REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
U.N.E.F.A. - NÚCLEO ZULIA
DIVISIÓN ACADÉMICA-EXTENSIÓN MARACAIBO
DEPARTAMENTO - ESTUDIOS BÁSICOS DE INGENIERÍA
ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL
ELABORADO POR: Lcdo. Daniel A. Quintero R. (Jefe de Sección)

DIAGNOSIS ALGEBRA LINEAL - (P.A.A.)

1.- De acuerdo a la figura, ¿por medio de cuál combinación lineal se obtiene el vector b?

Y
a

1 X
c

2.- ¿Cuál de las siguientes condiciones satisface los vectores a=(6,-2) y b=(-12,4) ?

A) UNITARIOS
B) ORTOGONALES
C) OPUESTOS
D) LINEALMENTE INDEPENDIENTES
E) LINEALMENTE DEPENDIENTES

3.- Al resolver el sistema de ecuaciones se obtiene que X / Y es igual a:

 2/X-1/Y=2

1 / X + 2 / Y = 11

4.- Si v=(-2,3) y w=(3,-1), entonces - 2 v - (-3)w es igual a:

5.- Un padre le dice a su hijo: ahora tu edad es la tercera parte de la mía, pero
hace 10 años sólo era un quinto. Dentro de 5 años el hijo tendrá:

6.- Un padre reparte una finca entre sus tres hijos. Al hijo mayor le asigna la
tercera parte de la finca más 80 hectáreas, al segundo la cuarta parte
más 20 hectáreas y al tercero la cuarta parte. Las partes de la finca que le
corresponden a cada hijo son:

7.- Se tiene un par de números y uno es el doble del otro. Si se la resta 10 a

ambos números, la suma de ellos es igual al primero del par original.
El menor de los números iniciales es:

8.- EL VALOR DE "Y" QUE SATISFACE EL SISTEMA

(X.X) - (Y.Y) = 4
es:
X+Y=4

9.- El cuadro representa una relación entre las variables "x" e "y":
X 1 2 3
Y 1 3 5
Esta relación se puede definir como:
 A) y = 2X
B) x = y - 1
C) y = 2x - 1
D) y = X.X - 1
E) x = y + 1
10.- Al representar gráficamente el sistema

0,5 X + Y = 2
resulta un par de rectas:
0,4X + 2Y = 2

a) perpendiculares
b) ortogonales
c) paralelas coincidentes
d) paralelas y distintas
e) secantes

11.- Si x=(-2,-2), y=(-1,3) y se sabe que -x + 2y + 3z = (6,5), entonces z es igual a:

12.- Si "2(1-t) + 5t / 4 = 1" entonces (t.t - t)/3 es igual a:

13.- Considere los vectores "x" e "y", entonces el vector w representa

a) x + y
b) y - x y
c) -x -(-y) w x
d) x + (-y)
e) - (x + y)
14.- Los puntos del plano cartesiano (2,3) y (3,5) satisfacen la ecuación
ax + by + 1 = 0 . Entonces el valor de "a" es:

15.- En una gavera de refresco hay m filas y n columnas. Si faltan 5 botellas el

número de refrescos que hay en la gavera se expresa como:
a) mn - 5
 b) m+n-5
c) m-n+5
d) 5m + n
e) 5n - m

16.- ¿Cuál de las siguientes ecuaciones define a "y" como función de x, de

acuerdo a la tabla adjunta?
X 1 2 3 4 5 6
Y 0 1 1/2 2 2/3 3 3/4 4 4/5 5 5/6

a) y=3/2(x - 1)
b) y=3(x -1)/x
c) y=(xx -1)/x
d) y=(xx -1) / (x+1)
e) y=(x+1)(x-1) / (xx)

17.- Si f(x) = 2x +1 y g(x) = (x - 2) / 3 ,entonces f(g(x)) es igual a:

18.- La función cuya regla de correspondencia es f(x)=3xx - 6x + 1 alcanza un

valor mínimo en el punto:

19.- Si f(x) = (x + 3) / (xx -3x + 2), para cuales valores no está definida.

20.- La gráfica de la función h(x) es una recta que pasa por los puntos (2,3) y
(-6,11). Entonces el valor de h(4) es igual a:

21.- En la figura aparece una porción de la gráfica de una función ¿Cuál es la

expresión matemática que genera esta función?
Y
a) f(x)= -2/x
3
b) f(x)= 1 - (1/x)
2
c) f(x)= 1 + (1/x)
1
d) f(x)= (x+1) / (2x)
e) f(x)= (2(x-1) / (x) -3 -2 -1 1 X
-1 2 3
 -1

-2

22.- Si f(x) = xx - 5x ¿Cuál es el valor de f(f(x))?

23.- Si u y v son dos vectores tales que u - v = (3,2) y u + v = (-1,-4)

¿Cuáles son las componentes del vector opuesto de u ?

24.- Si los gráficos de las funciones: f(x) = (3x+1) elevado a (0,5) y

g(x) = 1 / ((3x+1) elevado a (0,5)), tienen un punto en común
¿Cuál es dicho punto?

25.- La recta de ecuación Y = -5x - 3 , pasa por el punto (h,2hh)

¿Cuáles son los posibles valores de h?

26.- Sean a=(3,-2), b=(1,5), ¿Qué valores deben tener los escalares α y β,
para que se cumpla la relación αa = (-3,2) y βb = (2,10).

27.- La función equivalente a la ecuación canónica de la recta x/2 + y/-3 = 1 es:

28.- Si a = (2, -3) y b = (-5,2), entonces las coordenadas del vector x para que;
x + b - a = (1,1) son:

29.- Si x es el mayor valor tal que "xx -8x + 15 = 0", ¿Cuál es el valor de "x/(x+5)"?

a) -0,25
b) -1,5
c) 0,25
d) 0,05
e) 0,5

30.- Las coordenadas del vector opuesto al vector a de la figura, son:

 Y
3

1
X
-1 1 2 3

31.- La expresión │1 + x │= 1 , es cierta cuando x toma los valores de:

32.- Si f(x) = x (x - 1), entonces el valor de f (- x) cuando x = -3 es:

33.- Si f(x) = 1 / √(x -2) , es una función real, entonces su dominio es:

34.- Tres niños, X,Y,Z, son menores de 10 años y sus edades son tales que si
al doble de la edad de X se le suma 3, se multiplica esta suma por 5 y, luego
se le suma la edad de Y, esta suma se multiplica por 10 y se agrega la edad
de Z, el resultado final es 508; entonces la edad del menor es:

35.- Si f(x) = 2x + 1 y g (x) = (x/2) - (1/2), entonces g (f(-4)) es igual a:

36.- El valor de la expresión (√3 - √2) / (√2 + √3) es:

a) - 5 + 2√6
b) 5 - 2√6
c) 5 + 2√6
d) -5 - 2√6
e) 5 - 6√6

37.- El número 84 es el 70% de:

38.- Si 12x + 12x + 12x = 9, entonces 12x +1 es igual a:

39.- Si 1/9 de un número es 5, entonces 1/5 del mismo número es:

40.- Si m = -1 y n = 2 en el sistema, entonces el valor de y que satisface es:

8x + ny = 7n

my + 3x = 2n + m

NOTA : Los ejercicios de este instrumento diagnóstico, se seleccionaron a partir

de la "La Prueba de Aptitud Académica" (P.A.A. - C.N.U. - O.P.S.U.).
Prueba basada en los programas oficiales del 3° y 4° año del nivel de educación
media, Sub-Sistema de educación básica de el nuevo "Sistema Educativo".