TITULO OBJETIVOS (FACTORES, FORMAS, RESULTADOS/CONCLUSIONES

TIPOS, ETC)
MUESTRA,
INSTRUMENTOS
Disfunciones Sexuales  Evaluar la relación entre
Masculinas: su Asociación cada disfunción sexual
con el Malestar Psicológico y masculina, el malestar
los Problemas psicológico y los
Conyugales en una Población problemas conyugales.
de la Ciudad de
México  Detectar si existe relación
Male Sexual Dysfunctions: its entre el malestar
Association with psicológico y los
Psychological Distress and problemas conyugales
Marital Problems in a asociados a cada una de las
Population of Mexico City disfunciones sexuales
Mtra. Claudia Sánchez Bravo* masculinas en una
Dr. Francisco Morales población de la ciudad de
Carmona** México.
Mtro. Jorge Carreño o Trastornos del
Meléndez* deseo sexual
Lic. José Cuenca Vázquez*** o Trastornos de la
excitación sexual
o Trastorno de la
erección:
Trastornos
orgásmicos
o Trastorno
orgásmico
masculino
 o Eyaculación
precoz

 Identificar algunos
factores asociados a la
presencia de disfunciones
sexuales masculinas.
 La identificación de
malestar psicológico y
problemas conyugales
asociados a las
disfunciones sexuales
masculinas.
 Ofrece la posibilidad de
detectar de manera
oportuna la presencia de
disfunciones sexuales
masculinas e intervenir
con mayor claridad y
especificidad recibiendo
un manejo especializado
por los servicios de
psicología
correspondientes.
 Aminorar y solucionar la
problemática relacionada
con este fenómeno, y
continuar investigando en
este campo para
implementar programas de
prevención y tratamiento
discriminados.

FUENTE: García Guillén, S., Garrote Rojas, D., & Jiménez Fernández, S. (2016). Uso de las TIC en el Trastorno de Espectro Autista: aplicaciones. EDMETIC, 5(2),
134-157. doi: https://doi.org/10.21071/edmetic.v5i2.5780
TITULO OBJETIVOS
Uso de las TIC en el Trastorno 
de Espectro Autista:
aplicaciones Use of ICT in 
Autism Spectrum Disorder:
APPS
Susana García Guillén 1,
Daniel Garrote Rojas2 & Sara
Jiménez Fernández3  La estimulación de los
(FACTORES, FORMAS, RESULTADOS/CONCLUSIONES
TIPOS, ETC)
MUESTRA,
INSTRUMENTOS
Conocer la evolución del
término autismo.
Conocer la bibliografía
relacionada con el autismo
y el uso de aplicaciones,
así como las aplicaciones
disponibles para niños
autistas.
sentidos y el desarrollo de
habilidades que le ayuden
a la integración,
mejorando sus habilidades
sociales para lograr una
mejor relación con sus
iguales.

 Analizar la evolución del

término autismo.
 Detallar la literatura
científica relacionada con
el autismo.
 Conocer qué metodologías
se utilizan en las diferentes
 aplicaciones para la
intervención en niños con
autismo.
 Conocer qué
repercusiones puede tener
la incorporación de las
nuevas tecnologías en la
intervención educativa de
niños autistas.