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LINEA DEL TIEMPO “TEORIAS DE APRENDIZAJE”

TEORIA CONECTIVISTA

TEORIA CONSTRUCTIVISTA TEORIA DE LA Trata de explicar el


TEORIA CONDUCTISTA TEORIA PSICOSOCIAL MODIFICABILIDAD aprendizaje complejo en
Concibe la enseñanza como
Toma como objeto de estudio lo Se refiere básicamente a un mundo social digital en
una actividad crítica y al Explica que el maestro es el
observable y no el alma, la cómo la interacción de la principal agente de cambio y rápida evolución.
docente como un profesional
conciencia o cualquier otra autónomo que investiga persona con su entorno transformación de
entidad está dada por unos cambios Sus principales
reflexionando sobre su estructuras deficientes de
fundamentales en su precursores son Stephen
práctica. alumnos con dificultades de
Sus principales autores fueron personalidad Downes y George
aprendizaje.
Watson, Pavlov, Torndike y Su principal precursor fue Siemens
Skinner. David Ausubel con la teoría del Su principal precursor fue Uno de sus autores es
aprendizaje significativo. Erik Erikson. Feuerstein.
1920
1950 1960 1980 1990 2004

TEORIA HUMANISTA TEORIA ECOLOGICA TEORIA SOCIO –


TEORIA COGNITIVA CONSTRUCTIVISTA
La teoría humanista fue creada Consiste en un enfoque
El cognitivismo busca conocer por Abrahan Maslow, quien la ambiental sobre el Entiende el proceso del
cómo las personas entienden la concibe como una psicología desarrollo del individuo a desarrollo humano como un
realidad en la que viven a partir del “ser” y no del “tener”. Toma través de los diferentes proceso de aprendizaje
de la transformación de la en cuenta la conciencia, la ambientes en los que se gradual en el que la
información sensorial ética, la individualidad y los desenvuelve y que influyen persona cumple un rol
valores espirituales del en el cambio y en su activo operante, y que se
Sus principales autores fueron da a través del intercambio
hombre. desarrollo cognitivo, moral
Jean Piaget, y Bruner socio-histórico-cultural.
y relacional

Su principal autor fue Urie Su principal precursor


Bronfebrenner Vigostky.

Estudiante: Monica Yineth Mongui Mendoza