PROPOSTAS E PROJETOS SOCIAIS: Campões de Alta Performance (CAP)
PROJETO SOLIDÁRIO EQUIPE (COORDENADOR DO PROJETO)
CUSTO TOTAL/ PÚBLICO IMPACTADO
OBJETIVO GERAL (O quê ?) PARCERIAS (Com quem ?)
O projeto visa atender população jovem, carente e altamente vulnerável de colégios estaduais Colégio Estadual Doracy Cezarino
da periferia de Curitiba ao utilizar treinamento desenvolvido em Harvard através da Colégio Estadual Gabriela Mistral
neurociência, formação técnico científica aliado ao anseio de uma vida melhor para o futuro da Colégio Estadual Guaíra
humanidade, ou seja, nossas crianças e adolescente. Também foca na melhora do desempenho Colégio Estadual João Bettega
esportivo dos atletas ou praticantes de atividades competitivas do ensino médio das escolas Colégio Estadual João Turin
estaduais do estado do Paraná, para que proporcione uma opção que não seja o crime, Colégio Estadual Lamenha Lins
prostituição e drogadição, utilizando ferramentas da Psicologia Positiva, Estrutura Cognitiva Colégio Estadual Lysimaco Ferreira da
Emocional, Coaching Sistêmico, Programação Neurolinguística e Hipnose. Com a concretização Costa
do projeto, o resultado esperado é um aumento de foco, concentração, motivação e disciplina. Colégio Estadual Marechal Cândido
Fatores esses que podem ter impacto não somente nos esportes como nos estudos também e Rondon
principalmente na estrutura a curto prazo de uma comunidade mais consciente. Colégio Estadual Nilson Batista Ribas
Colégio Estadual Paula Gomes
Colégio Estadual Pedro Macedo
Colégio Estadual da Polícia Militar
Colégio Estadual Santos Dumont
Colégio Estadual para Surdos Alcindo
Fanaya
Escola Estadual Dom Orione
Escola Estadual Jose Richa
ABRANGÊNCIA (Onde?)
OBJETIVO ESPECÍFICO Os colégios e escolas estaduais de Curitiba melhor. Capacitando assim esses jovens
Hoje o esporte é a maior oportunidade para retirar crianças, adolescente e jovens do mundo da sendo as primeiras selecionadas
criminalidade e das drogas. A construção de um mundo melhor começa pela educação, preparo pertencentes ao setor Portão (área 4) do
e oportunizando jovens para um vida de amplas possibilidades. Aumento do desempenho Núcleo Regional de Educação de Curitiba,
esportivo, aumento de concentração durante os treinamentos, aumento de foco durante os após o término dessa primeira etapa
jogos, controle de ansiedade pré-jogo, desenvolvimento da inteligência emocional em situações podendo ser abrangente para os demais
onde se deve tratar de frustrações. Além de que a metodologia do coaching integral sistêmico é setores.
para se ter uma vida melhor, ser uma pessoa melhor a cada dia e isso não causa apenas o
impacto direto nos estudantes mas sim em suas famílias e na sociedade em torno deles.
O projeto terá duração de 24 semanas e se dará da seguinte forma: separação de cada escola/colégio por região que contenham um programa de treinamentos para alguma modalidade esportiva. Após separadas e classificadas
as escolas o projeto se iniciará com um processo de coaching em grupo para somente os técnicos e treinadores inicialmente. Esse processo será construído com 01 encontro semanal, em um período de 12 semanas. É muito
importante para o sucesso do projeto, o comprometimento dos professores e técnicos. Superada essa fase, será iniciado os coachings em grupo para os atletas. Serão um total de 12 sessões, sendo que são encontros semanais
(01 sessão por semana) totalizando 12 semanas. Ao término de cada mês, será realizada uma reunião com os professores/técnicos para avaliar os ganhos dos atletas.
Cleber Fernando Serafin e Douglas Seiji Oyamaguchi
JUSTIFICATIVA (Por quê ?)
Muitas crianças, jovens e adolescentes,
tem entrado no mundo do crime,
drogadição e prostituição cada vez mais
cedo, motivados pela infelicidade
comparativa das vidas perfeitas que são
postadas em redes sociais, associada a
pregação de vida fácil e de sucesso
utilizadas pelo narcotráfico, casas de
prostituição e mundo do crime. Em
contrapartida temos o aumento
significativo de interesse na área de
desenvolvimento humano e inteligência
emocional para atletas. Muitos dos nossos
ídolos utilizam ou utilizaram
técnicas/ferramentas de Psicologia
Positiva, Coaching, Programação
Neurolinguística e Hipnose. Só para deixar
como exemplo: o nadador Michael Phelps,
o jogador de futebol Lucas Moura do
Tottenham, os lutadores do UFC Lyoto
Machida e Rogério Minotouro entre
muitos outros. Então surge a oportunidade
de usar referências do esporte como
autoridade e suplantar mentalidade de
vitoriosos tirando nossos adolescentes e
jovens desta lista de vulnerabiliade. Todo
esse processo visa como resultado não só
um atleta melhor mas sim um ser humano
para um futuro promissor.
30.000,00 de um total de 40.000,00
BENEFICIÁRIOS (Para quem ?)
Esse projeto visa atender os jovens dos
mais diversos esportes (volei, futebol,
basquete, entre outros) do ensino médio
das escolas e colégios estaduais do setor
Portão (área 4) do Núcleo Regional de
Educação de Curitiba. Colaborando para
que tenham um melhor desempenho nos
esportes e desenvolvam a inteligência
emocional para vencerem os desafios da
vida.
ORÇAMENTO (Quanto ?)
O valor do investimento é de R 40.000,00
para atingir um público direto de 800
atletas durantes 6 meses. Terá uma ação
indireta em mais de 2400 pessoas,
totalizando um impacto em 3200 pessoas.
DESTE VALOR TOTAL DE 40.000,00 25%
dele será captado através de
patrocinadores e será utilizado para
compra de material de apoio para as
atividades e também para divulgação da
ação
CRONOGRAMA
Semana 01 até semana 12 -
projeto aos professores/téc
de coaching em grupo com
semana, haverá uma reuniã
ambas as parte.
Semana 13 até semana 24 -
projeto aos jovens participa
de coaching em grupo com
semana, haverá uma reuniã
todos, técnicos e alunos. Ao
semanas, será realizado um
para acompanhamento dos
Após o término do projeto,
grupo de atletas com melho
evento incrível sobre intelig
contará com a participação
Fernando Serafin (TAPE - T
PERFORMANCE ESPORTIVA
chácara com várias atividad
aprimoramente cerebral. Co
remontam o cérebro primiti
contato com os métodos de
ancestrais, incorporação do
sentido sobre antecipação d
preparação para aprimoram
espacial e muito mais.
INDICADORES (m
O monitoramento se dará a
das 20 turmas de 40 atletas
em canal específico do prog
Também teremos postagen
com familiares/amigos/cole
instagram de fotos com layo
Serão disponibilizadas listas
que estarão no drive on line
confeccionado um livro no
a construção do projeto, ex
comunidade. E finalmente s
publicitário e um curta met
O projeto terá duração de 24 semanas e se dará da seguinte forma: separação de cada escola/colégio por região que contenham um programa de treinamentos para alguma modalidade esportiva. Após separadas e classificadas O monitoramento se dará a
as escolas o projeto se iniciará com um processo de coaching em grupo para somente os técnicos e treinadores inicialmente. Esse processo será construído com 01 encontro semanal, em um período de 12 semanas. É muito das 20 turmas de 40 atletas
importante para o sucesso do projeto, o comprometimento dos professores e técnicos. Superada essa fase, será iniciado os coachings em grupo para os atletas. Serão um total de 12 sessões, sendo que são encontros semanais em canal específico do prog
(01 sessão por semana) totalizando 12 semanas. Ao término de cada mês, será realizada uma reunião com os professores/técnicos para avaliar os ganhos dos atletas. Também teremos postagen
com familiares/amigos/cole
instagram de fotos com layo
Serão disponibilizadas listas
que estarão no drive on line
confeccionado um livro no
a construção do projeto, ex
comunidade. E finalmente s
publicitário e um curta met

DIRETORIA EXECUTIVA _____________________ CONSELHO ADMINISTRATIVO _____________________ CONSELHO CONSULTIVO

DATA:_____/_____/_______ APROVAÇÃO DATA:_____/_____/_______ APROVAÇÃO DATA:_____/_____/_______
guchi

FUNCAP-001-formulário CANVAS

CRONOGRAMA (Quando ?)
Semana 01 até semana 12 - Será apresentado o
projeto aos professores/técnicos e inicado o processo
de coaching em grupo com os mesmos. No final da 12
semana, haverá uma reunião com feedbacks de
ambas as parte.
Semana 13 até semana 24 - Será apresentado o
projeto aos jovens participantes e iniciado o processo
de coaching em grupo com os mesmos. No final da 12
semana, haverá uma reunião com feedbacks de
todos, técnicos e alunos. Ao final de cada ciclo de 04
semanas, será realizado uma reunião com os técnicos
para acompanhamento dos resultados dos atletas.
Após o término do projeto, será selecionado um
grupo de atletas com melhor desempenho para um
evento incrível sobre inteligência emocional que
contará com a participação do professor Cleber
Fernando Serafin (TAPE - TREINAMENTO de ALTA
PERFORMANCE ESPORTIVA) que será realizado numa
chácara com várias atividades físicas associadas ao
aprimoramente cerebral. Contará com atividades que
remontam o cérebro primitivo do homo sapiens,
contato com os métodos de sobrevivência dos
ancestrais, incorporação do Haka, despertar do sexto
sentido sobre antecipação de gasto de energia,
preparação para aprimoramento de inteligência
espacial e muito mais.

INDICADORES (monitoramento)
O monitoramento se dará através de vídeos semanais
das 20 turmas de 40 atletas cada que serão postados
em canal específico do programa no youtube.
Também teremos postagens semanais dos atletas
com familiares/amigos/colegas no facebook e
instagram de fotos com layout dos patrocinadores.
Serão disponibilizadas listas de presença e impacto
que estarão no drive on line. Também será
confeccionado um livro no formato e-book constando
a construção do projeto, execução e resultados para a
comunidade. E finalmente serão produzidos um clip
publicitário e um curta metragem para divulgação.
O monitoramento se dará através de vídeos semanais
das 20 turmas de 40 atletas cada que serão postados
em canal específico do programa no youtube.
Também teremos postagens semanais dos atletas
com familiares/amigos/colegas no facebook e
instagram de fotos com layout dos patrocinadores.
Serão disponibilizadas listas de presença e impacto
que estarão no drive on line. Também será
confeccionado um livro no formato e-book constando
a construção do projeto, execução e resultados para a
comunidade. E finalmente serão produzidos um clip
publicitário e um curta metragem para divulgação.

_____________________
APROVAÇÃO
 PROPOSTAS E PROJETOS SOCIAIS:
EQUIPE (COORDENADOR DO PROJETO)
OSC'S/COMITÊS ESPECIALIZADOS
OBJETIVO GERAL (O quê ?) PARCERIAS (Com quem ?) JUSTIFICATIVA (Por quê ?) BENEFICIÁRIOS (Para quem ?) CRONOGRAMA (Quando ?)
O projeto propõe objetivos claros para o Quem são seus parceiros chave ? Quem são seus parceiros chave, fontes de Quem será atendido pelo projeto (publico alvo)? O cronograma prevê os responsáveis por cada etapa e ação
incremento da melhoria de vida, formação de Em que segumento social esse parceiro atua ? arrecadação, nichos mercadológicos que O projeto está bem dimensionado para atender aos do projeto ?
cidadãos, prática de atividade esportiva para Quais recursos chaves são adquiridos através de venham a agregar ao orçamento ? beneficários ? O cronograma está baseado em atingimento de objetivos,
crianças e jovens adolescentes, diminuindo os parcerias ? O que você entrega para seus beneficários e TIPOS DE SEGMENTO realização de atividades e tarefas no tempo?
riscos sociais frente a marginalidade, Quais atividades cheves são executadas por doadores/stakeholders/clientes ? - Crianças e Jovens ? Estão mapeados todas as ações e recursos no tempo ?
melhorando sua conduta social e educando- parceiros ? Quais problemas socioambientais você está - Foco na causa e propósitos da Fundação e das entidades As etapas estão bem separadas para o atingimento das
os ? Motivações para parcerias: ajudando a solucionar / mitigar ? parceiras ? metas e objetivos ?
Monitorar, identificar, seguir tarefas claras e - Otimização e economia de escala; Quais necessidades sociais estão sendo
atribuir solulções para o publico alvo; - Redução de Riscos e Incerteza; satisfeitas ?
- Aquisição de recursos e atividades específicas; Que ações/campanhas/eventos estão sendo
- Opção de agregar faturamento na evolução de realizados para cada segmento do projeto ?
projeto nessas parcerias, atual e futura; CARACTERÍSITCAS:
- Inovação / Impacto Social / Otimização de
Custos / Redução de Riscos / Sustentabilidade

ABRANGÊNCIA (Onde?) ORÇAMENTO (Quanto ?)

OBJETIVO ESPECÍFICO
Busca de resultados específicos para os finsa
que se propõe?
Atende as expectativas da sociedade,
stakeholders e doadores ?
Incluir os outros objetivos secundários do
projeto.
Atender demandas específicas do projeto
Onde o projeto será desenvolvido, qual o IDH local Quais recursos chaves são exigidos para cada fase do
? projeto ? O projeto está bem embasado no tempo (começo,
Qual o impacto social esperado nesse local ? meio e fim) ?
Por quanto tempo o projeto pretende ser Todos os riscos do projeto foram mapeados para o devido
realizado ? controle ? Existe possibilidade de sustentabilidade do
Qual o motivo de iniciar e finalizar o projeto no projeto após uma determinada etapa ? Estão planejadas a
local ? mobilização de recursos para incrementar/implementar as
Buscar parcerias locais e internacionais de ações necessárias para esse projeto, contemplando as
interesse no projeto; parcerias e o retorno social mesmo havendo mudanças.
Estão analisados, contemplados todos os possiveis TIPOS DE RECURSOS
níchos de negociações para o andamento, - Físicos/Humanos/Financeiros/Tecnológicos
manutenção e novos projetos (desdobramentos Quais os custos mais importantes inerentes ao seu projeto ?
de futuros projetos) Quais recursos chave e atividades tem maior custo?
EXEMPLOS DE CARACTERÍSTICAS:
Custos fixos / Custos variáveis;
Qual o valor seus doadores estão dispostos a doar ?
Por quais projetos eles doam atualmente ?
Como eles preferem doar?
Como cada fonte de receita contribui para o total de
receitas ?
TIPOS
Doação direta / Recompensa (doação mediante uma
troca) / Outra.

MÉTODOS ( Como ?) INDICADORES (monitoramento)

Existe fundamentação técnica para alcançar os objetivos do projeto ? Através de quais métodos você atualmente alcança seus resultados e seus beneficários? Existe integração dos meios acima para as Definir os indicadores para cada projeto, etapa e
melhores práticas de gestão ? Como é feito ? Quais métodos de mobilização de recurso funcionam melhor para o projeto (experiência) ? Quais meio de captação de recursos tem maior eficiência de custo ? outras demandas específicas (legislação, demanda de
Como a gestão de projetos estão integradas as rotinas dos parceiros ? Processos de criação, inovação, desenvolvimento, organização e gerenciamento de proejtos estão contemplados ? terceiros, exigências contratuais e legais);
FASES: PDCA (PLAN-DO-CHECK-ACT) Fundação Athletico (usará indicadores específicos e
Sensibilização - como se aumenta sensibilização sobre os stakeholders e doadores ? Avaliação - como se medem os indicadores do projeto ? Doação - como se permite que o doador doe para um projeto SROI)
específico ? Resultados - como se conecta doadores e os beneficiários do projeto ao longo do tempo (impacto) ? Sustentabilidade - como o projeto se sustenta e é percebido pela sociedade, stakeholders,
parceiros, beneficiários e doadores ?
Como a gestão de projetos estão integradas as rotinas dos parceiros ? Processos de criação, inovação, desenvolvimento, organização e gerenciamento de proejtos estão contemplados ? terceiros, exigências contratuais e legais);
FASES: PDCA (PLAN-DO-CHECK-ACT) Fundação Athletico (usará indicadores específicos e
Sensibilização - como se aumenta sensibilização sobre os stakeholders e doadores ? Avaliação - como se medem os indicadores do projeto ? Doação - como se permite que o doador doe para um projeto SROI)
específico ? Resultados - como se conecta doadores e os beneficiários do projeto ao longo do tempo (impacto) ? Sustentabilidade - como o projeto se sustenta e é percebido pela sociedade, stakeholders,
parceiros, beneficiários e doadores ?
ndo ?)
is por cada etapa e ação

ngimento de objetivos,
o tempo?
ecursos no tempo ?
a o atingimento das

oramento)
projeto, etapa e
gislação, demanda de
e legais);
adores específicos e