INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

PSICOLOGÍA
PROYECTO DE MÉTODOS DE ANÁLISIS EN PSICOLOGÍA

MICHELLE PAEZ MOLINA CÓDIGO: 1621020903

INGRID JULIETH MARTINEZ OTERO CÓDIGO: 161102581
YENIFER RODRIGUEZ CÓDIGO : 162102033
ROSA EDITH SALAS TORO CÓDIGO: 1621020799
LEIDY TATIANA MONTOYA ACEVEDO CÓDIGO: 1711024799

PRESENTADO A
MARIA PAULINA LÓPEZ CASTAÑO

BOGOTÁ COLOMBIA
2019
 EL NIVEL ACADÉMICO Y SU IMPACTO EN LA CALIDAD DE VIDA

SOCIOECONÓMICA DE LOS COLOMBIANOS

RESUMEN

Colombia ha sido un país en donde la violencia, el machismo, el ser analfabeta y la falta de

oportunidades para el pobre a resaltado grandemente volviéndonos así un país tercermundista en

donde nuestra mayor identificación hacia el exterior es la droga y la guerra que hemos tenido por

50 años o más.

¿Pero esta visión ha cambiado para el resto del mundo? ¿Ahora somos reconocidos por los

logros en la música, los deportes y demás sectores que nos representan? Puede que así sea.

Nuestro país también ha crecido en turismo y la economía de sectores que tienen relaciona con

ellos también a mejorado, ahora los extranjeros vienen con más confianza.

Ahora la educación a mejorado tanto desde el siglo XIX a la actualidad, las oportunidades de

obtener estudios han incrementado y que decir para las mujeres que hemos empezado hacer parte

importante en la económica e historia de nuestro país. Un estudio realizado por el Codirector del

banco de la república revela como el país ha sido una de las naciones que ha mejorado desde
comienzo del siglo pasado en los sectores de la educación, salud, indicadores claves de

mortalidad en la infancia y esperanza de vida. (Meisel, 2017)

La clara evidencia de que hemos mejorado es que las mujeres tenemos ahora mayor participación

en el ámbito laboral y social, otros de los cambios es que la expectativa de vida a aumentado

para las mujeres y la transición demográfica “que le permitió a la mujer tener menos hijos,

acceder a más educación y poder participar del mercado laboral en mayor medida” (Meisel,

2017).

Otros de los temas que más afectan a nuestra sociedad es el tema del salario, ¿un salario que a la

mayoría de los colombianos no nos alcanza y que en otras ocasiones las personas no pueden

obtener ya que no consiguen un empleo donde se reconozcan un salario digno, como hace una

familia colombiana para sobrevivir con este salario? (Peralta, 2017)

Como sabemos la educación cumple un papel estratégico en el desarrollo y crecimiento

económico y social de nuestro país, “dado que aporta al progreso de cada una de las personas y

de las sociedades en conjunto.” (DNP DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN,

2018), será que por esta razón en muchas ocasiones una persona no es digna de un salario

“decente”? muchos colombianos tienen el deseo de estudiar para poder tener una económica y un

estrato mayor pero es muy difícil llegar a una institución universitaria, también somos

conscientes que el profesional es mal pago en muchas compañías y el que está empezando

necesita tres años de experiencia para llevar al cargo deseado, o como solo un auxiliar. La

satisfacción laboral, su estabilidad y calidad se vuelven cada vez más difusas ya que las

oportunidades para obtener cargos acordes no las hay. (Mónica Sofía Gómez, 2015)
Es por ello que nuestro trabajo va dirigido al desarrollo socioeconómico de nuestra sociedad, el

como un colombiano a evolucionada a lo largo del tiempo y de igual manera saber cómo nuestra

población logra sobrevivir sin oportunidades laborales, en la educación y el salario.

INTRODUCCIÒN

El presente trabajo se refiere a las variables de estrato socioeconómico, nivel académico y su

impacto en la calidad de vida de los colombianos, que se puede definir como una problemática

que ha tenido el país internamente durante muchos años, ya que las oportunidades en muchas

ocasiones no son brindadas para los estratos más bajos y es por esta razón que el nivel académico

y socioeconómico de nuestra población es bajo e ineficiente.

El problema principal de este discutible tema es la falta de oportunidades laborales, el abundante

desempleo, el mal pago a las profesiones y la falta de oportunidades para una educación superior

gratuita.

Para poder analizar este tema es necesario recalcar, como lo hicimos anteriormente el problema

principal de esta, que más que decir que hay escasez de oportunidades podemos decir que la gran

problemática de nuestra sociedad es el mal manejo que han tenido los gobiernos, que cada día

afectan más el país y a sus ciudadanos, no dan el reconocimiento adecuado a sus horas de trabajo

y cuando suben el salario también suben a la canasta familiar, servicios públicos y cada vez se

vuelve más inalcanzable el poder estudiar en la universidad y adquirir una vivienda.

¿Pero el nivel de vida a mejorado o desmejorado con el paso de los años?

Por esta razón nuestro objetivo principal es el Conocer cómo ha evolucionado a través de los

años el nivel académico y la relación que existe de este con el estrato socioeconómico para a

mejorar la calidad de vida de los colombianos.

De igual forma analizar el papel fundamental que juega el nivel académico y el estrato en la

calidad de vida los colombianos, Realizando una encuesta que nos permita obtener información

para saber el nivel académico y el estrato socio económico de la población.

Y así poder Tabular la información obtenida en la encuesta para determinar cómo influye el nivel

académico y el estrato socio económico de la población

OBJETIVOS

Objetivo general

Conocer cómo ha evolucionado a través de los años el nivel académico y la relación que existe

de este con el estrato socioeconómico para a mejorar la calidad de vida de los colombianos.

Objetivos específicos.

●
Analizar el papel fundamental que juega el nivel académico y el estrato en
la calidad de vida los colombianos.

●
Realizar un instrumento (Encuesta) que nos permita obtener información
para saber el nivel académico y el estrato socio económico de la población
 colombiana.

●
Tabular la información obtenida en la encuesta para determinar cómo
influye el nivel académico y el estrato socio económico de la población
colombiana.

●
Conocer cómo influye el nivel académico de los colombianos con el estrato
socio económico.

MARCO TEÓRICO

Comprendemos como calidad de vida, como un concepto ligado principalmente a los ingresos

económicos en un individuo y al bienestar como una adquisición de bienestar. Sin embargo, la

calidad de vida puede comprenderse también como la obtención de aspectos materiales y no

materiales.

Las políticas sociales de beneficiarse de una buenas buenas condiciones de vida, están vinculadas

con la calidad de la misma. Por ello, a mayor cantidad de recursos, mayor calidad y bienestar.

Palomba (2002).
El nivel académico, constituye un factor primordial para el cumplimiento de los objetivos a corto

o largo plazo, sin embargo, los individuos con escasos recursos, no va a contar con las

posibilidades de uno que si cuente con ellos. Una de estas variables, hace referencia al nivel

académico. La igualdad de oportunidades, es un factor de intervención en los gobiernos, puesto

que en Colombia y países con un alto índice de pobreza, no hay planes para garantizar el acceso

a créditos , educación y oportunidades para la creación de empresa.

La desigualdad social en nuestro país, allí intervienen factores como la violencia, deserción

escolar, embarazos en adolescentes y desplazamiento forzado. Dichas variables, tienen un efecto

negativo sobre la calidad de vida y el crecimiento personal. El avance económico de nuestro

país, impactaría positivamente para aumentar la formación académica de personas que puedan

capacitarse en áreas específicas, recibir ingresos económicos, formar empresa y cumplir con

aspectos relacionados con la calidad de vida como individuo. Novales (2011).

En aspectos económicos, es imprescindible que nuestro gobierno garantice políticas

transparentes que permitan aumentar las oportunidades económicas y académicas. La educación,

permite derribar obstáculos que impiden un desarrollo socioeconómico estable, Un estudio

realizado por la​ ​UNESCO (2002),​ ​confirma que los padres con más preparación académica,

tienen hijos con mejor salud y con posibilidad de vivir más tiempo.

“​Colombia ha incrementado la esperanza de vida escolar en 2 años en la última década (pasando

de 11,4 años en 2001 a 13,5 años en 2010), mientras que los países de la​ ​OCDE ​y de América

Latina aumentaron la esperanza de vida escolar en 1 año en promedio, hasta 16,5 años y 13,4

años”. Revisión de políticas nacionales de educación (s.f).

En conclusión, el desarrollo en el campo académico formal e informal, permite el mejoramiento

de la calidad de vida, para favorecer la equivalencia de oportunidades y el crecimiento de los

recursos económicos. Es de hecho un requisito para favorecer el bienestar emocional para los

individuos. De Vincezi (s.f).

DISEÑO

Para llevar a cabo el desarrollo de nuestra investigación, aplicaremos el diseño de tipo

experimental. ​Llevaremos a cabo la solución a nuestro planteamiento del problema, para

identificar si en efecto, el nivel académico cumple con una función relevante en el aumento de

los ingresos económicos de un Colombiano.

El procedimiento, fue llevado a cabo en diferentes ciudades del país (Bogotá, Ibagué), con

individuos entre los estratos sociales 2, 3 y 4.

En ese orden de ideas, nuestra investigación necesita ocurrir, en cuanto llevemos a cabo las

encuestas y así, medir los resultados. En cuanto a los individuos refiere, tomamos como

referencia a los directamente afectados o beneficiados de involucrarse con un nivel académico en

específico y cómo este es considerado como una variable importante. Llevaremos a cabo una

medición cuantitativa durante el desarrollo del procedimiento,

El plan o estrategia que permitirá responder las preguntas de la investigación , se desarrollarán a

lo largo de la investigación.
El diseño epidemiológico, será relevante para la aplicación de herramientas como encuestas en

su mayoría o auto informes, para comparar la correlación de dicho estrato con el título

académico y su impacto en el proyecto. Los sujetos a entrevistar primero diligenciaran un

consentimiento informado (aclarando que todos serán mayores de edad y los datos serán

completamente anónimos).

Los datos reunidos tendrán un valor numérico para evitar algún sesgo y hacer la recopilación de

datos más exacta, cuantitativa y fácil de medir, puesto que cada número tendrá un valor que se

identificará con la intensidad de las variables en el estudio.

Las encuestas serán aplicadas en la ciudad de Bogotá para que el estudio no sea tan amplio y

permita abordar con más exactitud las variables a analizar.

MÉTODO

Nuestro método, fue aplicado de tipo experimental. Todos los participantes son mayores de edad,

se elaboró un consentimiento informado objetivo y claro en base a las investigaciones sobre este,

luego se aplicó a la población y está anexado al final del documento.

La encuesta fue construida como escala Likert, esta estaba constituida por 10 afirmaciones que

confirmaban la relación entre estrato y calidad de vida y los participantes manifestaban que tan

de acuerdo o en desacuerdo estaban con dichas afirmaciones mediante valores numéricos, la

encuesta está anexada junto con el consentimiento informado.

La prueba se aplicó a 40 participantes de estratos socioeconómicos 1, 2, 3,4 y 5 mostrando los

siguientes resultados:

Estrato Número
socioeconómico de participantes

1 14

2 8

3 7

4 6

5
ALCANCE

La calidad de vida de nuestro país es un tema de que hablar a diario, muchos dirán que ha

mejorado en muchos aspectos y que las oportunidades están allí a la espera de alguien que las

tome pero por otro lado está la población que no piensa lo mismo y que por el contrario ha visto

el decaimiento de la calidad de vida en este país que ha sufrido por años las guerras y

desangramiento de los recursos.

Por esta razón nuestro alcance es el saber que piensa las personas acerca de cómo ha

evolucionado la sociedad en los últimos años en los aspectos sociales, económicos y educativos

tenemos que conocer la opinión de los colombianos. Como el proyecto tiene un corto tiempo de

ejecución, tan solo escogeremos una mínima porción de la sociedad Colombiana, obteniendo la

opinión de 30 personas y así tener más conocimiento y a cualificar como los colombianos ven la

evolución de nuestro país.

PARTICIPANTES

Hemos realizado un muestreo por racimos, teniendo como referencia un grupo de 30 personas

que se caracterizan por ser mayores de edad , con una vida laboral en la cual puedan dar opinión

de primera mano de cómo ven la situación y los aspectos frente a la calidad de vida de nuestro

país.
DESCRIPCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTO

Hemos escogido como instrumento una encuesta. La encuesta como instrumento, nos permitirá

alcanzar el resultado estadístico requerido y así obtener la información necesaria enfocada a una

muestra de sujetos. Usaremos procedimientos de interrogación . Pobea (s.f.)

Tiene como objetivo la recolección de información de diversos temas, se encuentra disponible en

la red para que los participantes puedan ingresar directamente desde su dispositivo móvil o

comprador, nosotros explicaremos la metodología y el por qué realizamos dicha encuesta, de

igual manera informaremos acerca del consentimiento que deben firmar y aseguraremos que su

información no será divulgada ni se tendrá un tratamiento diferente al educativo. Posteriormente

a ello, se acompañará en la realización de dicha encuesta siendo de guías solo en los puntos que

ellos requieran.

Al momento de completar las treinta encuestas se procederá a tabular y graficar las respuesta y

poder tener los resultados.

ASPECTOS ÉTICOS

(YENNIFER)
●
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