EL VERBO "TO BE" EN PRESENTE AFIRMATIVO

La presente evaluación consta de 10 preguntas de selección múltiple con única

respuesta. El propósito de esta es comprobar sus conocimientos en cuanto al uso del verbo
"To Be" en Presente Afirmativo, además de la correcta conjugación de los Pronombres
Personales en el Inglés.

Questions and Answers:

1. Escoge el pronombre adecuado para la oración: _______ is my mother.

A. We

B. They

C. He

D. She

2. Escoge el pronombre adecuado para la oración: _________ am a farmer.

A. He

B. I

C. She

D. They

3. Escoge el pronombre adecuado para la oración: ________ are very good doctors.

A. They

B. She

C. It

D. He

4. Escoge el pronombre adecuado para la oración: _________ are very intelligent.

A. He

B. It

C. We

D. I
5. Escoge el pronombre adecuado para la oración: ________ is a table.

A. You

B. It

C. We

D. They

6. Escoge la interpretación más precisa para la siguiente oración: My friends are the most
intelligent in the school.

A. Mi amigo es el más inteligente en el trabajo.

B. Mi amigo es el más sabio en la preparatoria.

C. Mis amigos son los más inteligentes de la escuela.

D. Mis amigos son los más inteligentes en la escuela.

7. Escoge la interpretación más precisa para la siguiente oración: We are starving doctors
traveling to England.

A. Somos doctores hambrientos trabajando en Inglaterra.

B. Somos doctores hambrientos viajando a Inglaterra.

C. Somos doctores hambrientos en el viaje a Inglaterra.

D. Somos doctores hambrientos en el trabajo a Inglaterra.

8. Escoge la traducción más precisa para la siguiente oración: She is very thirsty.

A. Ellos están sedientos.

B. Ellos están muy sedientos.

C. Ellas están muy sedientas.

D. Ella está muy sedienta.

9. Escoge la traducción más precisa para la siguiente oración: They are my sons and they
are writing a letter of love.

A. Ellos son mis hijos y están pescando una carta de amor.

B. Ellos son mis hijos y están escribiendo una carta de amor.

C. Ellos son mis hijos y están escuchando una carta de amor.

D. Ellos son mis hijos y están leyendo una carta de amor.

10. Escoge la traducción más precisa para la siguiente oración: He is very sad.

A. Él está muy triste.

B. Él es muy triste.

C. Él está muy feliz

D. Él está muy santo.

 ÍTEM DE OPCIÓN MÚLTIPLE:

Las pruebas de opción múltiple pertenecen al grupo de pruebas estructuradas y de tipo

escrito. Son preguntas (enunciados o base del reactivo) con varias posibles respuestas
(opciones) de las cuales una es la correcta y las restantes (distractores) son verosímiles, o
de las que todas son parcialmente correctas, pero sólo una de ellas es la más apropiada;
en el primer caso, son llamadas de respuesta correcta y, en el segundo, de respuesta
óptima.

Este tipo de pruebas se utiliza para medir resultados de aprendizaje tanto simples
(conocimiento) como complejos (comprensión, aplicación, interpretación)

TABLA DE ESPECIFICACIONES Y RUBRICA DE EVALUACIÓN

Área Sub Área Peso % Objetivo Nivel de Cantidad Numero

de Dificultad de Ítems de Ítems
Evaluación
Gramática Ortografía 10% Conjugación 5 5 20
escrita.
Nivel Sintaxis 10% Aplicar las 5 5 20
léxico- Escrita reglas
semántico ortográficas
escritas.

TEMATICAS: Verbo TO BE y Pronombres personales.

A fin de conocer su nivel en medida de conjugación, gramática, sintaxis y ortografía

estipulados en el fin de la evaluación, revise la rúbrica con el propósito de orientarse
respecto al peso evaluativo que cada ítem tiene para ser calificado.
 EL VERBO "TO BE" EN PRESENTE AFIRMATIVO

La presente evaluación consta de 10 preguntas de falso o verdadero. El propósito de

esta es comprobar sus conocimientos en cuanto al uso del verbo "To Be" en Presente
Afirmativo, además de la correcta conjugación de los Pronombres Personales en el
Inglés.

1.Determine y marque con una x dentro de las opciones falso (F) o verdadero (V) la
estructuración correcta e incorrecta de los pronombres personales en la conjugación del
verbo TO BE.

ESTRUCTURA CONJUGACIÓN FALSO / VERDADERO

1. I’ am 1. I’ am a doctor 1. (f) (v)

2. Are you 2. Are you potato 2. (f) (v)
3. They are 3. They are the english 3. (f) (v)
teachers
4. Are we 4. Are we zoo animals 4. (f) (v)

2. La traducción de la oración: Ellos son mis amigos.

A. They are Friends. (f) (v)

B. They are my Friends. (f) (v)

3. La traducción de la oración: I am the best fisher.

A. Yo soy el pescador. (f) (v)

B. Yo soy el mejor pescador. (f) (v)

4. La traducción de la oración: You are an ideal teacher.

A. Tu eres un idóneo profesor. (f) (v)

B. Tu eres un profesor ideal. (f) (v)

5. La traducción de la oración: You are without money to eat apples.

A. Tu estas sin dinero para comer manzanas. (f) (v)

B. Ustedes están sin dinero para comprar una manzana. (f) (v)
6. La traducción de la oración: We are happy.

A. Nosotras estamos felices. (f) (v)

B. Ellos estan felices. (f) (v)

7. La traducción de la oración: My friends are the most intelligent in the school.

A. Mi amigo es el más inteligente en el trabajo. (f) (v)

B. Mis amigos son los más inteligentes en la preparatoria. (f) (v)

8. La traducción de la oración: She is very thirsty.

A. Ellas están muy sedientas. (f) (v)

B. Ella está muy sedienta. (f) (v)

9. La traducción de la oración: He is very sad.

A. Él está muy triste. (f) (v)

B. Él es muy triste. (f) (v)

10. La traducción de la oración: We are starving doctors traveling to England.

A. Somos doctores hambrientos trabajando en Inglaterra. (f) (v)

B. Somos doctores hambrientos viajando a Inglaterra. (f) (v)

 ÍTEM DE FALSO-VERDADERO:
1. Son enunciados declarativos que requieren que el sustentante responda si son falsos
o verdaderos.
2. Son proposiciones o textos breves que se caracterizan por limitar las respuestas a
una de dos opciones o alternativas para evaluar el conocimiento.
3. Son adecuados para evaluar contenidos inequívocamente falsos o verdaderos que
presentan sólo dos opciones en contrario.
 EJEMPLO: Animales vertebrados o invertebrados, bacterias patógenas o no
patógenas.
 TABLA DE ESPECIFICACIONES Y RUBRICA DE EVALUACIÓN

Área Sub Área Peso % Objetivo Nivel de Cantidad Numero

de Dificultad de Ítems de Ítems
Evaluación
Gramática Ortografía 10% Conjugación 5 5 12
escrita.
Nivel Sintaxis 10% Aplicar las 5 5 12
léxico- Escrita reglas
semántico ortográficas
escritas.

TEMATICAS: Verbo TO BE y Pronombres personales.

A fin de conocer su nivel en medida de conjugación, gramática, sintaxis y ortografía

estipulados en el fin de la evaluación, revise la rúbrica con el propósito de orientarse
respecto al peso evaluativo que cada ítem tiene para ser calificado.
 AUTOEVALUACIÓN FORMATIVA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN A CRITERIO PERSONAL

Y 10 / 10
ESCALAS DE VALORACIÓN
Conjugación 10 /10
Gramática 10 /10
Sintaxis 10 /10
Ortografía 10 /10
Semántica 10 /10

El propósito de la presente autoevaluación es que usted determine a criterio personal su

nivel en cuanto a los ítems demarcados en la casilla de Criterios y Escalas.