UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Administración de empresas

Tema:
Los administradores

Participantes:

Facilitador/a:
Nuris Luna

Fecha:
04 Agosto 2019.

Introducción
La administración es la ciencia social que estudia la organización, desarrollo y control de los recursos
en una entidad. En el siguiente trabajo analizaremos los diferentes tipos de administradores, así
como los retos que estos atraviesan durante la ejecución de sus funciones.
1-Elabore un esquema donde se destaquen los diferentes retos y desafíos que enfrentan los
gerentes en el entorno externo actual.

Retos gerenciales actuales

Competencia Equipos empoderados

Liderazgo situacional
ambientales Reconocer las
Desarrollar influencia y
Lo ambiental incluye la habilidades y
persuasión en contextos
actitud de las personas y competencias de los
específicos acorde a las
trasciende el nivel integrantes apuntando
necesidades de
organizacional. al logro de los
los equipos de trabajo
propósitos corporativos

Proactividad Responsabilidad Social

Comunicacion afectiva
Identificar modelos de
comunicación capaces de
afrontar con éxito los
conflictos en la organización
Innovadora
Promover iniciativas que
permitan «hacer que las
cosas sucedan»(S.
Covey) en los nuevos
entornos
organizacionales
Establecer un marco de
acción que contribuya a
una gestión que permita
el desarrollo sustentable
en beneficio de la
sociedad

Competencias
Integridad y Reputación
tecnológicas
Evidenciar con sus
Integrar en la gestión
comportamientos y
cotidiana la capacidad de
acciones la legalidad y
apoyarse en los recursos
licitud más allá de toda
y herramientas
creencia con el fin de
tecnológicas para
operacionalizar
favorecer la conectividad
los valores corporativos
en la organización
2-Elabore un mapa conceptual sobre los tipos los administradores

Tipos de administradores

Administradores
de nivel primario.

Administradores Aministradores de
perceptivos. nivel medio.

Administradores Administradores
receptivos. superiores.

Administradores Administradores
Inutivos. Funcionales.

Administradores Administradores
generales sistemáticos.
 1. Tipos de administradores (niveles jerárquicos)

Director
ejecutivo

Su responsabilidad abarca
Gerentes Altos varios departamentos.

Son responsables de
desarrollar y aprovechar los
Gerentes Medios recursos de la organización en
forma eficaz y efectiva.

Tienen el contacto más

Gerentes de primera linea cercano con los empleados que
(Supervisores) no son administradores.

Habilidades gerenciales
 Las habilidades gerenciales son un conjunto de capacidades y conocimientos que el emprendedor
debe poseer o desarrollar para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol
de gerente o director de una organización.

Entre estas habilidades se encuentran:

o Manejo y administración de recursos humanos

o Gestión de tiempo
o Capacidad de análisis
o Capacidad de negociación
o Gestión de proyectos
o Toma de decisiones
o Trabajo en equipo

Dependiendo del nivel gerencial, se vuelven más o menos importantes tres grandes grupos
de habilidades gerenciales que debe dominar un gerente para ser exitoso:

o Habilidades técnicas: involucra el conocimiento y experticia en determinados procesos, técnicas o

herramientas propias del cargo o área específica que ocupa.
o Habilidades Humanas: se refiere a la habilidad de interactuar efectivamente con las personas. Un
gerente interactúa y coopera principalmente con los empleados a su cargo; muchos también tienen
que tratar con clientes, proveedores, aliados, etc.

o Habilidades Conceptuales: Se trata de la formulación de ideas, entender relaciones abstractas,

desarrollar nuevos conceptos, resolver problemas en forma creativa, etc.
Desempeño gerencial

La administración es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las
organizaciones les sirven a las personas que afectan.

El éxito que puede tener una organización al alcanzar sus objetivos y también al satisfacer sus
obligaciones sociales depende, en gran medida, de sus gerentes. Si los gerentes realizan
debidamente su trabajo, es probable que la organización alcance sus metas.

Eficiencia y eficacia
La base de muchas explicaciones en el campo de la administración son dos conceptos presentados
por Meter Drucker, uno de los autores más reconocidos en el campo de la administración: la
eficiencia y la eficacia. Drucker dice: eficiencia significa hacer correctamente las cosas y eficacia
significa hacer las cosas correctas.

La eficiencia (la capacidad para hacer correctamente las cosas) es un concepto que se refiere a
insumos productos. Un gerente eficiente es el que obtiene productos, o resultados, medidos con
relación a los insumos (mano de obra, materiales y tiempo) usados para lograrlos. Los gerentes que
pueden reducir al mínimo los costos de los recursos que se necesitan para alcanzar metas están
actuando eficientemente.
¿Qué es la eficiencia?
Es la capacidad de reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la
organización: hacer las cosas bien.

Por otra parte, la eficacia implica elegir las metas acertadas. Un gerente que elige una meta
equivocada es un gerente ineficaz, aun cuando produzca autos grandes con enorme eficiencia.

¿Qué es la eficacia?
Es la capacidad para determinar los objetivos apropiados: hacer lo que se debe hacer.

Ningún grado de eficiencia puede compensar la falta de eficacia. La eficacia es la clave del éxito de
una organización. Antes de dedicarnos a hacer algo en forma eficiente, tenemos que estar seguros
de que hemos encontrado algo acertado para hacer.

¿Qué es el desempeño gerencial?

Es la medida de la eficiencia y la eficacia de un gerente; grado en que determina o alcanza los
objetivos apropiados. La buena actuación de los gerentes (el desempeño gerencial) es tema de
muchos debates, análisis y confusiones en varios países. Ocurre lo mismo con el desempeño
organizacional; es decir, el grado en que las organizaciones cumplen con su trabajo.
La administración moderna

Administrar es planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos de una organización con fines
económicos o sociales, afirmaba Peter Drucker, empresario austríaco considerado por muchos el gurú de
la ‘administración moderna’. Conozcamos qué conceptos involucra este término.

La administración ha cambiado. Ahora tenemos nuevos sistemas de gestión, refiere Enrique Meza,
especialista en planeamiento estratégico para pequeñas y medianas empresas (PYME) del Instituto de
Formación Bancaria (IFB). Todas las piezas de una compañía deben funcionar alrededor del proceso,
indica.

Entre Frederick Taylor y Henry Fayol, definieron algunos principios a inicios del siglo XX, como son: la
división del trabajo (especialización), autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de mando, unidad de
dirección, subordinación de los intereses individuales a los generales, remuneración, centralización,
cadena escalar (principio de mando), orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa y espíritu de
equipo.

Enrique Meza considera que uno de los conceptos que más impacto ha tenido dentro de la evolución de
la administración es la ‘reingeniería’. Este término involucra rediseñar radicalmente los procesos de
negocios que venía desarrollando una empresa para lograr mejoras en medidas de rentabilidad (costos,
calidad, servicio, entre otras). Hoy en día, casi todos los sistemas de gestión se apoyan en la gestión de
procesos.

Analizando las definiciones anteriores, se observa que tomadas independientemente, ninguna es lo

suficientemente clara y concreta pero con aporte de todas ellas se puede llegar a formar un concepto
a priori que satisfaga la inquietud intelectual como el que se propone a continuación:

La administración considerada como ciencia, puede definirse como el conjunto de conocimientos

aplicables a cada una de las actividades humanas del proceso administrativo.

La administración considerada como práctica, es una actividad humana por medio de la cual se
procura obtener unos resultados. Esa actividad humana se desarrolla al ejecutar los procesos de
planear, organizar, dirigir coordinar y controlar.
Quienes se inician en el estudio de la administración encuentran dificultad para diferenciar los
conceptos administrativos de otros conceptos que se refieren a diferentes campos del saber, es
decir, a otros objetos de estudio.

Se ha visto que la administración puede definirse en 1er lugar, como la actividad humana que
consiste en ejecutar los procesos ya mencionados de planear, organizar, dirigir, coordinar y
controlar. Considerada como ciencia, su objeto de estudio es la actividad humana administrativa y
puede definirse como el conjunto de conocimientos sobre la forma y modalidades de esa actividad.
 Escuela de la administración científica

¿EN QUE CONSISTE?

El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El

nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a
los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los
principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y
la medición. La escuela de la administración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el
ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el fundador de la moderna TGA.

A Esta Corriente se le llama Administración Científica Por la Racionalización que hace de los dos
métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que
desarrollan investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero.

CARACTERISTICAS

Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.

Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular

Principios y establecer procesos estandarizados.

Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde
los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que así
las normas sean cumplidas.

Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.

Debe cultivarse una atmósfera cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores.

La racionalización del trabajo productivo debería estar acompañada por una estructura general de la
empresa que hiciese coherente la aplicación de sus principios.

RACIONALIZACIÓN DEL TRABAJO

Como entre los diferentes métodos e instrumentos utilizados en cada trabajo hay siempre
un método más rápido y un instrumento más adecuado que los demás, estos métodos e
instrumentos pueden encontrarse y perfeccionarse mediante un análisis científico y depurado estudio
de tiempos y movimientos, en lugar de dejarlos a criterio personal de cada operario. Ese intento de
sustituir métodos empíricos y rudimentarios por los métodos científicos en todos los oficios recibió el
nombre de organización racional del trabajo ORT.

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

Principios de la administración científica de Taylor.

Para Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por los cuatro
principios siguientes:

1. Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del operario, la

improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados
en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante la planeación del
método.

2. Principio de la preparación / planeación: seleccionar científicamente a los trabajadores de

acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y mejor, de acuerdo con el
método planeado.

3. Principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo ejecutado de
acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y las responsabilidades, para
que la ejecución del trabajo sea disciplinada.

OTROS PRINCIPIOS IMPLÍCITOS DE ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA SEGÚN TAYLOR

Estudiar el trabajo de los operarios, descomponerlo en sus movimientos elementales y cronometrarlo

para después de un análisis cuidadoso, eliminar o reducir los movimientos inútiles y perfeccionar y
racionalizar los movimientos útiles.

Estudiar cada trabajo antes de fijar el modo como deberá ser ejecutado.

Seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con las tareas que le sean atribuidas.

Dar a los trabajadores instrucciones técnicas sobre el modo de trabajar, o sea, entrenarlos
adecuadamente.

Separar las funciones de planeación de las de ejecución, dándoles atribuciones precisas y

delimitadas.

Especializar y entrenar a los trabajadores, tanto en la planeación y control del trabajo como en su
ejecución.

Preparar la producción, o sea, planearla y establecer premios e incentivos para cuando fueren
alcanzados los estándares establecidos, también como otros premios e incentivos mayores para
cuando los patrones fueren superados.

Estandarizar los utensilios, materiales, maquinaria, equipo, métodos y procesos de trabajo a ser
utilizados.

Dividir proporcionalmente entre la empresa, los accionistas, los trabajadores y los consumidores las
ventajas que resultan del aumento de la producción proporcionado por la racionalización.

Controlar la ejecución del trabajo, para mantenerlos en niveles deseados, perfeccionarlo, corregirlo y
premiarlo.

Clasificar de forma práctica y simple los equipos, procesos y materiales a ser empleados o
producidos, de forma que sea fácil su manejo y uso.

PERSPECTIVA:

1. - Substituir las reglas por la ciencia (conocimiento organizado).

2. - Obtener armonía más que discordia en la acción de grupo.

3. - Lograr la cooperación entre los seres humanos, en vez del individualismo caótico.

4. - Trabajar en busca de una producción máxima en vez de una producción restringida.

5. - Desarrollar a todos los trabajadores hasta el grado más alto posible para su propio beneficio y la
mayor prosperidad de la compañía.

Principio de excepción

Taylor adoptó un sistema de control operacional bastante simple que se basaba no en

el desempeño medio sino en la verificación de las excepciones o desvío de los patrones normales;
todo lo que ocurre dentro de los patrones normales no deben ocupar
demasiada atención del administrador. Según este principio, las decisiones más frecuentes deben
reducirse a la rutina y delegadas a los subordinados, dejando los problemas más serios e
importantes para los superiores; este principio es un sistema de información que presenta
sus datos solamente cuando los resultados, efectivamente verificados en la práctica, presentan
divergencias o se distancian de los resultados previstos en algún problema. Se fundamenta
en informes condensados y resumidos que muestran apenas los desvíos, omitiendo los hechos
normales, volviéndolos comparativos y de fácil utilización y visualización.

Principios de eficiencia de Emerson

Buscó simplificar los métodos de estudios y de trabajo de su maestro (Taylor), creyendo que aun
perjudicando la perfección de la organización, sería más razonable realizar menores gastos en el
análisis del trabajo. Fue el hombre que popularizó la administración científica y desarrolló los
primeros trabajos sobre selección y entrenamiento de los empleados. Los principios de rendimiento
pregonados por Emerson son:

Trazar un plan objetivo y bien definido, de acuerdo con los ideales.

Establecer el predominio del sentido común.

Mantener orientación y supervisión competentes.

Mantener disciplina.

Mantener honestidad en los acuerdos, o sea, justicia social en el trabajo.

Mantener registros precisos, inmediatos y adecuados.

Fijar remuneración proporcional al trabajo.

Fijar normas estandarizadas para las condiciones de trabajo.

Fijar normas estandarizadas para el trabajo.

Fijar normas estandarizadas para las operaciones.

 Escuela clásica de la administración (Teoría del proceso)

La teoría clásica de la administración se basa fundamentalmente en la importancia de la

estructura en las organizaciones formales, sin darle consideración alguna al factor humano. Es el
polo contrario a la teoría de las relaciones humanas, que como vimos anteriormente, se centra en el
individuo y en las relaciones sociales dentro de la organización.

Principios de la Teoría clásica

La ciencia de la administración, como toda ciencia, se debe basar en leyes o principios. Fayol adopta
la denominación principio, apartándose de cualquier idea de rigidez, por cuanto nada hay de rígido o
absoluto en materia administrativa. Tales principios, por lo tanto, son flexibles, adaptándose a
cualquier circunstancia, tiempo o lugar. Ellos son:

1. División de Trabajo: Para un mejor desempeño en el trabajo, la especialización es fundamental.

Entre más se especialice al empleado, mejor será su eficiencia.
2. Autoridad: Los gerentes tienen que dar órdenes, no siempre conseguirán la obediencia, si no tienen
autoridad personal (liderazgo).
3. Disciplina: Los integrantes de una organización tienen que respetar las reglas y convenios que rigen
en la empresa.
4. Unidad de Dirección: Las operaciones tienen un mismo objetivo y deben seguir un plan. Es
obligación de los departamentos asistir a los demás para lograr las tareas y proyectos que son
asignados a cada cual, en lugar de negar ayuda. Debe existir para esto un plan coordinado,
aprobado y autorizado por los gerentes involucrados.
5. Unidad de Mando: las instrucciones sobre una operación particular son recibidas solamente de una
persona.
6. Subordinación de interés individual al bien común: En cualquier empresa, el empleado debe
tener una preocupación primaria por la organización.
7. Remuneración: La compensación por el trabajo debe ser equitativa para los empleados como para
los empleadores. Para trabajos iguales, salarios iguales.
8. Centralización: Fayol creía que a los gerentes les corresponde la responsabilidad final pero los
empleados deben tener autoridad suficiente para ejecutar adecuadamente su trabajo.
9. Cadena escalar: La línea de autoridad en una organización pasa en orden de rangos desde la alta
gerencia hasta los niveles más bajos de la empresa.
10. Orden: Cada individuo debe ocupar el cargo más conveniente para él.
11. Equidad: Los administradores deben ser amistosos y equitativos con los empleados. Firme Pero
justos.
12. Estabilidad del personal: Para un eficiente funcionamiento en la organización, la baja rotación del
personal es lo más conveniente.
13. Iniciativa: Debe darse libertad a los empleados para expresar y llevar a cabo sus ideas, aun cuando
a veces se cometan errores.
14. Espíritu de equipo: Promover el espíritu de equipo dará a la organización un sentido de unidad.
Todos los departamentos dentro de la empresa deben trabajar unidos y apoyarse cuando sea
necesario, para lograr una empresa conjunta.
Escuela burocrática Max Weber (1864-1920)

Max Weber (1864-1920) fue el iniciador del estudio sistemático sobre la burocracia. Sus
observaciones del desarrollo de la burocracia y la formación de las condiciones que contribuyeron al
mismo, como la economía monetaria, la aparición del sistema capitalista, la revolución industrial, y la
ética protestante, son referencias del tema. Con su teoría de la dominación burocrática, trata de
establecer las condiciones en las que la persona que detenta el poder justifica su legitimidad y las
formas en que los sujetos sobre los que se ejerce el poder se someten a él. No es suficiente con la
legitimación del poder, es preciso un cierto grado de organización administrativa que permita el
ejercicio del poder.

Principios de la burocracia según Weber

La teoría de la burocracia de Weber distingue 3 principios de legitimación que permiten
distinguir los tipos de dominación:

Dominación carismática: justificada por las características del líder y aceptada por los súbditos en
función de su fe y en la que, en caso de surgir una organización administrativa, lo que resulta
inestable e indeterminada.
Dominación tradicional: legitima el poder del jefe en el pasado y el estatus heredado y suscita
organizaciones administrativas de tipo patrimonial de tipo feudal en las cuales los "funcionarios"
dependen del jefe y están fuertemente vinculados a él.

Dominación legal: se asienta en la ley como principio legitimador en función de su racionalidad y es

independiente del líder o jefe que las haga cumplir.

La burocratización significa prevalencia creciente de un tipo racional y formal de organización.

"Administración burocrática" significa ejercicio del control basado en el conocimiento (competencia
técnica), rasgo que es lo que la hace específicamente racional.

Teoría de la burocracia: características

Según Weber, la burocracia debe presentar las siguientes características o rasgos principales:

Carácter legal de normas y reglamentos

La burocracia es una organización compuesta por una serie de normas y reglamentos, los cuales se
establecen por escrito. Se basa en una legislación propia en la que se define y pauta cuál será el
funcionamiento y cómo se llevará a cabo la administración y organización burocrática. Estas normas
y reglamentos son muy detallados, precisos y racionales, pues deben ser coherentes con los
objetivos iniciales.

Jerarquía de la autoridad
Las normas legales se establecen por su racionalidad y el cuerpo legal está compuesto por un
sistema consistente de reglas abstractas establecidas intencionalmente; la persona que desempeña
la autoridad ocupa un cargo cuyas funciones, prerrogativas, derechos y obligaciones están
delimitadas y por la razón de su cargo, detenta el poder; la persona que obedece a la autoridad lo
hace sólo en cuanto miembro de ese grupo únicamente obedece a "la ley" a los preceptos legales,
no a las voluntades individuales de los jefes.

Máxima división del trabajo

La organización burocrática se caracteriza por estar compuesta por cargos oficiales delimitados por
reglas que determinan la esfera de competencia de cada uno de ellos de acuerdo con los siguientes
principios: delimitación de las obligaciones a cumplir por cada cargo en función de la división del
trabajo; provisión de la autoridad necesaria para el desempeño y el cumplimiento de esas
obligaciones; delimitación de las condiciones y los medios coercitivos para el ejercicio de esa
autoridad. La organización de los cargos sigue el principio jerárquico de modo que cada cargo está
bajo el control y supervisión de un superior, y cada funcionario es responsable ante su superior de
sus decisiones y acciones y de las de sus subordinados.

Determinación de reglas
La conducta de los funcionarios está regida por un sistema coherente de reglas técnicas y normas de
tipo general y consiste en la aplicación de esas reglas a cada caso y situación concreta.

Profesionalización y racionalidad
Se requiere una especialización y una preparación cualificada y su selección se realizará de acuerdo
con este tipo de criterios. Se considera el empleo como una carrera que se desarrolla de acuerdo
con un sistema de promociones establecido en función de la antigüedad o la capacidad y
conocimientos técnicos. Se trata de una adjudicación de los puestos y cargos por razones de
competencia y no por preferencias personales o nepotismos.

Impersonalidad
Los actos administrativos, las decisiones y las reglas se formularán y registrarán por escrito y el
funcionario ideal cumple su tarea con un espíritu de formalidad impersonal.
Según Weber, desde un punto de vista técnico la experiencia demostraría en forma universal que la
organización administrativa de tipo burocrático puro es capaz de proporcionar el más alto grado de
eficacia. El aparato burocrático desarrollado es exactamente lo mismo que la máquina respecto de
las formas no mecánicas de producción. La precisión, rapidez, univocidad, la oficialidad, la
continuidad, la discreción, la uniformidad, la rigurosa subordinación, el ahorro de fricciones y de
costos objetivos y personales son mayores en una administración severamente burocrática y
especialmente monocrática, servida por funcionarios especializados.
Escuela estructuralista

Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y
sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.

La corriente estructuralista de la administración pretende equilibrar los recursos de la empresa,

prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano, abordando aspectos tales como la
correspondencia entre la organización formal e informal, entre los objetivos de la organización y los
objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales. Tiene como objetivo principal
estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de
autoridad y comunicación. Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas:
autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización.

Uno de sus más importantes investigadores fue Max Weber, como así también lo fueron Mayntz,
Barnard, Etzioni.
En resumen, en el previo análisis pudimos observar muchos aspectos de los administradores,
también pudimos enriquecernos de conocimientos de la administración, dando por terminada la tarea
2.

Bibliografía

https://www.emprendepyme.net/las-habilidades-gerenciales.html

https://www.pqs.pe/actualidad/noticias/primeros-conceptos-sobre-administracion-moderna

https://www.monografias.com/trabajos7/act/act.shtml

https://aprendiendoadministracion.com/la-teoria-clasica-la-administracion/

http://administracionenteoria.blogspot.com/2010/01/definicion-moderna-de-administracion_21.html

https://www.tipos.co/tipos-de-administradores/