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Plano de Ensino
DISCIPLINA:
Confiabilidade
CURSO:
Engenharia de Produção
CARGA HORÁRIA:
40 horas
CÓDIGO DA DISCIPLINA:
EPQ501
EMENTA
Análise de Confiabilidade; Confiabilidade de Sistemas e Componentes; Definição de Taxa de Falha; Análise de Várias
Fases da Taxa de Falha; Função Densidade de Confiabilidade; Modelos MTTF e MTBF; Associação em Série, em
Paralela e Mista; Determinação do Tamanho Crítico; Noções de Manutenção Centrada em Confiabilidade;
Disponibilidade; Manutenibilidade; Análise de Modos de Falha.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 Introdução
1.1 Definição de confiabilidade
1.2 Teoria básica de probabilidade
2 Modelagem de Sistemas
2.1 Conceitos de modelagem de redes
2.2 Sistemas série
2.3 Sistemas paralelo
2.4 Sistemas parcialmente redundantes
2.5 Sistemas redundantes com unidade em “standby”
2.6 Modelagem e avaliação de sistemas complexos.
3 Definição de Taxa de Falha
3.1 Função taxa de transição
3.2 Curva “banheira”
3.3 Função exponencial
4. Cadeias de Markov
4.1 Modelagem de sistemas
4.2 Matriz de transição estocástica
4.3 Avaliação da probabilidade dependente do tempo
4.4 Probabilidade limite de residência
4.5 Aplicação das técnicas discretas de Markov
4.6 MTBF e MTTF
5. Manutenção Centrada em Confiabilidade (MCC)
5.1 Principais conceitos
5.2 Etapas da implantação da MCC
5.3 Definição das funções dos equipamentos
5.4 Análise das falhas funcionais FMEA
5.5 Seleção das tarefas de manutenção
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
FOGLIATTO F. S.; RIBEIRO, J. L. D.
Confiabilidade e Manutenção Industrial. São Paulo: CampusElsevier, 2009.
LAFRAIA J. R. B.
Manual de Confiabilidade, Mantenabilidade e Disponibilidade. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2001.
PIAZZA G. Introdução à Engenharia da Confiabilidade. Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2000.
Bibliografia Complementar
BILLINTON R.; ALLAN R. N. Reliability Evaluation of Engineering Systems: Concepts and Techniques. New York:
Plenum Press, 1992.
LEWIS, E. E.
Introduction to Reliability Engineering.
New York: Wiley, 1996.
RAUSAND, M.; HØYLAND, A. System Reliability Theory: Models, Statistical Methods, and Applications. Vol. 396.
New York: John Wiley & Sons, 2004.
PHAM, H. Handbook of Reliability Engineering. London: SpringerVerlag, 2003.
MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C.; HUBELE, N. F. Estatística Aplicada à Engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
PRÉREQUISITOS
Não possui.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina é formativa* e somativa**. Os alunos devem entregar as resoluções de atividades e/ou
exercícios no Ambiente Virtual de Aprendizagem semanalmente e realizar, ao final do período letivo, uma prova
presencial aplicada nos polos Univesp.
__________________
*A avaliação formativa ocorre quando há o acompanhamento dos alunos, passo a passo, nas atividades e trabalhos
desenvolvidos, de modo a verificar suas facilidades e dificuldades no processo de aprendizagem e, se necessário,
adequar alguns aspectos do curso de acordo com as necessidades identificadas.
**A avaliação somativa é geralmente
aplicada no final de um curso ou período letivo. Este tipo de avaliação busca
quantificar se o aluno aprendeu aquilo que estava previsto nos objetivos de aprendizagem do curso. Ou seja, a
avaliação somativa quer comprovar se a meta educacional proposta e definida foi alcançada pelo aluno.
DOCENTE RESPONSÁVEL
Prof. Dr. Agnelo Marotta Cassula
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Itajubá (1990), concluiu o mestrado e o
doutorado em Engenharia Elétrica pela mesma escola em 1998 e 2002, respectivamente. Em 2014 concluiu a
livredocência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atualmente é professor adjunto da
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, Departamento de
Engenharia Elétrica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Confiabilidade de Sistemas de
Potência, atuando principalmente nos seguintes temas: confiabilidade em sistemas de distribuição e valor da
confiabilidade. Também atua na área de Conservação de Energia e Energias Renováveis.