Énfasis: Informática

GRADO: 1º. Y 3º. Sección: A

Escuela: Técnica No.66 Z.E. CLAVE C.T. Ubicación:

107 05DST0066M Colonia Satélite Sur
Periodo:
10 al 14 de sept. del 2018

Tema: INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN. Subtema: Componentes de una computadora.

Propósitos del bloque:

El alumno identificara plenamente como está compuesta una computadora.

Aprendizajes esperados:
Conocer los elementos básicos de una computadora y sus principales partes.
Diferenciar los componentes físicos de los lógicos.
Identificar los dispositivos de entrada y salida.

Argumentación: Ruta de mejora y estrategia

global

Acuerdos de Consejo Técnico: Conceptos:

Computadora, software,
hardware, sistema
 Actividades Recursos didácticos
TIEMPO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Evaluación
3 h. Teóricas .
4h. Prácticas Libro del maestro
INICIO: INICIO: Cuadernos
1. – Pregunta generadora a acerca 2. – El docente explicara y ejemplificara los Lápices
de los conceptos relacionados al conceptos relacionados al tema. Colores
20 min. tema. Computadora, software, hardware, sistema Proyector
¿Qué es Computadora?, ¿Qué es Laptop
software? ¿Qué es hardware ¿Qué videos
es un sistema?
DESARROLLO: 4.- El alumno dibuja el sistema de cómputo y
especifica la función de cada uno de ellos. Producto
40 min. 3.- El docente explica cuáles son Los cuales deberán integrar a los usuarios,
los componentes que componen equipo de cómputo, programas de cómputo  Dibujo
un sistema de cómputo. y los datos e información.  Mapa mental
 Cuadro de clasificación

CIERRE: 6.- De acuerdo al video presentado el Valor ético

30 min 5.- Proyección de video software y
hardware
TAREA: imágenes pequeñas de
elementos que conforman una
computadora
alumno realizara un mapa mental donde Justicia
especifique y muestre los componentes de
una computadora.
7.- Tarea: Elaboraran un cuadro donde
clasifiquen imágenes de software y
hardware especificando su función.
 Énfasis: Informática

GRADO: 1º. Y 3º. Sección: A

Escuela: Técnica No.66 Z.E. CLAVE C.T. Ubicación:

107 05DST0066M Colonia Satélite Sur
Periodo:
Del 17 al 21 de sept. del 2018

Tema: INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN Subtema: Dispositivos de entrada y Salida.

Propósitos del bloque:

Identificar plenamente como está compuesta una computadora.

Aprendizajes esperados:
Conocen los elementos básicos de una computadora y sus principales partes.
Diferencian los componentes físicos y los lógicos.
Identifican los dispositivos de entrada y salida.

Argumentación: Ruta de mejora y estrategia

global

Acuerdos de Consejo Técnico: Conceptos:

Dispositivos periféricos

TIEMPO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
3 h. Teóricas
4h. Prácticas
INICIO:
1.- Lluvia de ideas mediante
una pregunta ¿Sabes lo que son
25 min. los dispositivos periféricos de
una computadora?
DESARROLLO:
3.- Discusión en plenaria sobre
la siguiente pregunta:
45 min. ¿Qué tipos de dispositivos
identificaste en tu consulta?
4.- El docente explica los dos
tipos de dispositivos que
existen y mostrara un ejemplo
de cada uno
CIERRE:
35 min 7.- Retroalimentación.
Proyección de video
“DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y
SALIDA”
Actividades Recursos didácticos
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Evaluación
. Teléfonos celulares
Internet
Cuadernos
Plumas
2.- Se reúnen en equipos para consultar lo Cañón
que son los dispositivos periféricos. Al video
finalizar la consulta un integrante de cada laptop
equipo leerá la consulta realizada.
5.- en forma individual el alumno realizara un Producto
listado de todos los dispositivos periféricos
que existan y señalara si es de entrada o  Consultas
salida.  Listado
 cuadro
6.- de la misma lista el alumno clasificara los
dispositivos que cumplen las dos funciones.
8.- Realización de cuadro de 4 entradas donde Valor ético
clasifiquen los dispositivos de entrada y salida. Justicia
Tomando en cuenta los sig criterios.
Nombre de dispositivo, tipo de dispositivo,
Función del dispositivo e imagen.
TAREA: Imagen de teclado impresa en tamaño
oficio, consultar ¿Qué es el teclado y para qué
sirve?
 Énfasis: Informática

GRADO: 1º. Y 3º. Sección: A

Escuela: Técnica No.66 Z.E. CLAVE C.T. Ubicación:

107 05DST0066M Colonia Satélite Sur
Periodo:
Del 24 al 27 de sept. del 2018.

Tema: INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN Subtema: Dispositivo de entrada

El teclado
Propósitos del bloque:
Conocer los elementos básicos de una computadora y sus principales partes.
Diferenciar los componentes físicos y los lógicos.
Identificar los dispositivos de entrada y salida.

Aprendizajes esperados:
Identifican las partes del teclado
Aprenden el uso de las partes del teclado

Argumentación: Ruta de mejora y estrategia

global

Acuerdos de Consejo Técnico: Conceptos:

Teclado
Dispositivos de entrada
 Actividades Recursos didácticos
TIEMPO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Evaluación.
3 h. Teóricas
Internet
4h. Prácticas
Computadoras
INICIO: Impresiones
1.- Lluvia de ideas para establecer 2.- Lectura de consulta previamente Proyector
una discusión en plenaria acerca encargada. Laptop
25 min. de la siguiente pregunta: ¿Qué es el teclado y para qué sirve? Cuadernos
¿Qué importancia tiene el uso del Plumas
teclado para el proceso de Libro del maestro
información?

DESARROLLO: 4.- El alumno realizara un reporte del video

anteriormente presentado Producto
5.- En equipo y con ayuda del reporte
3.- Proyección de video: anteriormente realizado los alumnos  Consultas
45 min. analizaran y  Reporte de video
“EL TECLADO SUS PATES Y trabajaran con el teclado previamente  Análisis de teclado
FUNCIONES” encargado identificando y nombrando cada  Reflexión
parte del teclado.  Cuestionario

CIERRE: 7.- Reflexión el alumno explica la Valor ético

35 min 6.- RETROALIMENTACION DEL
TEMA. El docente aplica un
cuestionario en relación al video
presentado. (Anexo 1)
importancia que tiene el teclado como Justicia
elemento primordial para la introducción y el
procesamiento de datos.
TAREA: traer en memoria un escrito de su
elección de 3 cuartillas puede incluir
imágenes y texto.
 Énfasis: Informática

GRADO: 1º. Y 3º. Sección: A

Escuela: Técnica No.66 Z.E. CLAVE C.T. Ubicación:

107 05DST0066M Colonia Satélite Sur
Periodo:
Del 1 al 5 de octubre del 2018.

Tema: INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN Subtema: Dispositivo de entrada

El teclado Practica
Propósitos del bloque:
Conocer los elementos básicos de una computadora y sus principales partes.
Diferenciar los componentes físicos y los lógicos.
Identificar los dispositivos de entrada y salida.

Aprendizajes esperados:
Identifican las partes del teclado
Aprenden el uso de las partes del teclado

Argumentación: Ruta de mejora y estrategia

global

Acuerdos de Consejo Técnico: Conceptos:

Teclado
Dispositivos de entrada

TIEMPO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA
3 h. Teóricas
4h. Prácticas
INICIO:
1.-En plenaria se da lectura para para dar indicaciones del encendido de la
la revisión de preguntas del
25 min. cuestionario de la act. 6
(Anexo 1)
DESARROLLO:
3.- El docente da indicaciones
para abrir el archivo encargado
previamente, el cual deberán
45 min.
traer en una memoria de usb.
CIERRE:
35 min 7.- Retroalimentación.
Para discusión en plenaria el
docente realiza la siguiente
pregunta: ¿Cuáles fueron las
funciones del teclado en las que
tuvieron dificultad?
Actividades Recursos didácticos
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Evaluación.
Computadoras
Proyector
2.- Se ubicarán a 2 alumnos por computadora Laptop
Usb
computadora, así como del ingreso al programa Cuadernos
de Word. Esta actividad se realizará a la par con Plumas
una proyección en el pizarrón indicando las Libro del maestro
instrucciones para el ingreso al programa. cuestionario
4.- Bajo las instrucciones del maestro el alumno
practicara las funciones del teclado. Producto
5.- En el desarrollo del trabajo y de la practica el
docente desempeña el papel de facilitador del  Practica Ejercicio 0
aprendizaje estando al pendiente para aclaración de
dudas en el proceso de aprendizaje.
6.- en el caso de la función de print screen esta
deberá grabarse en la memoria con el nombre de
Ejercicio 0.
Valor ético
7.- Se proyectará un documento para que los Justicia
alumnos que hayan tenido dificultades en el manejo
de alguna función pasen al frente para practicarla.
Se proyecta con la finalidad de que los demás
estudiantes observen y disipen
dudas en caso de que también ellos las tengan.
TAREA: CONSULAR QUE ES UN SISTEMA
OPERATIVO.
 Énfasis: Informática

GRADO: 1º. Y 3º. Sección: A

Escuela: Técnica No.66 Z.E. CLAVE C.T. Ubicación:

107 05DST0066M Colonia Satélite Sur
Periodo:
Del 8 al 12 de octubre del 2018.

Tema: INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN Subtema: SISTEMA OPERATIVO Y SUS

CLASIFICACIONES
Propósitos del bloque:
Conocer los elementos básicos de una computadora y sus principales partes.
Diferenciar los componentes físicos y los lógicos.
Identificar los dispositivos de entrada y salida.
Reconocer al sistema operativo como parte fundamental del funcionamiento de una computadora.

Aprendizajes esperados:
Conoce lo que es un sistema operativo y sus clasificaciones
Argumentación: Ruta de mejora y estrategia
global

Acuerdos de Consejo Técnico: Conceptos:

Sistema operativo
Sistema operativo
monousuario
Sistema operativo
multiusuario
Sistema operativo de red.
 Actividades Recursos didácticos
TIEMPO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Evaluación.
Computadoras
3 h. Teóricas
Internet
4h. Prácticas
Laptop
INICIO: Proyector
1.- En plenaria se da lectura a la 2.- De acuerdo a las consultas aportadas el Cuadernos
consulta previamente estudiante registra en su cuaderno y con sus Plumas
20 min. encargada. propias palabras lo que es el sistema Libro del maestro
¿Qué es un sistema operativo? operativo.

DESARROLLO: 4. se forman equipos para realizar una

3.- La docente amplia el investigación sobre los tipos de sistemas Producto
concepto de lo que es el sistema operativos que existen y cuáles son sus
operativo haciendo énfasis en la características.  Investigación
40 min. importancia que tiene este para 5.- Dictado de cuestionario y análisis de las  cuestionario
el funcionamiento de un sistema preguntas, esto con la finalidad de orientar y
de cómputo detectar las respuestas en relación a la
actividad 6. (ver anexo 2)

CIERRE: 7.- Se agrupan equipos y en relación al video Valor ético

30 min 6.- Se proyectará un video:
“SISTEMAS OPERATIVOS”
los alumnos contestan cuestionario Justicia
previamente analizado.
TAREA: INVESTIGAR QUE SON LOS
PROGRAMAS DE APLICACIÓN Y MENCIONAR
EJEMPLOS.
TRAER IMÁGENES DE DIVERSOS PROGRAMAS
E INFORMACION DE SU APLICACION
(software)
 Énfasis: Informática

GRADO: 1º. Y 3º. Sección: A

Escuela: Técnica No.66 Z.E. CLAVE C.T. Ubicación:

107 05DST0066M Colonia Satélite Sur
Periodo:
Del 15 al 19 de octubre del 2018.

Tema: INTRODUCCION A LA COMPUTACIÓN Subtema: PROGRAMAS DE APLICACION

Propósitos del bloque:

Conocer los elementos básicos de una computadora y sus principales partes.
Diferenciar los componentes físicos y los lógicos.
Identificar los dispositivos de entrada y salida.
Reconocer al sistema operativo como parte fundamental del funcionamiento de una computadora.
Reconocer los diferentes programas y su aplicación.

Aprendizajes esperados:
Mediante el uso de la computadora el alumno Identifica los programas básicos de Microsoft Office y su aplicación
Argumentación: Ruta de mejora y estrategia
global

Acuerdos de Consejo Técnico: Conceptos:

Programas de aplicación
Word
Excel
Power point
 Actividades Recursos didácticos
TIEMPO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Evaluación.
3 h. Teóricas
Consultas
4h. Prácticas
Cuadernos
Plumas
INICIO: Proyector
Laptop
2.- De acuerdo a las consultas aportadas el
1.- En plenaria se da lectura a la Imágenes
20 min. estudiante registra en su cuaderno el
consulta previamente encargada.
¿Qué son los programas de acercamiento que ha tenido con algún tipo
aplicación? de aplicaciones y cuál ha sido su experiencia.
DESARROLLO: 3.- Dictado de cuestionario y análisis de las Producto
preguntas, esto con la finalidad de orientar y  consultas
/ 4.- Se proyectará un video: detectar las respuestas en relación a la  cuestionario
40 min. “QUE ES WORD, EXCEL Y POWER actividad 4.  cuadro
POINT” 5.- Se agrupan equipos y en relación al video  ejercicio en
los alumnos contestan cuestionario computadora
previamente analizado.

CIERRE: 7.- De acuerdo a las imágenes previamente Valor ético

2hrs. 6.- En plenaria y con
45 min participación de los estudiantes
se revisará el cuestionario con la
finalidad de retroalimentar el
tema.
encargadas el alumno realiza un cuadro de tres Justicia
entradas donde especifique el nombre
de la aplicación, su función y la imagen de la
aplicación.
8.- Practica de ejercicios en computadora los
cuales serán realizados en el programa de
Word. Dicha práctica se realizará en la
última semana que consta de un tiempo de
2 hrs 15 minutos.
ANEXO 1
EL TECLADO

1. ¿Cuántos tipos de teclado identificaste en el video y cuáles son?

R: se identificaron 5 tipos de teclados
 Teclados Flexibles
 Teclados para jugadores
 Teclados ergonómicos
 Teclados virtuales
 Teclados para chicas
2.- En cuantas partes está dividido el teclado?
El teclado está dividido en 4 partes.
3.- Menciona las 4 partes del teclado en que está dividido el teclado.
 Teclas Numérica
 Teclas Alfanuméricas
 Teclas de Funciones
 Teclas especiales
4.- ¿Cuantas teclas tiene el teclado?
Cuenta con 103 o 104 teclas dependiendo del tipo, si es normal o multimedia.
5.- ¿Qué función tiene el teclado numérico?
Tiene la función de una calculadora.
6. Dibuja ¿Cuáles son las operaciones básicas que tiene el teclado numérico?
/*-+
7.- ¿Para qué sirve el teclado alfa numérico y porque se le llama así?
7Sirve para introducir datos a la computadora y se le llama así porque está compuesto de números y letras.
8.- ¿Cómo se divide el teclado alfanumérico?
Se divide de la siguiente manera: Teclado guía, teclado superior 1, teclado superior 2 y teclado inferior.
9.- ¿Cuáles son las teclas de función?
F1, F2, F3, F4, F5, F6, F7, F8, F9, F10, F11 Y F12.
10.- Menciona cuales son las teclas especiales y ¿cuál es su función?

1.- Enter o intro en español: sirve para introducir datos a la computadora

2.- Shift: sirve para escribir una sola letra en mayúscula
3.- Caps Look: sirve para escribir todas las letras en mayúsculas
4.- Alt: Sirve para ejecutar métodos abreviados
5.- Logotipo de Windows: Sirve para abrir y cerrar el menú de inicio
6.- Back Space: Sirve para borra letra por letra de derecha a izquierda
7.- Delete: Sirve para borrar letra por letra de izquierda a derecha
8.- Home: Inicio Sirve para irse al inicio del documento
9.- End: Fin para irse al final del documento
10.- Page up: sirve para avanzar pagina
11.- Page Down: sirve para regresar pagina
12.- Print Screen: Sirve para capturar pantalla y pegarlas en Word
13.- Num. Look: Sirve para activar o desactivar el teclado numérico
14.- Flechas de cursor: Sirve para desplazarse en la hoja hacia arriba, abajo, izquierda y derecha
15.- Esc.: Sirve para cancelar ventanas y cuadros de dialogo
ANEXO 2

SISTEMAS OPERATIVOS

1.- ¿Qué es un sistema operativo?

El sistema operativo es un conjunto de programas de un sistema informático.

2.- ¿Qué es lo que gestiona el sistema operativo?

Gestiona los recursos de hardware y el software

3.- ¿Quién es el usuario?

Es la persona que se encarga de utilizar la computadora a través del hardware junto con sus programas conocidos
como software.

4.- ¿Cómo se clasifican los sistemas operativos?

Se clasifican en 4
Monousuarios
Multiusuarios
Mono procesos
Multiprocesos

5.- ¿Cuántos usuarios pueden utilizar el sistema operativo monousuario?

Solo un usuario

6.- Menciona que sistema operativo puede ser utilizado por dos o más usuarios
Es el multiusuario Microsoft office
7.- ¿Cuál es el sistema operativo de utilización de mono tareas, es decir un proceso a la vez?
Microsoft MSDOS

8.- ¿Cuál es el sistema operativo de utilización de multitareas, es decir varios procesos a la vez?
El amiga OS 4.1

9.- ¿Cuántos procesadores utiliza el sistema operativo mono procesador?

Utiliza solo un procesador y es el Windows 95

10.- ¿Cuántos procesadores utiliza el sistema operativo de multiprocesos y menciona un ejemplo?

Utiliza varios procesadores a la vez y es el Windows 2000 professional.
ANEXO 3

PROGRAMAS BASICOS DE MICROSOFT OFFICE

¿Qué es el programa de Word?

Aplicación orientada al procesamiento de datos

3.- ¿Por quien fue creada la aplicación de Word?

Creada por la empresa de Microsoft Word

4.- ¿Dónde viene integrad la aplicación de Word?

Viene integrada en el paquete ofimático denominado Microsoft office

5.- ¿Qué ventajas tiene la aplicación de Word?

Facilita la visualizacion del texto, facilita la edición del texto, agrega texto y corta y pega texto

6.- Menciona algunas funciones de la aplicación de Word

Algunas pueden ser : formatos, alineaciones, colores de letra, estilo de letra, cortar y pegar texto, cambia el
tamaño de letra, imprimir, ingreso de imágenes, insertar cinculos etc.

7.- Que es el programa de Excel?

Es un software de hojas de calculo utilizado en las tareas financieras y contables.

8.- Menciona alguna ventaja de la aplicación de Excel

Es versátil y sirve diversas actividades en diversas áreas y sirve para programar algo rápido.
9.- Cuales son las características de la aplicación de Excel?
Algunas características pueden ser formatos, graficas, herramientas entre otras.

10.- Que función tienen las gráficas?

Dan una idea visual de la estadística de los datos que se están manejando.

11.- Que es la aplicación de power point?

Es un programa de presentación

12.- ¿Por quién fue desarrollada la aplicación de power point y para qué tipo de sistema operativo?
Fue desarrollada por Microsoft para los sistemas operativos de Windows y MAC

12.- ¿Para que fue diseñada la aplicación de power point?

Fue diseñada para hacer presentaciones con texto en diapositivas, animaciones e imágenes.

13.- Menciona una ventaja de la aplicación de power point

Presenta la exposición en secuencia de manera organizada y dinámica, también se puede insertar audio y video

14.- ¿Cuáles son las características de la aplicación de power point?

Gran variedad de herramientas y de extensiones con las que se puede guardar el archivo.