Ejecución de circuito (fuerza y resistencia muscular, flexibilidad, trabajo en equipo, desplazamiento y manipulación. La evaluación comienza desde el inicio de la clase hasta el término de la aplicación del circuito. LENGUAJE lunes 19/08 Entrega de trabajo escrito: Escritura de una anécdota a elección respetando concordancia en el relato. Escritura de una narración a partir de imágenes entregadas. **El trabajo debe venir realizado en hojas de cuadernillo, destacando las mayúsculas con rojo y signos de puntuación. Debe contar con portada y cada tema debe ser desarrollado en una hoja aparte** (EL DÍA MIERCOLES 14/08 SE ENTREGARA EL FORMATO, PAUTA DE TRABAJO EN CASA E IMÁGENES PARA DICHA ACTIVIDAD)
EVALUACION DE CONTENIDOS martes 27/08
Comprensión de lectura (significado de una palabra desconocida) Creación de un final para un texto entregado. Escritura de narraciones a partir de imágenes entregadas. Escritura de narraciones en secuencia lógica de eventos. Escritura de anécdotas. Los poemas, su estructura y lenguaje figurado presente en ellos. Función de los pronombres en un texto.
CONTROL DE LECTURA jueves 29/08
Prueba formativa: “El secuestro de la bibliotecaria. Autora: Maly Maby MATEMÁTICA viernes 9/08 Evaluación pendiente: Interrogación oral de las tablas del 2,3,4,5 y 6
CS. NATURALES martes 13/08
“Creación de nuestro rincón natural” Cada estudiante debe traer una planta VIVA, en el macetero debe venir escrito el nombre del estudiante y el nombre de la planta que eligió. Además debe traer INFORMACION SOBRE LA PLANTA Y UNA IMAGEN DE APOYO para confeccionar una ficha informativa y apoyar nuestro rincón natural.
EVALUACION DE CONTENIDOS viernes 23/08
Partes de una planta y sus funciones. Necesidades de las plantas para vivir. Ciclo de vida de una planta con flor. Cambios de una planta a lo largo de su desarrollo. Flor, su estructura y funciones. Polinización y su proceso. Cambios de la flor a fruto. Profesora: Maritza Pallauta Curso: 3º básico.
Importancia de las plantas planta para los seres vivos, consecuencias de su
destrucción y medidas de cuidado. Plantas medicinales, alimenticias y de ornamentación.
CS. SOCIALES Lunes 26/08
Trabajo de investigación realizado en clases (el tema será sorteado al inicio de la clase) Materiales: Lápices de colores. Tijera y pegamento. Cuadernillo de hojas cuadriculadas. Regla 20 cm.
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS: Civilización romana. lunes 1/09
Ubicación geográfica de los romanos. Recursos obtenidos para vivir. Vida cotidiana (vestimenta, alimentación, vivienda y construcciones) Sistema de leyes. Identificar modo de vida de los romanos contrastándolo con nuestra actual sociedad.