The Forest School

Pitrufquén

EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

SEGUNDO AÑO BÁSICO

NOMBRE:

PUNTAJE:
CURSO: NOTA:

/ 36
FECHA:

Contenidos a evaluar: Instrucciones:

- Comprensión lectora. - Lee comprensivamente la prueba

- Responde en el espacio indicado

- Usa exclusivamente LAPIZ GRÁFITO

I. Completa las oraciones con las palabras que están más abajo: (1 pto c/u, 6 en total)
cuatro imaginarse dos
rayado
caracol grande

a. Sapo es más _______________________ que Sepo.

b. Sepo se echó agua en la cabeza para __________________________ un cuento.
c. El botón que perdió Sepo tenía __________________________________ agujeros.
d. El traje de baño de Sepo era ___________________________________
e. El ________________________________ le llevó la carta a Sepo.
f. La carta llegó ______________________________ días más tarde.

II. Encierra la alternativa correcta. (2 ptos c/u, 10 en total)

1. Sapo fue a despertar a Sepo porque había llegado:
a. El verano. b. La primavera. c. El invierno. D. El otoño.

2. Sepo quería contarle a Sapo:

a. Un chiste. b. Un cuento. c. Una leyenda. d. Una fábula.

3. ¿Qué perdió Sapo de su chaqueta?

a. Un bolsillo. b. Un cinturón. c. Un botón. d. Una etiqueta.

4. ¿Qué fueron a hacer Sapo y Sepo al río?

a. Nadar. b. Pescar. c. Bucear. D. Nadar.

5. Según lo que tú leíste ¿Cómo se veía Sepo en traje de baño?

a. Hermoso. b. Elegante. c. Ridículo. d. Chistoso.
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III. Mira los dibujos y responde. (4 ptos c/u, 16 en total)

¿Cómo se sentirá Sapo? ¿Por qué Sepo está de cabeza?

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___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________

¿Por qué Sapo está contento? ¿Cómo se ve Sepo en traje de baño?

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___________________________________________ ___________________________________________
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IV. Realiza un dibujo del ambiente donde sucede el cuento y píntalo. (4 ptos)