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Asignación del Docente

Contexto Socioeconómico de México

Maestro: Efraín Aparicio Nieto

Mapa Mental

“Tratados de libre comercio formalizados por México con otras regiones del mundo”

Claves de asignatura: Nutrición

LIC: 36151104

Licenciatura en Nutrición Aplicada

Blanca Esther Valencia Carrasco

ES172016139

Mayo, 2018
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Índice

ASIGNACIÓN DEL DOCENTE ......................................................................................................................... 1

CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO ............................................................................................ 1

“TRATADOS DE LIBRE COMERCIO FORMALIZADOS POR MÉXICO CON OTRAS REGIONES DEL MUNDO” .......................1

ÍNDICE................................................................................................................................................................. 2

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................ 3

ASIGNACIÓN DEL DOCENTE ......................................................................................................................... 4

LEE EL PROGRAMA CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD 3 Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ...........................4

Elabora un mapa mental con las características principales de los Tratados de libre comercio formalizados
por México con otras regiones del mundo. ...........................................................................................................4

CONCLUSIÓN..................................................................................................................................................... 6

BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................................. 6
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Introducción

El libre comercio entre países es una muy antigua aspiración que viene desde, al menos, la primera
revolución industrial de fines del siglo XVIII y, sin exagerar, podría afirmarse que nace de manera
simultánea al nacimiento de la economía como ciencia. Es un tópico decir que la corriente clásica
es la escuela del librecambio: sus grandes exponentes (Smith, Ricardo o Stuart Mill) arguyeron en
favor de él y construyeron el andamiaje teórico sobre el que, en el fondo, han seguido
construyéndose muchas de las teorías actuales del comercio internacional y que, a su vez, son la
base de las políticas comerciales en el mundo. Las tesis neoclásicas y subsiguientes siguen
partiendo de la misma base: cada país ha de buscar en el exterior aquello que le resulta más costoso
proveerse en interior; variación más o variación menos, el principio de las ventajas comparativas
–estáticas o dinámicas– sigue gobernando el comercio mundial contemporáneo y, sobre todo, sigue
siendo el punto de partida, o supuesto básico, de las políticas comerciales.

Éste prevé la formación de zonas de libre comercio y de uniones aduaneras como mecanismos
alternos al libre comercio de alcance universal; existen más de 400 y México es parte de 11 de
ellos con lo que formaliza, no inicia, su apertura económica.
(Sánchez 2016)

Por lo que cito la definición de Tratado de libre Comercio, de acuerdo con la Unidad 3. El
Neoliberalismo y la Política de Estado en Ciencia y Tecnología.

Un tratado de libre comercio es un contrato entre dos o más países, o entre un país y un bloque
de países, que es de carácter vinculante (es decir, de cumplimiento obligatorio) y cuyo objeto es
eliminar obstáculos al intercambio comercial, consolidar el acceso a bienes y servicios, y
favorecer la captación de inversión privada. Con el fin de profundizar la integración de las
economías, el TLC incorpora, además de temas comerciales, aspectos económicos,
institucionales, de la propiedad intelectual, laborales y medio ambientales, entre otros.(UnAD
México s/f)
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Asignación del docente

Lee el programa correspondiente a la unidad 3 y responde las siguientes preguntas:

Elabora un mapa mental con las características principales de los Tratados de libre comercio
formalizados por México con otras regiones del mundo.

Archivo adjunto (Carrasco s/f). https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1SG8H3HYC-15KQ0MZ-HRV

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Recuperado de: http://www.economia.gob.mx/files/gobmx/mapa_tratadosacuerdosMexico.jpg

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Conclusión

Para resguardar a los sectores más sensibles de la economía, el TLC apunta al fortalecimiento de
las capacidades institucionales de los países que lo negocian y establece foros y mecanismos para
dirimir controversias comerciales.

El comercio en la globalización es un factor determinante para el desarrollo de nuestro país, dada

la transformación de los modelos económicos y la existencia de diversas crisis, no debemos olvidar
que el punto inicial fue el TLCAN.

La apertura comercial de México ha sido de tal magnitud que actualmente el país se posiciona
como una de las economías más abiertas en el mundo. Algunos beneficios ligados a este proceso
comercial son:

 El uso más eficiente de los recursos, condiciones justas para la competencia internacional.

 Protección a la propiedad intelectual, mayor competencia y acceso a mercados, mejores

precios para el consumidor, aumento del flujo del conocimiento, de la investigación, de la
inversión extranjera y del comercio internacional; esto también ha sido posible debido a
que el país cuenta con empresas privadas e instituciones gubernamentales eficientes y
políticas públicas que orientan la apertura comercial de manera satisfactoria. (UnAD
México s/f)(Americanos et al. 1994)(Alianza y Comercial 2018)(Qué, Eu, y Trump
2018)(Alianza del Pacífico 2012)(Comercio et al. 2018)(Libre et al. 2004)(Secretaría de
Economía 2015)(Institucionales et al. 2018)(Article y Article 2016)(Iniciales 2018)(OEA
2018)(Stories 2018) (Comercio 2018)(Issn y Wehner 2018)(Sánchez 2016)(Personalizados
et al. 2018)(NAFTA 2012)

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