ANALOGÍAS

Concepto.-
La analogía es un vocablo que proviene de dos voces griegas: “ana”, significa; conforme a, y
“logo”: razón o tratado.
ANALOGÍA
Es la relación de semejanza entre palabras o cosas. En esta relación se asocian las ideas
contenidas en las propias palabras o cosas.
CLASES DE ANALOGÍAS
Las relaciones analógicas son múltiples, solo mencionamos los tipos más frecuentes como:

1. Sinonimia  ensuciar – contaminar

2. Antonimia  dócil – rebelde
3. Parte – Todo  tallo – planta
4. Agente – Función  presidente – dirigir
5. Elemento – Conjunto  perro – jauría
6. Objeto – Función  tijera - cortar

En esta relación las palabras poseen significados iguales o

ANALOGÍA DE SINÓNIMOS parecidos.

Ejemplo:
PARBASE Regocijo es a gozo

1) pena es a tristeza  par análogo

ALTERNATIVAS 2) Bueno es a malo
3) Tibio es a caliente

Regocijo es a gozo posee una relación de sinonimia, entonces en mis alternativas debo buscar
la misma relación de la base. La única respuesta posible es la alternativa (1), pues la (2) es de
antonimia y la (3) es de identidad.
PAUTAS PARA RECONOCER ANALOGÍAS

a) Evita – en primer lugar – mirar las alternativas

b) Establece la clase o tipo de analogía que existe en la matriz o par básico.
 c) Observa con atención cada una de las alternativas, procurando ubicar el par análogo, o
sea, la alternativa que tenga la misma relación con la matriz.
d) En caso de existir más de una posible respuesta, ubica la alternativa que tenga relación
o se asemeja más a la matriz.
ACCIONES EDUCATIVAS
I. Marca con una X la alternativa correcta:
1) DÁDIVA : REGALO:: 2) ABERRACIÓN : FALSEDAD
a) Perspicaz : penetrante a) Narración : brusquedad
b) Boato : sencillez b) Aceptación : conformidad
c) Castigo : sanción c) Negativa : venia
d) Obsequia : dona d) Fuerte : vigoroso
e) Poeta : orador e) Adelgazar : enflaquecer

3) ÉTICA: MORAL 4) FAMÉLICO : HAMBRIENTO

a) Inmoral : inculto a) Efímero : momentáneo
b) plática : hablador b) Adrede : intencionalidad
c) Soberbia : modestia c) Luchar : batallar
d) Lengua : idioma d) Obesidad : grasa
e) Filosofía : comunicación e) Incoar : terminar

5) OBSTINADO : TERCO:: 6) OBVIAR : EVITAR ::

a) sencillez : amabilidad a) limitar : delimitar
b) batalla : guerra b) Alentar : afrontar
c) conciso : breve c) Soslayar : asignar
d) pelea : tregua d) Apaciguar : agudizar
e) arrebatado : disgustado e) Amonestar : regañar

II. Identifica la relación de analogía existente entre los dos pares de palabras:

1) Nativo es a aborigen como gleno es a .....................................

2) Limpieza es a purificar como despacio es a ..............................
3) Narrar es a contar como redactar es a .....................................
4) Terminar es a acabar como iniciar es a ....................................
5) Limpio es a aseado como ligero es a ........................................
6) Instigar es a provocar como apaciguar es a .............................
III. Encierra en circulo la respuesta, estableciendo la respectiva relación de semejanza con el enunciado

1) Estafa es sinónimo 2) Generoso es sinónimo

de engaño, como:
a) robo, de regalo
b) sonrisa, de burla
c) carrera, de brinco
d) huida, de fuga
de caritativo, como:
a) bueno, de malo
b) leal, de fiel
c) cariñoso, de ameno
d) amargado, de sencillo

3) Guiar es a dirigir 4) Prófugo es a fugitivo

como:
a) mirar es a desconocer
b) curar es a labrar
c) cuidar es a proteger
d) llevar es a desordenar
como:
a) vehículo es a garaje
b) violento es a iracundo
c) jugador es a arbitro
d) prisionero es a desertor

5) Occiso es a cadáver 6) Ligero es a rápido

como:
a) miedo es valor
b) subsidio es a ayuda
c) deuda es a apoyo
d) bulto es a faja
como:
a) gordo es a templado
b) enfermo es a rollizo
c) estéril es a infecundo
d) apático es a juguetón

ANALOGÍA TODO - PARTE

En la relación entre dos palabras: el primer término nombra algo o parte de un todo. Si
invertimos los términos la relación será de TODO A PARTE.
Ejemplos:
- libro : página
- mano : dedo
- árbol : hoja
- guitarra : cuerda
- automóvil : motor
 Todo
ACCIONES EDUCATIVAS
I. Identifica la pareja de palabras que guardan una relación analógica de todo – parte como
la palabra - base y sombrea la letra respectiva.
1) Dentadura es a,
incisivo, como:
a) paloma es a bandada
b) libro es a diccionario
c) avión es a fuselaje
d) viento es a huracán
e) cine es a película
3) Silla es a patas,
como:
a) anillo es a dedo
b) flor es a pétalos
c) calor es a verano
d) cocina es a freír
e) pescado es a anzuelo
5) Campana es a
badajo, como:
a) periódico es a revista
b) Estudio es a alumno
c) dulce es a miel
Parte
2) Árbol es a rama,
como:
a) letra es a alfabeto
b) colegio es a edificio
c) montaña es a nevado
d) niño es a madre
e) saco es a solapera
4) Terno es a botón,
como:
a) tren es a vagón
b) submarino es a aire
c) ejército es a soldado
d) jabón es a higiene
d) cara es a rostro
6) Mano es a dedo
como:
a) libro es a cuaderno
b) etiqueta es a botella
c) elefante es a trompa
 d) botella es a pico d) luz es a foco
e) mango es a cuchillo e) auto es a carrera

7) Casa es a techo 8) Botella es a pico,

como: como:
a) vela es a cera a) elefante es a trompa
b) pintura es a pared b) invierno es a verano
c) humo es a incendio c) zapato es a pie
d) hoyo es a agua d) tiza es a pizarra
e) reloj es a manecillas e) fogón es a fuego

9) Pez es a aletas 10) Cuchillo es a mango

como: como:
a) hombre es a brazo a) tenedor es a cuchara
b) vaca es a patas b) sartén es a fritura
c) regla es a libro c) día es a sol
d) goma es a cola d) olla es a asa
e) hermano es a tía e) ave es a viento

ANALOGÍA PARTE - TODO

En la relación entre dos palabras: el primer término nombra algo o parte de un todo.
Ejemplos:
- pasador : zapato - página : libro
- ojo : cara - pata : mesa
- botón : camisa - rodilla : pierna
- ala : ave – avión

Parte Todo

ACCIONES EDUCATIVAS
1. Encierra en círculo la respuesta, estableciendo la respectiva relación de semejanza con
el enunciado:
1) Astro es a universo,
como:
a) clero es a sacerdote
b) patio es a edificio
c) alumno es a colegio
d) miel es a abeja
3) Flor es a ramillete,
como:
a) Estadio es a parque
b) Ducha es a baño
c) Cuchara es a tenedor
d) Carpintería es a ventana
5) El día es parte de la
semana, como:
a) El tronco, de la rama
b) El batallón, del soldado
c) El cuaderno, de la hoja
d) El minuto, de la hora
7) La tecla es parte del
piano, como:
a) El guante, del bastón
b) El clavo, de la tuerca
c) La cara, de la nariz
d) La cuerda, de la guitarra
9) Cabello es a cabeza
como:
a) Mano es a espalda
b) Fruta es a cáscara
c) Ojo es a cara
d) Brazo es a pierna
2) Tomo es a colección,
como:
a) libro es a atlas
b) jardín es a pasto
c) radio es a teléfono
d) jugador es a equipo
4) hora es a día,
como:
a) Mes es a año
b) Minuto es a reloj
c) Ganado es a auquénido
d) Estación es a verano
6) El dedo es parte de la
mano, como:
a) La calle, del jardín
b) El museo, de la cultura
c) La página, del libro
d) La sala, del dormitorio
8) La raíz es parte de la
planta, como:
a) La mano, de la pierna
b) El peldaño, de la escalera
c) La biblioteca, del libro
d) El zapato, de la suela
10) Perú es a América
como:
a) Lima es a Chorrillos
b) España es a Europa
c) Asia es a Japón
d) Provincia es a distrito
 11) Abeja es a enjambre 10) Cantante es a coro,
como: como:
a) Gato es a felino a) Cazador es a león
b) Rebaño es a oveja b) Marinero es a aviador
c) Serpiente es a reptil c) Soldado es a batallón
d) Perro es a jauría d) Escritor es a novela

ANALOGÍA DE ANTÓNIMOS
En este caso los términos analógicos son opuestos o contrarios.
Ejemplo:
Alto : bajo
Amable : descortés

Nota importante: En las analogías de sinónimo y antónimos se debe tener en cuenta el mismo valor
morfológico de las palabras utilizadas: si la matriz o modelo se compone de sustantivos, el par (o
alternativa correcta) será de sustantivos, en igual forma, si son verbos, adjetivos, etc

ACCIONES EDUCATIVAS

1. Indico la relación de analogía existente entre los dos pares de palabras:

a) Silencio es a ruido como líquido es a ................................................

b) Mísero es a acaudalado como amable es a ........................................

c) Holgazán es a trabajador como dócil es a .........................................

d) Orientar es a desorientar como hablar es a ........................................

e) Salida es a entrada como decencia es a ............................................

f) Después es a antes como hoy es a ....................................................

2. Completa las oraciones con el antónimo de la palabra destacada.
a) Con tanta pelea, su AMOR se terminó convirtiendo en .................................

b) Era una persona INEXPERTA, pero ahora es todo un ...................................

c) Prefiero la TRANQUILIDAD del campo en vez del ........................ de la ciudad.

3. Marca con una X la alternativa correcta:

1) CONFUSO: CLARO:: 2) EGOISMO: ABNEGACIÓN::

a) vacío : fatuo
b) obyecto : vil
c) profuso : luctuoso
d) austero : dispendioso
e) noble : manirroto
a) saco : pantalón
b) sacerdote : cardenal
c) altruismo : sacrificio
d) temblor : destrucción
e) ineptitud : capacidad

3) EXTENSO: LACÓNICO:: 4) AGREDIR: DEFENDER::

a) ignoto : conocido
b) idealista : pragmatismo
c) tenso : afórico
d) acuoso : eufórico
e) fuga : rapto
a) esclavizar : liberar
b) predecir : acontecer
c) discutir : aprender
d) abrazar : abolir
e) freír: cocer

5) EQUIDAD: INJUSTICIA:: 6) HUMANO: DESHUMANO::

a) matrimonio : separación
b) auge : decadencia
c) nulidad : pericia
d) confianza : malicia
e) favorito : predilecto
a) humanizar : deshumanizar
b) hermano : primo
c) contento : descontento
d) fiesta : bullicio
e) historia : prehistoria

7) DIFERENTE: IDÉNTICO:: 8) VIEJO: NUEVO::

a) igual : semejante a) útil : bueno
b) aceptable : agradable b) total: parcial
c) reservado : público c) limpio : puro
d) hereje : pecador d) antiguo : arcaico
 EL LEÓN Y LOS TRES TOROS

na vez tres toros estaban paciendo en un pardo. Oculto tras unos

U matorrales vigilaba un león; pero no se atrevía a

porque estaban los tres juntos. Pensó emplear la astucia;
acercándose comenzó, con
desconfianza entre ellos.
mentiras, a crear
atacarlos
y

El engaño tuvo éxito: los tres toros empezaron a mirarse con recelo, y al poco rato se
fueron apartando uno de otro, esquivándose deliberadamente y paciendo cada cual por
su cuenta.
Eso justamente era lo que esperaba el león.
Se arrojó sobre el primer toro, luego sobre el segundo y finalmente sobre el tercero y
los destrozó

APRENDO NUEVAS PALABRAS

 Completa cada relación.

1) Si pacer es a comer entonces paciendo es. ………………COMIENDO……………..
2) Si vigilar es a espiar entonces vigilaba es. ………………………………………………..
3) Si apartar es a separar entonces apartando es. ………………………………………………..
4) Si acercar es a juntar entonces acercándose es. ………………………………………………..
5) Si esquivar es a retirar entonces esquivándose es. ………………………………………………..

 Completa los casilleros con la palabra que corresponde a cada significado.

1) 1. Expresión contraria a la verdad.

2) 2. Habilidad para engañar.

3) 3. No confiar.

4) 4. Resultado feliz de una acción.

Éxito - astucia - mentira -

recelo

 Une con líneas de igual significado.

Recelo Engaño
Discordia Despedazó
Mentira Inicio
Destrozó Desconfianza
Comenzó Desunión
 Rodea la letra (S) si el animal es salvaje o (D) si es doméstico.

 S D León  S D Vaca
 S D Conejo  S D Jirafa
 S D Gato  S D Cuy
 S D Tigre  S D Pantera
 S D Elefante  S D Paloma
 S D Loro  S D Cocodrilo
COMPRENDO EL TEXTO
 Subraya la respuesta correcta.
1. ¿Por qué el león vigilaba a los toros?
a) Quería atacarlos b) Deseaba unírseles c) Quería ser su amigo

2. El león no se atrevía a atacar a los toros porque:

a) Eran muy fuertes b) Les temía c) Estaban juntos

3. Para separar a los toros el león tuvo que:

a) Llamarlos uno por uno. B) Invitarlos a comer. C) Crear desconfianza entre ellos.

4. ¿Por qué tuvo éxito el engaño?

a) Porque los toros se separaron. B) Porque el león no pudo desunirlos.
c) Porque los toros atacaron al león-

2. Al lograr separarlos, el león pudo:

a) Reírse de ellos. B) Comerlos un por uno. C) Tener amigos.

3. La enseñanza que ofrece el texto es:

a) La desunión favorece al enemigo.
b) La unión hace la fuerza.
c) Los toros son fáciles de engañar.

 Completa las siguientes oraciones, subrayando la respuesta.

1. En un ………………….…………………….………, tres……………….…..……………………estaban paciendo.
a) bosque – leones b) campo – tigres c) prado – toros

2. El león era………………………….….y tuvo que………………….…….….……para separar a los toros.

a) astuto – mentir b) hambriento – atacar c) feliz – engañar

3. Si los toros hubieran…………..…………uno del otro; el león no los habría…………..……………..

a) ilusionado – unido
b) confiado – devorado
c) desconfiado - engañado

 Rodea las características del león.

Confiado mentiroso astuto

Leal carnívoro hambriento
Hábil bueno violento

 Responde brevemente.
1. ¿Crees que los toros hicieron mal al separarse? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Qué consejo les habrías dado tú a los toros?

……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Crees tú que existen personas que buscan hacer el mal a otros? Explica.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
EL SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA RESPIRATORIO
 SISTEMA RESPIRATORIO

ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO

Leamos y analizamos las últimas letras de

los sustantivos amigo y loro

Amig-o lor-o
Amig-a lor-a
Amig-o-s lor-o-s
Amig-a-s lor-a-s

Los sustantivos varían sus terminaciones para indicar sus accidentes gramaticales que
son:

Masculino Singular
1) Género 2) Número
Femenino Plural

1. GÉNERO: Es el accidente gramatical que indica el sexo de las personas y de los animales y el
que se atribuye a las cosas. Puede ser:

a) Género Masculino: Se refiere a nombres de varones, animales machos o de cosas que se

consideran masculinos y que están precedidos por el artículo “el”, “los”, “un”, “unos”.
Ejemplo:
 Alumno - bombero - capitán - maestro
 El pavo - el caballo - el tigre - el asno
 El camión - el libro -