M I N D M A P

Epistemología 3. El paradigma
Revolución científica S. XVI dominio de las ciencias naturales.
Modelo global de racionalidad científica (modelo totalitario) que
del Sur emergente
Revolución científica que ocurre en una sociedad, revolucionada
admite variedad interna, se distingue de:
- Sentido común. Hacia una por la ciencia. - Paradigma que emerge no puede ser científico -
Debe ser social.
- Humanidades: Estudios filosóficos, jurídicos, etc.
-> Niega el carácter racional del conocimiento.
epistemología Ciencias naturales y sociales son
Nuevo paradigma científico: Lucha más allá de lo 3.1 Todo el conocimiento una sola: materia y naturaleza
específicas pero se complementan.
contra dogmatismo y la autoridad. científico natural es
Distinción por nueva visión del mundo: entre
posmoderno científico social. Ciencias naturales -> sociales:
Humanidades.
conocimiento científico y del sentido común y entre
naturaleza y persona humana.
Un diScURso soBrE laS ciENciAS
Total: tiene como base la totalidad
Consecuencias de la matemática: cuantificar y universal (Wifner) o indivisa (Bohm)
reducir la complejidad. Galileo. Local: Se constituye alrededor de temas que
3.2 Todo el
son adoptados por grupos sociales conocimiento
Mecanicismo: Mundo-máquina. Mundo es local y total
de la materia es una máquina cuyas 1. El concretos.
operaciones se determinan por leyes
físicas y matemáticas.
paradigma Estamos en fase de transición.
Pluralidad de métodos: Posible mediante la
transgresión metodológica.
dominante
Urgencia de dar respuesta a
Ciencias sociales: Antipositivista. preguntas simples.
El objeto es la continuación del sujeto por
otros medios: Todo el conocimiento
científico es autoconocimiento.
3.3 Todo el
- Crisis profunda e irreversible. No tanto sobrevivir, sino saber vivir:
conocimiento es
- Periodo de revolución científica que inicia con Einstein y la mecánica cuántica. conocimiento comprensivo e íntimo.
autoconocimiento
- Señales permiten especular del paradigma que emergerá.
Conocimiento científico enseña a vivir y se
Crisis del paradigma dominante es traduce en un saber práctico.
resultado de condiciones sociales
(fenómeno de industrialización de la
ciencia) y teóricas (insuficiencia es por LIVEHEALTHY.COM
avances en el conocimiento). 3.4 Todo el conocimiento
Sentido Ciencia moderna produce conocimientos. - Se construye con científico busca constituirse
común hace sentido común superficial - en sentido común
2. La crisis del coincidir: Ciencia posmoderna: Ninguna forma de conocimiento es
paradigma Causa e racional. - Busca reconocer virtudes en sentido común para
dominante intención. enriquecimiento.

Luisa Fernanda Cortez López - Seminario I