Escuela “Primer Agua Abajo” Calificación

Fundo Primer Agua Sin Número.

Penco Puntaje Obtenido

Puntaje Ideal 42
Puntaje Corte 25
EVALUACIÓN SUMATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES.
QUINTO AÑO BÀSICO
Docente: Jacqueline A. Muñoz Toro. Fecha:
Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales.
Nombre Alumno(a): Curso:
Unidad: Los derechos y deberes de las personas. Tiempo 80 minutos
(OA 13) Reconocer que todas las personas son sujetos de
derecho, que deben ser respetados por los pares, la
comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de
características individuales, como etnia, sexo, lugar de
nacimiento u otras.

(OA 14) _ Reconocer que los derechos generan deberes y

responsabilidades en las personas y en el Estado.

(OA 22)Informarse y opinar sobre temas relevantes y de su

interés en el país y del mundo (política, medioambiente,
deporte, arte y música, entre otros) por medio de periódicos y
Objetivos: TIC.

Habilidades Reconocer- aplicar- analizar.

Instrucciones: Realice la actividad a evaluar de acuerdo a las indicaciones dadas.
Si tiene alguna duda consulte al profesor/a.
CONOCIMIENTO: ITEMS I

Responde las siguientes preguntas:

1- ¿Qué es un derecho? (2 ptos)

2- ¿Qué es un deber? (2 ptos)

3- Da dos ejemplos de derecho y deber (4 ptos)

1
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DERECHO DEBER

RELACIÓN DE CONTENIDOS: ITEMS II

Lee las siguientes afirmaciones y coloca el derecho del niño que corresponda según la afirmación
sobre lo que está siendo vulnerado. (5 puntos)

Derecho a la educación- derecho a una familia - Derecho a opinar-derecho a la salud-derecho

a un hogar.

1. ______________________”Tengo hambre… hoy no he comido nada…. Desde que me dejaron

abandonado en la calle a los 7 años, todos los días son así…
2. ______________________ “ En muchas ocasiones mis padres se quedan dormidos y no me
llevan a clases… “
3. ______________________ “Ojala algún día mi mamá regrese y no esté tan sola…”

III.- Desarrollo.- 14 puntos

1.- ¿Por qué es importante cuidar el patrimonio cultural y natural de Chile? Fundamenta tu respuesta.
4 puntos
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2.- . ¿Qué es el patrimonio inmaterial? Nombra al menos 3 ejemplos. 6 puntos

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2
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3.- Observa la imagen y contesta:

¿Qué derecho se está vulnerando en la fotografía? Justifica tu respuesta. 4 puntos

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COMPLETACIÓN: ítems IV
3
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Observa los derechos representados en las imágenes y completa el cuadro: (9 puntos)

Imágenes Derecho Deberes de las Deberes del
representado familias frente a estado frente a
ese derecho ese derecho

ANÁLISIS: ITEMS V
Observa la siguiente imagen y luego responde:
4
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¿Qué necesidades tiene un recién nacido? (2 ptos)

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a) ¿Cuáles serán sus derechos? (2 ptos)

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b) ¿Qué deberes tienen los padres con sus hijos? (2 ptos)

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