Compréhension orale

Vous allez entendre deux fois un enregistrement de 3 minutes. Après chaque écoute, vous
aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Répondez en écrivant l’information demandée.
Lisez bien les questions avant d’écouter l’enregistrement.

Compréhension générale
1) De quel type de document audio s’agit-il ?
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2) Pour quelle raison les participants à l’expérience ont-ils été choisis ?

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3) Quel est l’objectif que l’un des deux groupes a reçu ?

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4) Combien de temps l’expérience a-t-elle duré ?

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5) Lors de la conclusion de l’étude, quelles sont les fonctions cérébrales citées par le
journaliste ?
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Complétez les énoncés suivants.

1) 0’06 – 0’30
Bonjour Michel. Aujourd’hui vous vous élevez ___________________________
contre la sédentarité mais ________________________________________________
la sédentarité cognitive.
___________________________________________________ de vous inciter à
bouger en vous ___________________________________________ de vous extraire
de votre canapé, mais vous pouvez, ___________________ , vous devez aussi, Yves,
bouger de l’intérieur. C’est-à-dire faire travailler vos neurones pour avoir un cerveau
qui reste au top de ses performances le plus longtemps possible.

2) 0’40 – 0’50
___________________ fait irruption dans le débat une nouvelle activité,
___________________________________________ laquelle. Ça consiste
___________________________________________ à recoller les morceaux.

___________________________________________ vous allez tous nous mettre au

puzzle.

3) 1’00 – 1’07
___________________________________________ que c’est une première ; jamais
auparavant le puzzle n’avait intéressé la science.

4) 2’03 – 2’18
Alors à vrai dire on se doutait que le puzzle, qui demande de la patience, de l’attention,
de la réflexion, n’allait pas faire de mal à notre cerveau, on en a maintenant la preuve,
___________________________________________ de préciser que l’étude
scientifique a été financée par un fabricant de puzzle.