UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Participante

Nataly Calderón Morillo (201907195)

Asignatura

Infotecnologia para el Aprendizaje

Facilitador/a

Rino Pérez López

Tarea

Unidad 5

Fecha

14/08/2019
 I. Concepto de cognotecnicas:

Se le llama cognotecnicas al grupo de herramientas que facilitan al ser

humano a representar, transformar, generar y transmitir la información y
conocimiento que percibe del mundo.

Para que son útiles:

-Sirven para organizar las ideas.

-Para un mejor aprendizaje sobre un tema determinado.
-Para mayor facilidad a la hora de explicar o exponer un tema.

Hable sobre los diferentes tipos de pensamientos y clasifique

las diferentes herramientas por tipo de pensamiento:

Pensamiento Analítico: Permite descomponer una idea general en los

elementos que la componen con la intención de comprenderla de la mejor
manera (Mapa Mental, Cuadro Sinóptico, Línea de Tiempo, Tabla
Informativa y Glosario).

Pensamiento Sintético: Esta forma de pensamiento permite componer una

idea general a partir del análisis independiente de los elementos que la
componen (Ideas Principales, Diagrama Esquemático y Resumen).
Pensamiento Sistemático: Esta forma de pensamiento se centra en las
relaciones existentes entre los diferentes elementos que componen un todo
con el fin de comprender la influencia que unos elementos tienen con otros
elementos y la influencia que los elementos tienen respecto al todo
(Referencia Cruzada, Mapa Conceptual, Diagrama de Venn y Cuadro
Comparativo).

Pensamiento Evaluativo: Es aquel que forma un juicio de valor

calificando un fenómeno o situación o bien comprobar que un proceso
mental sea desarrollado satisfactoriamente (Examen, Cuestionario, Ensayo
y Caso).

II. Para el desarrollo de las herramientas elige tres del listado

dado a continuación y desarrolla el concepto de cada una de
ella, para que sirve, reglas de elaboración y coloca un
ejemplo.

Mapa Mental: Es una herramienta del pensamiento analítico que

consiste en un diagrama que representa conceptos de forma textual y
grafica formando un esquema ramificado alrededor de una palabra clave o
una idea central de donde se va de elementos generales a elementos
particulares.

Para que sirve: Son de útiles para la generación, visualización,

estructura y clasificación taxonómica de las ideas.

Reglas de elaboración:

1. Cada elemento en el mapa mental es una idea o concepto y recibe el

nombre de nodo.
2. A la idea central se le asocian varios conceptos a estos podrán
asociarse otros conceptos y así sucesivamente formando una
ramificación.
3. La ramificación de nodos debe representarse en una distribución
radial en orden de las manecillas del reloj.
4. Los nodos se relacionan a través de líneas que no son rectas ni
angulares.
5. No hay un límite de niveles pero se sugiere que la profundidad no
exceda de 5.
6. Se sugiere que el mapa mental quepa en una cuartilla.
7. Puede agregar imágenes que le permitan una mejor memorización
del mapa aunque su uso no es obligatorio.
 Ejemplo:

Mapa Conceptual: Es un esquema de ideas que sirve de herramienta

para organizar de manera gráfica y simplificada conceptos y enunciados a
fin de reforzar un conocimiento. En un mapa conceptual se relacionan por
medio de conectores gráficos conceptos e ideas para complementar una
idea generalizada de lo que es un principal, el objetivo de un mapa
conceptual es conseguir el significado por medio de enlaces que se analizan
fácilmente.

Para que sirve: Un mapa conceptual resume en un simple esquema de

ideas un concepto, este esquema presenta más que ideas, interpretaciones
del que analiza la fundación del término.

Reglas:

1. Identifica el tema.
2. Busca suficiente información sobre el tópico y destaca las ideas
principales.
3. Ahora identifica varios conceptos acerca del tema que consideres
más importantes y necesarios para explicar tu idea.
4. Comienza encerrando el título en un recuadro en la parte superior de
la hoja.
 5. Conecta el título del mapa conceptual con el concepto principal a
través de una línea recta y una palabra de enlace que permita explicar
de qué forma se relacionan, creando así una proposición.
6. Comienza a plantear los conceptos más importantes en la parte
superior de la hoja.
7. Puedes relacionar conceptos de distintos segmentos del mapa a
través de enlaces cruzados y su respectiva palabra de enlace.
8. Cuando finalices, lee de principio a fin tu trabajo para que te
asegures que todas las relaciones son correctas.

Ejemplo:

Cuadro Comparativo: Comparativo, por su parte, es aquello que

permite realizar una comparación (el descubrimiento de las semejanzas y
las diferencias entre diversos elementos a partir de su análisis u
observación).

Para que sirve: Un cuadro comparativo, por lo tanto, es una herramienta

gráfica que se utiliza para comparar.

Reglas:

1. Identificar los elementos que se desea comparar.

2. Señalar los parámetros a comparar.
3. Identificar las características de cada objeto o evento.
4. Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones más
relevantes de los elementos comparados.

Ejemplo: