Disciplina: ISTORIE

Clasa a XI-a
Număr de ore pe săptămână: 2 h.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2016/2017
SEMESTRUL I – 19 săptămâni

Nr. Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. de ore Săpt. Obs.
Crt.
1. INTRODUCERE Introducere în studiul istoriei. Prezentarea 4 S1
obiectului, prezentarea materiei. S2
2. POPOARE ȘI SPAȚII 1.1. Formularea în scris și oral, a unor opinii Europa Contemporană (unitate, 2 S3
ISTORICE EUROPA refeitoare la o temă de istorie diversitate, integrare)
ȘI LUMEA ÎN SEC. Studiu de caz: Cultura română – cultură 2 S4
XX eropeană
România și Europa în sec. al XX-lea 2 S5
2 S6
3. OAMENII, 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite Ocupații și statute profesionale 2 S7
SOCIETTEA ȘI referitoare la o temă de istorie 2 S8
LUMEA IDEILOR Migrații în lumea contemporană 2 S9
2.1. Cunoașterea și asumarea valorilor cetățeniei
ECONOMIE ȘI democratice Viață privată și viață publică
SOCIETATE ÎN 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite
LUMEA referitoare la o temă de istorie
POSTBELICĂ
2.1. Cunoașterea și asumarea valorilor cetățeniei Sudiu de caz: Economie rurală- economie 2 S10
democratice urbană în România 2 S11
3.1. Selectarea și comentarea surselor istorice pentru
a susține / combate un punct de vedere
4. ȘTIINȚA ȘI 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite Impactul tehnologiei asupra vieții 2 S12
SOCIETATEA referitoare la o temă de istorie cotidiene și a mediului 2 S13

2.1. Cunoașterea și asumarea valorilor cetățeniei Noile tehnologii și timpul liber 2 S14
democratice
3.1. Selectarea și comentarea surselor istorice pentru
a susține / combate un punct de vedere
5. RECAPITULARE Economia, știința, societatea în lumea 2 S15
 SEMESTRIALĂ postbelică
VACANȚA DE IARNĂ: 24.12.2016 –
8.01.2017

6. ȘTIINȚA ȘI 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite

SOCIETATEA referitoare la o temă de istorie
2.1. Cunoașterea și asumarea valorilor cetățeniei Studiu de caz: Contribuții românești la 2 S16
democratice dezvoltarea științei și tehnicii
2 S17
3.1. Selectarea și comentarea surselor istorice pentru
a susține / combate un punct de vedere

7. STATUL ȘI 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite

POLITICA referitoare la o temă de istorie
Forme de organizare statală 2 S18
STATELE ÎN 2.2. Analiza instituțiilor, normelor și procedurilor de
PERIOADA guvernare 2 S19
CONTEPORANĂ

VACANȚĂ INTER-SEMESTRIALĂ:
6.02.2017-12.02.2017
 SEMESTRUL II – 16 săptămâni
Nr. Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi Nr. de ore Săpt. Obs.
Crt.

8. ȘTIINȚA ȘI 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite Studiu de caz: Contribuții românești la 2 S20
SOCIETATEA referitoare la o temă de istorie dezvoltarea științei și tehnicii
2 S21
2.1. Cunoașterea și asumarea valorilor cetățeniei
democratice
3.1. Selectarea și comentarea surselor istorice
pentru a susține / combate un punct de vedere

9.

STATUL ȘI POLITICA 1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite Forme de organizare statală 2 S22
referitoare la o temă de istorie
2 S23
2.2. Analiza instituțiilor, normelor și procedurilor de
guvernare
1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite
STATELE ÎN referitoare la o temă de istorie
PERIOADA 3.3. Descoperirea în sursele de informare a
CONTEMOPORANĂ perspectivelor diferite asupra evenimentelor și Idei și regimuri politice 2 S24
proceselor istorice
1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite
referitoare la o temă de istorie
2.3. Folosirea strategiilor de negociere și cooperare România de la statul totalitar la statul de 2 S25
civică drept

10. RELAȚIILE 3.3. Descoperirea în sursele de informare a Instituții, mecanisme și politici de 2 S26
INTERNAȚIONALE perspectivelor multiple asupra evenimentelor și rezolvare a conflictelor în lumea
proceselor istorice contemporană
COOPERARE ȘI 4.2. Folosirea mijloacelor și a tehnologiilor de
CONFLICT România și conflictele regionale în secolul 2 S27
informare și comunicare pentru investigarea unui
eveniment sau a unui proces istoric XX
11. RELAȚIILE 3.3. Descoperirea în sursele de informare a
INTERNAȚIONALE perspectivelor multiple asupra evenimentelor și
proceselor istorice România și conflictele regionale în secolul 2 S28
COOPERARE ȘI 4.2. Folosirea mijloacelor și a tehnologiilor de XX
CONFLICT informare și comunicare pentru investigarea unui
eveniment sau a unui proces istoric

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ: 15.04.2017

– 01.05.2017
12. RELAȚIILE 3.3. Descoperirea în sursele de informare a
INTERNAȚIONALE perspectivelor multiple asupra evenimentelor și
proceselor istorice România și conflictele regionale în secolul 2 S29
COOPERARE ȘI 4.2. Folosirea mijloacelor și a tehnologiilor de XX
CONFLICT informare și comunicare pentru investigarea unui
eveniment sau a unui proces istoric

13. RELIGIA ȘI VIAȚA Fundamentalismul religios 2 S30

RELIGIOASĂ
3.4. Analiza diversității sociale, culturale și de Arhitectura religioasă 2 S31
RELIGIA ÎN LUMEA civilizație în istorie pornind de la sursele istorice
CONTEMPORANĂ ȘCOALA ALTFEL- 29 MAI- 2 S32
IUNIE S33

14. RELIGIA ÎN LUMEA 3.4. Analiza diversității sociale, culturale și de Studiu de caz: Diversitate religioasă în 2 S34
CONTEMPORANĂ civilizație în istorie pornind de la sursele istorice România

1.3. Compararea unor opinii și argumente diferite Religia și viața religioasă în statele
referitoare la o temă de istorie contemporane

15. Recapitulare 2.3. Folosirea strategiilor de negociere și cooperare

semestrială /
Recapitulare anuală civică

3.3. Descoperirea în sursele de informare a Evoluția statelor în lumea contemporană 1 S35

perspectivelor multiple asupra evenimentelor și în contextul relațiilor internaționale
proceselor istorice

4.2. Folosirea mijloacelor și a tehnologiilor de

informare și comunicare pentru investigarea unui
eveniment sau a unui proces istoric

VACANȚA DE VARĂ

Competenţe specifice:

1.1. Formularea, în scris şi oral, a unor opinii referitoare la o temă de istorie.

1.3. Compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de istorie.

2.1. Cunoaşterea şi asumarea valorilor cetăţeniei democratice.

2.2. Analizarea instituţiilor, normelor şi procedurilor de guvernare.

2.3. Folosirea strategiilor de negociere şi cooperare civică.

3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a susţine/combate un punct de vedere.

3.3. Descoperirea în sursele de informare a perspectivelor diferite asupra evenimentelor şi proceselor istorice.

3.4. Analiza diversităţii sociale, culturale şi de civilizaţie în istorie pornind de la sursele istorice.

4.2. Folosirea mijloacelor şi a tehnologiilor de informare şi comunicare pentru investigarea unui eveniment sau a unui proces
istoric.