Leia os textos abaixo.

Lingua Portuguesa – 5 ano

Convidamos os alunos para participarem da Infância Missionária na
Atividades de Leitura e compreensão de textos Escola Osmar.
Contamos com a participação de todos.
Tia Iêda.
SORRISAL

Senhor Nonato,
26 gotas de sorriso Assim que chegar, gostaria de recebê-lo na secretaria para
10 colhres de gargalhadas conversarmos melhor sobre sua proposta de redução de gastos dos materiais
1 vidro de xarope de felicidade de limpeza usados na escola.
1 colher de sopa de alegria Cordial abraço
Zalina.
Misture todos os ingredientes e coloque dentro de um vidro em forma de
coração. Dar uma colherzinha de café depois de cada tristeza.
4 – A sequência dos gêneros textuais acima é:
(A) anúncio e carta. (C) convite e carta.
(B) convite e bilhete. (D) poema e bilhete.

1 – O texto acima é: 5 – “Assim que chegar, gostaria de recebê-lo, a palavra grifada se refere:
(A) uma piada. (C) uma receita. (A) a Zalina. (C) ao Senhor Nonato.
(B) uma lista. (D) um poema. (B) ao assunto. (D) a escola.

2 – O texto é uma receita para curar a: Texto do caipira:

(A) alegria. (C) tristeza.
(B) doença. (D) dor. O caipira andava ao longo da estrada seguido de dez cavalos. Nisso, veio
um automóvel e o motorista gritou para o caipira:
Os gigantes marinhos - Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos! – E – vrruuum!
A baleia-azul é o maior animal do mundo. – saiu em disparada!
Ela é tão comprida quanto quatro ônibus e mais pesada que vinte elefantes! O caipira continuou seu passo. E lá na frente estava o carro virado dentro
Os golfinhos são cetáceos - mamíferos que vivem na água – como as baleias. do rio, ao lado da ponte.
Mas são muito menores que elas. Aí, o caipira falou pro motorista:
- Oi, cumpadre! Dando água pra tropa, é?

3 – O assunto principal do texto é: Trecho retirado do livro “As últimas anedotinhas do bichinho de maçã”, de Ziraldo.
(A) os maiores mamíferos que vivem na água.
(B) a vida dos golfinhos. 6 – O humor do texto está na frase que diz:
(C) a vida das baleias. (A) “Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos!”.
(D) como as baleias se alimentam. (B) ”Você tem dez.”
(C) “—Oi, cumpadre! Dando água aos cavalos!”
(D) “Lá na frente estava o carro virado dentro do rio”.
 Prisioneiro
Prezado Senhor, Numa gaiola de pau
Comunicamos que já foi providenciado o encerramento da sua conta Um pica-pau
corrente, conforme sua solicitação. Fica mau.
Colocamos a nossa equipe à sua disposição para esclarecer possíveis Fica
dúvidas. Mau,
Atenciosamente, Fica,
E o pau
Édson Perin Pica
Superintendente Comercial O pica-pau
Sidônio Muralha
7 – A pessoa que enviou a carta poderia fazer outra muito semelhante para:
(A) contar como foram as férias. 10 – . A palavra Prisioneiro pode ser substituída, sem mudar o sentido, por:
(B) matar a saudade do filho ausente. (A) liberto. (C) detento.
(C) comunicar o fechamento da loja. (B) solto. (D) guerreiro.
(D) xingar o compadre pela ausência.
Leia o texto.
8 – A finalidade do texto é:
(A) fazer um convite. (C) dar uma notícia. O mundo é grande
(B) fazer um comunicado. (D) divulgar um produto. O mundo é grande e cabe
Nesta janela sobre o mar.

O mar é grande e cabe

Soluções caseiras Na cama e no colchão de amar.
Se você já se ligou na importância de economizar energia, tome nota O amor é grande e cabe
de dicas muito simples do que é possível fazer em casa para evitar o desperdício de No breve espaço de beijar.
eletricidade: Carlos Drummond de Andrade
* Durante o dia, procure abrir as cortinas e as janelas para não ter de acender
luz. E na hora de escolher uma lâmpada, as fluorescentes são bem mais 11 – O poema trata:
econômicas que as incandescentes, aquelas redondinhas comuns em qualquer (A) das coisas grandes que cabem em pequenos espaços.
lugar. (B) da cama e do colchão.
Ciências Hoje das crianças. Rio de Janeiro: SBPC, Ano 11, jul., 1998. (C) da janela do mar.
(D) do amor exagerado

9 – No texto Soluções Caseiras, o autor faz recomendações sobre: BRINCADEIRA

(A) a economia de energia Francisco da Silva Pereira, 2ª série.
(B) as vantagens da eletricidade. Queimada é assim: dois times ficam separados e quem fica com a bola
(C) as fontes de energia. tem que queimar alguém do outro time e quando queima essa pessoa vai
(D) os riscos da eletricidade. para o morto. Quando a pessoa queimada agarra a bola, ela pode queimar
o inimigo do outro time. Vence o jogo quando acabarem os participantes
do outro time.
12 – Esse texto serve para: céu. É um espetáculo, mas é preciso se proteger. Durante as tempestades, os raios
(A) ensinar uma brincadeira. iluminam o céu. [...] Duram menos de um segundo, mas podem matar, pois sua energia
(B) vencer um jogo. é muito grande. Geralmente, o raio atinge o ponto mais alto da região, como um
(C) separar o time. edifício ou uma árvore isolada. Por isso nunca pare debaixo de uma árvore durante um
(D) arranjar inimigo. temporal, nem fique exposto em campo aberto.
A força da natureza: vulcões, furacões e terremotos.
13 – Segundo o texto, a pessoa queimada pega a bola e: São Paulo: Abril, 2000. p. 24. (Col. De olho no mundo.) (Fragmento.)
(A) sai do jogo.
(B) fica com ela. 16 – De acordo com o texto, a estação das chuvas quando chega traz:
(C) queima um inimigo do outro time. (A) poucos perigos a natureza.
(D) o jogo termina. (B) grandes tempestades, acompanhadas de raios e ventos fortes.
(C) nenhum tipo de perigo as pessoas.
(D) grandes prejuízos para a natureza.
Pepita a piaba
Lá no fundo do rio, vivia Pepita: uma piaba miudinha. 17 – O texto chama de espetáculo:
Mas Pepita não gostava de ser assim. (A) a tranquilidade provocada pelas chuvas.
Ela queria ser grande... Bem grandona... (B) a chuva e o vento que carrega tudo o que encontram pelo caminho.
Tomou pílulas de vitaminas... Fez ginástica de peixe... Mas nada... (C) o perigo da tempestade provocada pelo vento.
Continuava miudinha. (D o) raio atinge o ponto mais alto da região.
—O que é isso? Uma rede?
Uma rede no rio! Os pescadores! 18 – Segundo o texto, não devemos ficar expostos em campo aberto durante um
Ai, ai,ai,... Foi um corre-corre... Foi um nada-nada... temporal porque:
Mas... Muitos peixes ficaram presos na rede. (A) Faz muito frio. (C) Corremos risco de ser atingido por raios.
E Pepita? (B) Os rios transbordam. (D) o vento é muito forte.
Pepita escapuliu... Ela nadou, nadou bem pra longe dali!
19 –“Todos os anos, a estação das chuvas chega trazendo grandes tempestades que
14 – No trecho “Lá no fundo do rio vivia Pepita”, a expressão sublinhada dá ideia de: fazem os rios transbordar”. A palavra grifada tem o mesmo sentido de:
(A) causa. (C)lugar. (A) derramar água em abundância. (C) não encher de água.
(B) explicação. (D)tempo. (B) receber pouca água. (D) carregar tudo que encontra.

15 – O problema de Pepita terminou quando ela: 20 – O tema do texto é:

(A) ficou grandona. (A) os relâmpagos que cruzam o céu.
(B) tomou pílulas de vitamina. (B) os perigos trazidos pela estação chuvosa.
(C) caiu na rede dos caçadores. (C) um espetáculo perigoso.
(D) por ser miudinha, escapuliu fugindo para bem longe. (D) o grande espetáculo natural.

Leia o texto abaixo. 21 – Nesse texto, o autor faz recomendações sobre:

(A) como se proteger dos raios do sol.
UM ESPETÁCULO PERIGOSO (B) c que fazer para não correr risco de ser atingido por raios.
Todos os anos, a estação das chuvas chega trazendo grandes tempestades, que (C) a importância da estação chuvosa.
fazem os rios transbordar. Geralmente, são acompanhadas de ventos fortes. Juntos, (D) o espetáculo dos raios.
chuva e vento carregam tudo o que encontram pelo caminho. Os relâmpagos cruzam o
 Leia. 26 – “Dá-lhe então, por esplêndida morada, a gaiola dourada”.
A palavra grifada na frase refere-se:
“O pássaro cativo” (A) ao passarinho.
(trecho) (B) a gaiola dourada.
Armas, num galho de árvore, o alçapão; (C) as armas.
E, em breve, uma avezinha descuidada, (D) ao autor do texto.
Batendo as asas cai na escravidão.
27 - Leia o texto abaixo:
Dás-lhe então, por esplêndida morada, O pingo d’água (Fragmento)
A gaivota dourada;
Dás-lhe alpiste, e água fresca, e ovos, e — Parem com esse pingo d’água! – berrou a bruxa.
Tudo; O Saci deu uma risada de escárnio.
Por que é que, tendo tudo, há de ficar — Parar? Tinha graça! Já arrumei tudo, de modo que o pingo pingue durante
O passarinho mudo, cem anos.
Arrepiado e triste, sem cantar? [...] — Parem com esse pingo que está me pondo louca! Tenha dó de uma pobre
(Olavo Bilac) velha...
— Pobre velha! Quem não a conhece que a compre, bruxa de uma figa! Só
22 – A expressão: “... uma avezinha batendo asas cai na escuridão”, tem o mesmo pararemos com a água se você nos contar o que fez de Narizinho.
sentido de: — Hum! – exclamou a bruxa.
(A) cair durante a noite. — Pois se sabe, desembuche. E nada de tentar enganar-nos. É ir dizendo onde
(B) a avezinha ficou presa no alçapão. está a menina o mais depressa possível.
(C) a avezinha foi morta com armas do caçador. — Farei o que quiserem, mas primeiro hão de desviar de minha testa este
(D) a avezinha bateu asas e fugiu. maldito pingo que me está deixando louca.
LOBATO, Monteiro. O Saci. São Paulo: Globo, 2007.
23 – A principal intenção desse texto é:
(A) mostrar a tristeza de um pássaro engaiolado. A expressão “Quem não a conhece que a compre” quer dizer que a bruxa é:
(B) mostrar como o pássaro bem cuidado é feliz. (A) esquecida.
(C) mostrar como é bom ver a liberdade do passarinho. (B) traiçoeira.
(D) falar da moradia, das armas e do alimento dos pássaros. (C) bondosa.
(D) confiável.
24 – O assunto apresentado no texto é:
(A) a prisão do passarinho. 28 – Leia:
(B) a liberdade do passarinho. A galinha dos ovos de ouro
(C) a vida dos passarinhos. Uma pessoa tinha uma galinha que punha ovos de ouro. Crendo que ela tinha
(D) a morada dos passarinhos. dentro do ventre um monte de ouro, matou-a e viu que ela era igual às outras galinhas.
Na esperança de encontrar toda a riqueza de uma só vez, ficou privada até de um
25 – Segundo o texto, o passarinho mesmo tendo “casa”, água, comida e carinho vivia: pequeno ganho.
(A) alegre a cantar.
(B) com medo. Essa história ensina que:
(C) arrepiado e triste. A) a esperança dá riqueza às pessoas. C) devagar se vai longe.
(D) arrepiado e sem cantar. B) as galinhas colocam ovos de ouro. D) quem tudo quer tudo perde.
 Matematica – 5 ano 3 - Paula quer comprar 65 litros de água. No supermercado ela encontrou os dois tipos
de embalagem abaixo. A embalagem maior tem capacidade para 20 litros e a menor
para 10 litros.
1 – Observe a representação de uma sala de aula:
Imagine que Paula queira comprar o menor número de
embalagens possível. Qual a compra realizada por Paula?
(A) três embalagens de 20 litros;
(B) três embalagens de 20 litros e uma de 10 litros;
(C) seis embalagens de 10 litros;
(D) sete embalagens de 10 litros.

4 - Carlos e Marisa usaram a balança da sala de Educação Física, mas Carlos se esqueceu
de tirara mochila das costas. Mesmo assim, é possível saber o seu peso e o de Marisa.
Observe o visor da balança em cada caso:

De acordo com a figura, é correto afirmar que:

(A) Roberta está sentada à esquerda de Lucas.
(B) Caio está sentado à direita de Beto.
(C) Lara está sentada à direita de Roberta.
(D) Marcos está sentado à esquerda de Bia. O peso de Marisa é:
(A) 29 kg (B) 32kg (C) 35kg (D) 37kg
2 – Luciana arrumou seus sólidos geométricos da seguinte forma:
5 - As escolas municipais de Palmas no Tocantins iniciam suas aulas todos os dias às 7h
e 30 minutos e encerram às 11h e 50 min. Quantos minutos os alunos permanecem na
escola no período da manhã?
(A) 120 min. (B) 240 min. (C) 260 min. (D) 80 min.

6 - Fábio e Ricardo fizeram uma viagem de ônibus que demorou 72 horas. Podemos
dizer que a viagem demorou:
(A) 1 semana (B) 1 mês (C) 2 dias (D) 3 dias

Observando a arrumação, é correto afirmar que a prateleira que tem apenas sólidos 7 - Um filme teve início às 19h45min e terminou às 21h05min. Esse filme teve uma
com formas arredondadas é: duração de:
A) I (A) 1h e 20min.
B) II (B) 1h e 25min.
C) III (C) 2h e 20min.
D) IV (D) 2h e 25min.
8 - João deposita todos os meses em sua poupança a quantia representada abaixo. 13 - Observe a reta numérica abaixo e responda.

A letra P colocada na reta numérica representa o número natural:

(A) 10 (C) 20
(B) 15 (D) 30

14 - Todos os espaçamentos utilizados na reta abaixo correspondem a uma mesma

Este mês João fez uma economia maior e conseguiu poupar o dobro do que distância. Observe:
ele costuma poupar. Quantos reais João depositou em sua poupança este mês?
(A) R$ 187,00 (C) R$ 374,00
(B) R$ 197,00 (D) R$ 394,00
Os valores correspondentes às letras w, x, y e z correspondem nessa ordem a:
9 - Carlinhos quebrou seu cofre e retirou todas as suas moedas e trocou por duas notas (A) 950, 1000, 1050 e 1100. (C) 1100, 1050, 1000 e 950.
de cem reais como mostra a figura a seguir. (B) 750, 800, 850 e 900. (D) 850, 900, 950 e 1000.

14 - O algarismo que se encontra na ordem das centenas simples do número 2674 é o:

(A) 2 (C) 7
(B) 6 (D) 4

Carlinhos contou 50 moedas de um real, 50 moedas de cinquenta centavos e o 15 - Jéssica representou em um ábaco, como na figura abaixo, um número composto
restante eram todas moedas de vinte cinco centavos. Quantas moedas de vinte e cinco por 3 unidades de milhar + 2 dezenas + 3 unidades.
centavos havia no cofre de Carlinhos?
(A) 125 moedas; (C) 375 moedas;
(B) 250 moedas; (D) 500 moedas.

10 - Qual o MENOR número que se pode escrever usando os algarismos 8; 6; 4; 9 e 2

sem repeti-los?
(A) 98642 (C) 69842
(B) 89642 (D) 24689 Esse número é igual a:
(A) 30.230 (C) 3.023
11- No número 72.035, o algarismo 2 ocupa a ordem das: (B) 3.230 (D) 323
(A) unidades simples. (C) centenas simples.
(B) dezenas simples. (D) unidades de milhar. 16 - Uma biblioteca pública recebeu uma doação de livros. Foram 5 caixas com 1000
livros, 8 caixas com 100 livros, 5 pacotes com 10 livros e mais 7 livros. Essa biblioteca
12 - O número natural que correspondente a 6 unidades de milhar mais 3 centenas recebeu:
mais 5 unidades é: (A) 587 livros.
A) 60305 (B) 5850 livros.
B) 6305 (C) 5857 livros.
C) 6035 (D) 7585 livros.
D) 63
17 - Na aula de matemática o professor de Pedro pediu que ele fizesse a decomposição 22 - Rafael resolveu a divisão abaixo e apagou a resposta. Encontre o quociente desta
de um certo número. Pedro fez da seguinte forma: divisão.

3.912 ÷ 12 A resposta apagada por Rafael corresponde a:

(A) 326
(B) 324
(C) 322
(D) 320
Dessa forma, o número decomposto por Pedro foi:
(A) 2834 (C) 4382 23 - O gráfico, a seguir, mostra a quantidade de carros vendidos em uma loja nos meses
(B) 4823 (D) 4302 de maio, junho, julho e agosto.

18 - Subtraindo: 7000 – 2369 obtemos:

(A) 5369
(B) 4742
(C) 4631
(D) 4531

19 - Resolvendo a operação 4.623 + 2.462 encontraremos como resultado:

(A) 6085
(B) 7085
(C) 6805
(D) 7805

20 - Alberto resolveu a adição abaixo, mas apagou o resultado. Faça você também essa De acordo com o gráfico, observa-se que:
adição e encontre a resposta. (A) julho foi o mês no qual se venderam menos carros.
(B) em junho vendeu-se a mesma quantidade de carros que em agosto.
9.462 (A) 9.857 (C) em maio venderam-se menos carros do que em agosto.
+ 395 (B) 9.557 (D) agosto foi o mês no qual se venderam mais carros.
(C) 9.462
(D) 9.395 24 - Bete tem muitas moedas em sua carteira e quer pagar uma compra de R$ 15,00
usando moedas. Ela tem oito moedas de R$ 0,25 e vai usá-las para pagar a compra.
21 - Resolvendo a multiplicação: 235 X 125 obtemos: Bete ainda precisa de uma quantidade de moedas de R$ 0,50 igual a:
(A) 30. (C) 20.
(A) 29.375 (B) 26. (D) 18
(B) 28.375
(C) 29.175 25 - Para uma competição de corrida de obstáculos, o professor de Educação Física
(D) 28.175 formou equipes, arrumando os alunos em 4 filas, com 7 alunos em cada fila. Ao todo,
ele arrumou:
(A) 11 alunos (C) 24 alunos
(B) 21 alunos (D) 28 alunos