UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS

OSORNO
PLANIFICACION: DISEÑO DE UNA CLASE
Fecha:31/07/2019
Horas: 2
Nombre Estudiante/ Profesor/a: OSCAR EDUARDO PÉREZ ARIAS.
Sector curricular: HISTORIA, GEOFRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Nivel: MEDIO Curso: 3° E
Contenido: Unidad 2 “ El Estado como eje del desarrollo nacional” “Implementación Modelo ISI en Chile y sus alcances.
Objetivos: Analizar factores y consecuencias de la implementación del Modelo ISI en Chile
Conceptos clave: Modelo ISI, industrialización, Rol del Estado, Corfo, importaciones, desequilibrio.
Aprendizaje(s) esperado(s): Comprender las implicancias políticas y económicas de la implementación del modelo ISI en Chile .

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS EVALUACIÓN

¿Cómo aprender? ¿Con qué aprender? ¿Con qué evaluar?

INICIO: 10 Pizarra, plumón, Diagnóstica a través de Preguntas y respuestas.

- Saludan
- Anotan en sus cuadernos el objetivo de la clase.
- Escuchan breve introducción del profesor de lo que tratará la clase
- Sacan sus cuadernos para tomar notas de la clase

DESARROLLO: Proyector, Formativa a través de clase expositiva del profesor y

- Escuchan y visualizan clase expositiva profesor sobre 55 pizarrón, Desarrollo pregunta de actividad número 20 del
implementación Modelo ISI en Chile
computador Libro del estudiante.
- Anotan puntos principales del ppt en sus cuadernos.
- Responden pregunta número dos de la actividad número 20 de la
15
página 92 del libro del estudiante
CIERRE: alumno,pizarrón, Formativa a través del diálogo y entrega respuestas
- Responden de forma aleatoria preguntas del profesor relativas a 10 plumón al profesor
lo espuesto en clases
- Sociabilización con el grupo curso de la repuesta de la actividad
número 20 del texto del estudiante.