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Definiciones de Grupo
“Son pequeños grupos sociales cuyos miembros tienen interacción entre si con
mayor frecuencia que con otros. Los miembros de los grupos son parecidos y su
cercanía facilita la comunicación eficaz, pero también aporta al grupo de las
nuevas ideas...” (Kotler, Philip “Dirección de mercadotecnia, Prentice Hall,
Hispanoamérica, 1993).
“El grupo tiene una historia desde su formación, desde que, sin saber muy bien el
porqué, cada uno elige estar con determinadas personas, parecidas y diferentes,
con distintas formas de ser de relacionarse y comunicarse. Cuando se construye
el grupo algo une a todas esas personas, las enlaza como un conjunto, las hace
sentir diferentes por el hecho de estar juntas. Les da una pertenencia, cada uno
se siente formando parte del grupo. (Weiss, M. Y Greco, M.G. Educación sexual,
Troquel, 1995)
Están compuestos por individuos que se van descubriendo a lo largo de las días y
por lo tanto que se conocen relacionan entre si y están en estado de
interdependencia, no solo funcional por el trabajo sino también psicológica (Petit,
F., Estructuras y dimensiones psicosociológicas, Herder, Barcelona, 1984)
Definiciones de Equipo
“Ligadas entre si por constantes de tiempo y espacio”: esto implica que tanto
grupo como equipo requieren de un marco de trabajo o encuadre que formalice el
encuentro. Ello significa que lo deseable es que se establezca día y hora del
encuentro y este se respete. No tener estas constantes de tiempo y espacio
caotiza al grupo y atenta contra su continuidad. Esto no implica que luego el grupo
o equipo pueda también funcionar informalmente, es más, es deseable que así
suceda, y pueda haber llamados telefónicos o charlas de pasillo en caso de
alguna urgencia o algún encuentro esporádico para disfrutar del encuentro
alrededor de algún asado o algún festejo en particular.
Es cierto que el mundo globalizado y la revolución tecnológica han hecho posibles
reuniones grupales por tele conferencias e intercambios virtuales pero el equipo
necesita cierto proceso temporal para conformarse como tal. Una interconsulta
médica que se hace por primera vez en una tele conferencia no es un equipo, es
una interconsulta.
Se propone una tarea que constituye su finalidad: Ambos, tanto grupo como
equipo tienen una razón de ser, tienen un motivo que los convoca y los hace
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Los equipos suelen ser más reducidos que los grupos. Un grupo de 25 personas
puede funcionar como un todo, como una totalidad que genera una
representación conjunta en cada uno de sus integrantes, sin embargo los equipos
suelen ser de 6 o 7 integrantes y no superarán en mucho las 10 0 12 personas,
pensemos en un equipo de fútbol por ejemplo.
La importancia que tiene para el equipo los resultados hace que los roles estén
mas fijos y exacerben al máximo las aptitudes individuales. En un grupo es
deseable la rotación de roles por lo cual todos terminan aprendiendo un poco de
todo pero un equipo puede demandar una especialización, la profesionalización
de un rol especifico en función del máximo rendimiento del equipo. La “Brujita”
Verón se quejaba que el Técnico ingles lo ponía a jugar en lugares que no eran su
especialidad y con esto: “Me está arruinando la carrera”.
Las mayores diferencias entre las nociones de grupo y equipo están ligadas a la
noción de tarea. Hemos visto que hay muchas semejanzas entre como se concibe
un grupo y como se define un equipo pero indudablemente el equipo es el que se
halla mas presionado y exigido por un resultado. Es mas, los equipos se forman
por lo general pensando en un resultado. En ese sentido la tarea es explicita y
hay una exigencia de pertinencia que puede incluso tener plazos de tiempo
inamovibles.
En el otro extremo los grupos naturales como los “grupos de café” o como los
grupos espontáneos que se conforman en las peluquerías de hombres de los
barrios no tienen tarea explicita pero sí hay una tarea implícita, inconsciente. Si se
presta atención, en esos grupos se habla y bromea sobre temas recurrentes: el
fútbol, la política, el trabajo y… las mujeres. Lo importante allí es lo que se
procesa subjetivamente en cada uno de los integrantes del grupo. A partir de lo
recurrencia a estos encuentros hay un creciente sentimiento de pertenencia al
grupo, al barrio, en ese sentido esos grupos naturales son un antídoto de la
soledad, cada integrante se confirma a si mismo al ser reconocido por otros, por
lo general en el grupo de café se tiene un apodo que es la manera cariñosa de
nombrar y reconocer al otro. El resto de los temas tiene que ver con un
aprendizaje en sentido amplio, un aprendizaje de la vida sobre cómo se entiende
y se seduce a una mujer, como debe posicionarse uno como ciudadano en un
país tan inestable, donde las reglas de juego incluso las leyes varían de un
momento a otro. Si el argentino no está alerta a los indicios mínimos que le
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Podríamos decir que por el hecho que del equipo se espera un resultado, la
exigencia recorre todos sus vectores. En un equipo los roles suelen estar mas
fijos y no son tan rotativos como en un grupo. En una empresa, los roles de un
equipo, corresponden por lo general a los distintos puestos de trabajo y esto hace
que la adjudicación y asunción de roles no se defina solamente por la tarea, como
en los grupos, sino de acuerdo al posicionamiento de cada uno de ellos en el
organigrama de la institución a la que pertenecen. Por ejem. La queja habitual de
las enfermeras de los equipos interdisciplinarios en el Hospital es que los médicos
no abandonan su posición de jerarquía e intervienen en el equipo como dueños
de la verdad.
Afiliación y Pertenencia
Enrique Pichon Riviere solía decir en sus clases que el Afiliado era como el
Afiliado a un Club de Fútbol pero el que Pertenecía era el que “transpiraba la
camiseta” en la cancha.
Es indudable la fortaleza que implica para un equipo una fuerte pertenencia al
mismo. Los significantes que emplean para autodefinirse pueden tener incluso un
alto contenido narcisistico en el sentido que pueden autoreferirse como “genios”,
“diosas”, “los mejores” etc. Pero estos significantes son indudablemente
estimulantes para la tarea. Como lo señala Alfredo Grande no es lo mismo una
actitud narcisistica, de orgullo por mostrar algo propio que la actitud auto erótica
que lleva a un repliegue clausurante y de aislamiento del mundo.
Cooperación:
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Pertinencia:
Comunicación:
El liderazgo demagógico
E. Pichon Rivière agregó a estos tres tipos de liderazgo un cuarto que denomino
demagógico. La característica de este liderazgo es que en apariencia es
democrático pero en los hechos, en la acción es autoritario. Solía señalar que es
típicamente latinoamericano.
El liderazgo operativo
Gladys Adamson define este liderazgo como más acorde al contexto cultural y
social actual de cambios turbulentos y de amplios márgenes de incertidumbre. El
líder operativo es el que puede definirse como democrático en su aspiración pero
no reniega de ninguno de los otros tipos de liderazgo. En determinado momento
puede necesitar ser autoritario (cuando señala límites o fechas de entrega que
son inamovibles y no están puesta en consideración) o demagógico (cuando
necesita entusiasmar al equipo en relación a una meta a un objetivo) o laisse-faire
(cuando apuesta al máximo la capacidad autogestiva del equipo y no interviene:
deja hacer). El líder operativo es el que puede transitar en relación a cualquiera
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de estos modelos de liderazgo y asume el que cree que es más operativo para la
tarea o para el momento en la tarea por la cual está atravesando el grupo
Definición de liderazgo
El liderazgo en la organización:
Las personas necesitan valores que otorguen sentido a su vida, que existan
hechos e ideales por los que vale la pena “jugarse”. Los líderes transmiten una
visión de la realidad que concuerda con aquello que la gente siente que necesita.
La adhesión se logra cuando “el líder” enuncia su visión en forma clara y
transparente y la yergue como “la causa” por l que vale la pena jugarse. Esta
situación hace a la magia del líder. La causa tiene siempre algo de aventura, el
trabajo así se vuelve significativo, un desafío por el cual vale la pena trabajar.
Un elemento interesante a analizar son los supuestos que los líderes tienen
respecto de las personas. Este supuesto incide directamente en la efectividad o
no de su liderazgo
Por ejemplo si un líder no confía en sus colaboradores esto afectara
negativamente en el desempeño d3e los mismos. La desconfianza se transmite y
afecta las relaciones y por ende los resultados.
El hombre económico
El hombre social
El hombre que se autorrealiza
El hombre complejo
El hombre económico: este supuesto indica que el ser humano solo se motiva
por incentivos económicos, es egoísta por naturaleza y pretenderá su bienestar
personal por sobre el del conjunto social. El individualismo de este ser humano
hace que la Organización deba controlarlo e imponerle los objetivos comunes. El
ser humano es perezoso y debe ser motivado por incentivos externos. Los
sentimientos y emociones perturban las relaciones entre quienes conducen a la
organización. Los sentimientos mejor dejarlos afuera de la organización.
El hombre social
El hombre autorrealizado
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Para este supuesto las personas están motivadas por distintos tipos de
necesidades. Desde las mas básicas como el hambre, la sea, vivienda etc. hasta
las mas complejas de autorrealización, ser exitosos y tener reconocimiento social.
Este supuesto sostiene que las personas intentan ejercer sus tareas exigiendo un
algo grado de autonomía y desarrollo de sus aptitudes y talentos personales en la
Organización.
El hombre complejo
Es indudable que a partir de las últimas décadas del siglo XX comenzó a cambiar
el estilo de liderazgo. En la sociedad moderna, industrial se imponía un estilo de
liderazgo vertical. La estructura organizacional era piramidal y por lo tanto el líder
era el estratega, el que planificaba, pensaba y luego ordenaba a su base que
ejecutara, llevara a cabo lo planificado.
En el siglo XXI las pirámides organizacionales se han achatado, aplanado y el
otrora líder puede depender de un “subordinado” que maneja todo el sistema
informático y que es en realidad del que depende pues sin esa información no
puede planificar nada.
El liderazgo se define en la actualidad mas por su capacidad de motivar, movilizar
direccional hacia un meta pero dejando amplios márgenes a la iniciativa
individual, a la creatividad y a los estilos e inclinaciones vocacionales de los otrora
subalternos.
El líder esta más exigido a captar los cambios en el contexto y a modificarse en
consecuencia. El líder requiere flexibilidad y adaptabilidad frente a las distintas
situaciones que se le pueden presentar.
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Dijimos previamente que la diferencia entre grupo y equipo tenia que ver con que
el equipo acentuaba el aspecto del logro de objetivos que se proponían
explícitamente e incluso que podía haber incluso una presión ligada al resultado
obtenido en la tarea. Héctor Fainstein en “La gestión de Equipos Eficaces” (de
Ediciones Macci. Buenos Aires, Argentina, 1997) la Pág. 64 define al equipo como
“conjunto de personas que realizan una tarea para alcanzar resultados”.
Consideramos que las virtudes operativas tanto del grupo como del equipo deben
formar una misma realidad o totalidad bifronte. Si lo que nos interesa no es solo la
productividad o los resultados logrados en el equipo sino que incluimos como
producto la calidad de vida para ese conjunto humano y su entorno debemos
considerar la posibilidad que el equipo desarrolle las cualidades que suelen
adjudicarse a los grupos.
Que el rol nunca se traga a la persona. Una prueba de ello es que los
roles son rotativos en función de aquello que resulta mas operativo para el
objetivo propuesto. Por ejem un integrante de una ONG puede ser muy
osado en el momento creativo y puede liderar las propuestas para un
proyecto pero otro puede ser mas hábil con los números cuando llega el
momento de elaborar el presupuesto y otro puede ser un muy buen gestor.
El liderazgo va rotando de acuerdo a cual integrante por sus condiciones
personales es más operativo para lograr el objetivo que se proponen.
Hay algunas definiciones de equipo que apuntan a esta estructura bifronte: que
mira hacia los resultados pero no deja de de mirar el crecimiento subjetivo, el
desarrollo en amplitud de perspectiva, en creatividad, en aprendizajes de cada
uno de sus integrantes.
No se crea un equipo a priori, sino que se reúne a hombres y mujeres que tienen
un ideal y unas afinidades y/o necesidades comunes y se les asigna, o mejor
dicho, ellos elaboran en común el objetivo que se proponen alcanzar… (Delarire,
G. y Rodronneau, H. Los equipos docentes, Narcea S.A. de Ediciones, Madrid
España, 1991).