FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Tema: Proyecto social para la conservación de los Humedales

Grupo N° 7

Nombre de Proyecto:

Sensibilización para la conservación de los Humedales de Ventanilla a la

población del A.H. Valle Verde del distrito de Ventanilla - Callao 2019.

Integrantes:

Barrera de la cruz, Zezén Ruis

García Beltrán, Daniela
López Canales, Estephany
Morales de la Cruz, Jeison
Ortiz Chauca, Nicol
Paucar Cruz, William
Anderson
Salas Chipana, Joselyn
Docente:

Ing. Rosa Zamudio Rojas

Lima – Perú

15/04/2019
Ingeniería Ambiental
CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Acta de Inicio del Proyecto

A. Información General
Sensibilización para la
conservación de los
Humedales de Ventanilla
Nombre del Fecha de
a la población del A.H. 25-03-2019
Proyecto: Elaboración:
Valle Verde del distrito
de Ventanilla - Callao
2019.

Patrocinador: Versión: 1

B. Propósito del Proyecto (descripción del producto o servicio)

El proyecto tiene como finalidad sensibilizar a los pobladores del A.H. Valle
Verde, dado que son los principales agentes que afectan directamente a los
Humedales de Ventanilla (ACR HV) siendo estos ecosistemas frágiles que
constituyen el hábitat de especies de flora y fauna. Razón por la cual, en
coordinación con la Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestión del
Medio Ambiente (GRRNGMA) deseamos incluir un programa de
sensibilización a los pobladores de valle verde dentro del cronograma de
actividades del ACR HV para que los pobladores tengan conocimientos del
cuidado y protección que se le debe dar a los Humedales. Además,
contribuir en acciones que repercutan en la promoción de actividades
turísticas-recreativas y al fortalecimiento de las estructuras de madera que
delimitan el área natural, para de esa manera mejorar las condiciones de
los Humedales de Ventanilla.

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Ingeniería Ambiental
CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

C. Objetivos del Proyecto (metas hacia las cuales se debe dirigir el

trabajo del proyecto, calidad del proyecto y las metas del Grupo).

METAS DEL GRUPO OBJETIVOS DEL GRUPO

- Generar una mayor concientización
- Promover la educación
ambiental a los pobladores del A.H.
ambiental a los pobladores
Valle verde.
de Valle Verde aledaños a
- Incentivar a los a los pobladores del
los Humedales de
lugar a participar en acciones de
Ventanilla.
voluntariado.
- Sugerir mayor promoción con carteles
informativos de los productos locales - Ayudar a promover el
hechos a base de junco y totora. desarrollo sostenible
- Ayudar a la promoción de la mediante la difusión de
participación de la población local de actividades de manejo de
los talleres de tejido a base de junco y Junco y Totora en los
totora que brinda el ACR Humedales humedales de ventanilla.
de Ventanilla.
- Cooperar con la autoridad competente
- Reforzar la infraestructura
para el reforzamiento del cerco
para la preservación de los
perimétrico de los Humedales de
humedales de ventanilla.
Ventanilla.

D. Alcance del Proyecto

Resultados del Proyecto
 Se logró sensibilizar a los pobladores de Valle Verde, con la
información didáctica generada que fue compartida por la
GRRNGMA por medio del ACR Humedales de Ventanilla para
realizar el programa de sensibilización de forma conjunta.

3
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

 Se incentivó a los pobladores del lugar a participar en los

voluntariados del cronograma de actividades del ACR Humedales de
Ventanilla.
 Se promocionaron los productos locales hechos a base de junco y
totora por medio de carteles informativos.
 Se reforzó las habilidades de tejido de las madres tejedoras a través
de la enseñanza de expertos en este rubro.
 Se reforzó el cerco perimétrico de madera que se encontraba
dañado por acción mecánica, además se colocaron plantas como
barreras de protección en las zonas más frágiles y propensas al
acceso ilegal.

Contenido del Proyecto

 Desarrollo de un trabajo en conjunto con la GRRNGMA de los
Humedales de Ventanilla para realizar un programa de
sensibilización a los pobladores de Valle Verde aledaños, utilizando
paneles informativos y actividades recreativas entre los pobladores.
 Realizar una sugerencia de implementación de carteles informativos
y enseñanzas de la realización de manualidades en los Humedales
de Ventanilla, promocionando los productos locales hechos a base
de juncal y totoral.
 Trabajo conjunto con la GRRNGMA a través del ACR Humedales de
Ventanilla, los pobladores de Valle Verde y nosotros como
impulsadores del proyecto de fortalecimiento del cerco perimétrico en
los puntos que presenten deterioros e implementar barreras de
protección vivas.

Restricciones
 Tiempo limitado de 3 meses para completar en su totalidad el
proyecto.
 Limitaciones de recursos.

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 Presupuesto limitado en su totalidad el proyecto.

Principales Amenazas del Proyecto

 La negativa del AA.HH. Valle Verde frente al desarrollo del proyecto.
 El ingreso no autorizado de personas al lugar afectando el orden y
armonía del lugar.
 Apropiaciones ilícitas de las zonas delimitadas del humedal.
 Falta de presupuesto para la conclusión del proyecto.

Principales Oportunidades del Proyecto

 Apertura de nuevas oportunidades de negocios
 Aumento de numero de visitantes con fines recreativos y de
investigación.

E. Planteamiento Inicial del Proyecto al alto nivel

Estimación de recursos requeridos
 Para la restauración de la cerca viva (financiamiento)
Compra de madera, plantas y herramientas
 Para realizar la concientización a la población
Afiches, folletos e invitaciones

Costo Estimado del Proyecto

El costo que se estimó para realizar este proyecto es de S/ 1100 nuevos
soles por los 3 meses de realización del proyecto.
Cuadro N°1: Estimación de costos del proyecto
COMPONENTES COSTO ESTIMADO

Afiches/Paneles S/ 100

Folletos S/ 300

Movilidad S/ 700

5
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Equipo de Protección Personal Recurso propio

Refrigerio Recurso propio

Materiales (material de oficina,
Recurso propio
cinta métrica, martillo, alicate, etc.)
Madera para cerco perimétrico y
Recurso predispuesto
plantones para barreras de
por Gobierno Regional
protección vivas
Fuente: Elaboración propia

Beneficios Estimados
 Los beneficiados con este proyecto serán los dirigentes vecinales o
ambientales comprometidos con la conservación del ACR
Humedales de Ventanilla, debido a que trabajando conjuntamente
lograremos disminuir los actos indebidos que se realizan en el
humedal por parte de los pobladores.
 La población de Valle verde y alrededores tendrán una mejor
conciencia ambiental y conocimientos que permitan su divulgación.

Cronograma de Hitos del Proyecto

Inicio del Proyecto 27-marzo-2019

Aprobación del Plan del

10-abril-2019
Proyecto

Cierre del Proyecto 18-junio-2019

Cuadro N°2: Cronograma de actividades del proyecto

Meses
Detalle de la actividad
Marzo Abril Mayo Junio
Inicio del proyecto 27-Mar
Planificación de actividades 2-Abr

6
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Charla de capacitación hacia

12-Abr
los actores del proyecto
Patrullaje en coordinación
16-Abr
con personal del ACR-HV
Elaboración de materiales
17-Abr
didácticos
Levantamiento de
información preliminar 19-Abr
(encuestas)
Participación en la actividad
del ACR-HV por el día de la 22-Abr
Tierra
Compra de paneles 14-May
Entrega de invitaciones a la
17-May
sensibilización
Sensibilización 21-May
Restauración y sembrado de
5-Jun
plantones
Levantamiento de
12-Jun
información final (encuestas)
Seguimiento del proyecto 22-May 18-Jun
Cierre del proyecto 18-Jun
Fuente: Elaboración propia

F. Integrantes del equipo del proyecto, Roles y Responsabilidades

Ítem Integrantes Rol Responsabilidad
Promover el
Barrera de la cruz, Responsable del turismo y la
1
Zezén Ruis turismo comercialización
de manualidades.
García Beltrán, Responsable del Minimizar los
2
Daniela presupuesto gastos
Apoyar a los
López Canales,
3 Líder de apoyo responsables de
Estephany
cada área.
Morales de la Cruz, Gerente del Verificar el
4
Jeison proyecto cumplimiento de

7
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

las actividades.
Recopilar los
Responsable de datos estadísticos
5 Ortiz Chauca, Nicol recopilación de y realizar la
datos revisión
bibliográfica.
Organizar y
Paucar Cruz, William Responsable del
6 ejecutar el taller
Anderson taller educativo
educativo.
Realizar el
Salas Chipana, Responsable del
7 seguimiento del
Joselyn cronograma
cronograma.

G. FIRMAS
Nombre/Función Firma Fecha
Barrera de la cruz,
27/03
Zezén Ruis

García Beltrán, Daniela 27/03

López Canales,
27/03
Estephany

Morales de la Cruz,
27/03
Jeison

Ortiz Chauca, Nicol 27/03

Paucar Cruz, William

27/03
Anderson

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Salas Chipana, Joselyn 27/03

H. GESTIÓN DE ALCANCE

Cuadro N°3: Cronograma de actividades de la gestión del proyecto por etapas

Meses
ACTIVIDAD Detalle de la actividad
Marzo Abril Mayo Junio
Inicio del proyecto
Planificación de actividades
Charla de capacitación hacia
PRIMERA ACTIVIDAD: los actores del proyecto
Reconocimiento del ámbito Patrullaje en coordinación
de estudio y primer con personal del ACR-HV
acercamiento a la Elaboración de materiales
población
didácticos
Levantamiento de
información preliminar
(encuestas)
Participación en la actividad
del ACR-HV por el día de la
SEGUNDA ACTIVIDAD: Tierra
Participación con la Compra de paneles
población y charla de
Entrega de invitaciones a la
sensibilización
sensibilización
Sensibilización
Restauración y sembrado
de plantones
TERCERA ACTIVIDAD: Levantamiento de
Acciones finales y cierre de información final
proyecto (encuestas)
Seguimiento del proyecto
Cierre del proyecto
Fuente: Elaboración Propia

9
Esquema N°1: Estructura de desglose de trabajo de la primera actividad

Fuente: Elaboración Propia

Esquema N°2: Estructura de desglose de trabajo de la segunda actividad

Fuente: Elaboración Propia

Esquema N°3: Estructura de desglose de trabajo de la tercera actividad

Fuente: Elaboración Propia

 I. GESTIÓN DE TIEMPO

Cuadro N°4: Plan de gestión del cronograma general

Fecha de Numero de Fecha de

ACTIVIDAD Detalle de la actividad
inicio días fin
Reconocimiento del ámbito de
PRIMERA
estudio y primer acercamiento a 27-mar. 23 19-abr.
ACTIVIDAD
la población

SEGUNDA Participación con la población y

22-abr. 29 21-may.
ACTIVIDAD charla de sensibilización

TERCERA Acciones finales y cierre de

5-jun. 13 18-jun.
ACTIVIDAD proyecto

Fuente: Elaboración propia

Gráfico N°1: Diagrama de Gantt del plan de gestión del cronograma general

27-mar. 16-abr. 6-may. 26-may. 15-jun.

Reconocimiento del ambito de estudio y primer

acercamiento a la poblacion

Participación con la población y charla de

sensibilización

Acciones finales y cierre de proyecto

Fuente: Elaboración propia

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Fecha de Número de
ACTIVIDAD Detalle de la actividad Fecha de fin
inicio días
Inicio del proyecto 27-mar. 0 27-mar.
Planificación de actividades 2-abr. 4 6-abr.
PRIMERA ACTIVIDAD: Charla de capacitación hacia los
12-abr. 0 12-abr.
Reconocimiento del actores del proyecto
ámbito de estudio y Patrullaje en coordinación con
16-abr. 0 16-abr.
primer acercamiento personal del ACR-HV
a la población Elaboración de materiales didácticos 17-abr. 4 21-abr.
Levantamiento de información
19-abr. 0 19-abr.
preliminar (encuestas)
Participación en la actividad del ACR-
SEGUNDA 22-abr. 0 22-abr.
HV por el día de la Tierra
ACTIVIDAD:
Compra de paneles 14-may. 3 17-may.
Participación con la
Entrega de invitaciones a la
población y charla de 17-may. 1 18-may.
sensibilización
sensibilización
Sensibilización 21-may. 0 21-may.
Restauración y sembrado de plantones 5-jun. 0 5-jun.
TERCERA ACTIVIDAD: Levantamiento de información final
12-jun. 0 12-jun.
Acciones finales y (encuestas)
cierre de proyecto Seguimiento del proyecto 22-may. 27 18-jun.
Cierre del proyecto 18-jun. 0 18-jun.
Cuadro N°5: Plan de gestión del cronograma específicoFuente: Elaboración propia

Gráfico N°2: Diagrama de Gantt del plan de gestión del cronograma específico
27-mar.6-abr. 16-abr.26-abr.6-may.16-may.26-may.5-jun. 15-jun.

Inicio del proyecto

Planificacion de actividades
Charla de capacitacion hacia los actores del proyecto
Patrullaje en coordinacion con personal del ACR-HV
Elaboracion de materiales didacticos
Levantamiento de informacion preliminar…
Participacion en la actividad del ACR-HV por el dia…
Compra de paneles
Entrega de invitaciones a la sensibilizacion
Sensibilizacion
Erestauracion y sembrado de plantones
Levantamiento de iformacion final (encuestas)
Seguimiento del proyecto
Cierre del proyecto

Fuente: Elaboración propia

14
J. GESTIÓN DE COSTOS
Esquema N°4: Estimación de costos de las actividades del proyecto

Sensibilizacion para la conseracion de los Humedales de Ventanilla

COSTO TOTAL en el A.H.Valleverde, distrito de Ventanilla, provincia de Lima
COSO TOTAL: S/.942

Primera Actividad: Reconocimiento Tercera actividad: Acciones

del ambito de estudio y primer
Segunda actividad: Participacion con la
finales y cierre de proyecto
SUMA DE COSTOS acercamiento la poblacion poblacion y charlade sensibilizacion
CC3:S/.261
CC1: S/.375 CC2: S/.306

Charla de Patrullaje Elaboraci Participacio

Planificacion en Compra de Entrega de Restauracion Encuesta Cierre
capacitacio on de n en la invitaciones
de coordinac materiale Encuesta actividada paneles
PT8:83
Sensibilizac y sembrado
s finales del
n hacia los ion PT9:86
PAQUETE DE TRABAJO actividadees
PT1: 89
actores del
proyecto
ion con
personal
s
didacticos
s PT5: 52 por el dia de
la Tierra
PT6: 50
PT7:87 de plantones
PT10:87
PT11:87 proyect
o
del ACR- PT4: 108 PT12:87
PT2:64
HV
PT3:62

- 1 banner: S/.20 -Costo de -Pasaje (7 -Pasaje (7

-Pasaje (7
Impresiones paneles: personas)
Impresiones ACARGO personas): personas)
(tripticos,folletos,i -Pasaje (7 : S/. 79
: S/.3 -Pasaje (3 DEL ACR-HV personas): -Pasaje (7 S/. 79 : S/. 79
-Pasaje (7 -Pasaje(4 -Pasaje (4 nvitaciones): S/.
personas): S/.
personas): 10 personas): -Pasaje (7 S/.79 - - -
personas) : personas): Pasaje (3 S/.46 79
S/.58 -1 paquete de 3 personas): -Refrigerio Refrigerio: Refrigerio Refrigerio
S/.79 S/.58 personas): S/.79 -Refrigerio
gaseosas: S/.17 -Refrigerio: s/.4 : S/.8 : S/.8
ACTIVIDADES -Refrigerio:
S/.10
-Refrigerio:
S/.6
-
Regriferio:
-Bocaditos: S/. 15
S/.46
Refrigerio:
s/.4
A6= S/.50
-Refrigerio:
S/.8
A8=S/.
S/.7
A9=S/.86
S/.8
A10: A11: A12:
s/.4 -1 talonario: S/.1
s/.3 83 S/.87 S/.87 S/.87
A1=S/.89 A2=S/.64 -Vasitos de A7=S/.8
A3=S/.62 plastico S/.5 A5= S/.52 7
-Premios S/. 40
A4=S/.108

Fuente: Elaboración propia

 K. GESTIÓN DE CALIDAD
Cálculo del número de encuestas:
Se desea hallar la muestra para una población 15633 habitantes en el
Asentamiento Humano Valle Verte con un nivel de confianza de 90% y un
error del 5%

𝑁 × 𝑍𝛼2 × 𝑝 × 𝑞
𝑛=
𝑑 2 × (𝑁 − 1) + 𝑍𝛼2 × 𝑝 × 𝑞

N = Total de la población
Zα= para una nivel de confianza de 95% (1.96)
p = proporción esperada
q=1–p
d = precisión

15633 × 1.962 × 0.05 × 0.95

𝑛=
0.052 × (15633 − 1) + 1.962 × 0.05 × 0.95
𝑛 = 376

*Para la realización de este proyecto se toma una muestra representativa de 30

persona debido al alto número de encuestados y el corto periodo de tiempo, las
cuales fueron encuestadas el día 19 de abril del 2019 de forma aleatoria.

 Resultados de las encuestas: (Revisar previamente el formato de

encuesta elaborada) Anexo

Cuadro N°5: Rango de edades

EDAD (AÑOS) VALOR

25 - 30 13
30 - 45 9
45 - más 9
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Gráfico N°3: Diagrama Circular del rango de edades

EDAD

9
13

25 - 30 30 - 45 45 - más

Cuadro N°6: Ocupación

OCUPACIÓN N°
Comerciante 8
Ama de casa 14
Trabajador 2
Retirado 1
Estudiante 4

Gráfico N°4: Diagrama Circular de ocupación

OCUPACIÓN
1 4
8
2

14

Comerciante Ama de casa Trabajador

Retirado Estudiante

17
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Cuadro N°7: Participación en encuestas

FORMO PARTE
DE LAGUNA N°
ENCUESTA
SI 7
NO 24

Gráfico N°5: Diagrama Circular de participación en encuestas

PARTICIPACIÓN EN
ENCUESTAS
7

24

SI NO

Cuadro N°8: Años de la comunidad

RANGO DE AÑOS
DE LA AÑOS
COMUNIDAD
20 - mas 9
10 - 15 12
0-5 10

18
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Gráfico N°6: Diagrama Circular de años de la comunidad

AÑOS EN LA
COMUNIDAD

20 - mas 10 - 15 0-5

Cuadro N°9: Importancia del cuidado del ambiente

CONOCE LA
IMPORTANCIA
N°
DEL CUIDADO
DEL AMBIENTE
SI 24
NO 7

Gráfico N°7: Diagrama Circular de la importancia del cuidado del ambiente

CUIDADO DEL
AMBIENTE
7

24

SI NO

19
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Cuadro N°10: Formar parte de un taller

ESTARIA
DISPUESTO A
FORMAR PARTE N°
DE UN TALLER
DE E.A
SI 28
NO 3

Gráfico N°8: Diagrama Circular sobre formar parte de un taller

TALLER DE E.A
3

28

SI NO

Cuadro N°11: Beneficio de los humedales

BENEFICIO DE
LOS HUMEDALES
N°
HACIA LA
COMUNIDAD
SI 19
NO 12

20
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Gráfico N°9: Diagrama Circular del beneficio de los humedales

BENEFICIO DE LOS
HUMEDALES

12

19

SI NO

Cuadro N°12: Promoción del cuidado de los humedales

AYUDARIA A
PROMOVER EL
N°
CUIDADO DE LOS
HUMEDALES
SI 29
NO 2

Gráfico N°10: Diagrama Circular sobre la promoción del cuidado de los humedales

CUIDADO DE LOS
HUMEDALES
2

29

SI NO

21
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Cuadro N°13: Temas de interés

TEMAS DE
N°
INTERES
Importancia y 13
cuidado del
ambiente
Segregación de 5
residuos solidos
Ecosistema y 11
conservación de
humedales
OTROS 2

Gráfico N°11: Diagrama Circular de temas de interés

TEMAS DE INTERES
2

13
11

Importancia y cuidado del ambiente

Segregacioni de residuos solidos
Ecosistema y conservacion de humedales
OTROS

22
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

L. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

 Plan de Gestión de RRHH
● Plan de gestión de personal

El proyecto de sensibilización recibirá apoyo de parte de los personales encargados de la

conservación, el ingeniero del ACR, el dirigente y aprobación de la municipalidad de Ventanilla.

El equipo del proyecto se enfoca exclusivamente en los Humedales de Ventanilla y el

asentamiento humano Valle Verde. El grupo de sensibilización recibirá materiales de manera
gratuita por parte del grupo encargado de conservar los humedales y la municipalidad de
Ventanilla.

● Organigrama

Esquema N°5: Organigrama del equipo del proyecto

Gerente del proyecto (Jeison

Morales)

Responsable del cronograma

Líder de apoyo Responsable del presupuesto
(Jocelyn Salas)
(Estephany López) (Daniela García)

Responsable de Responsable del

Responsable del
recopilación de turismo (Zezén
taller educativo
datos (Nicol Ortiz) (William Paucar) Barrera)

Fuente: Elaboración propia

23
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

 Matriz RACI del equipo

Cuadro N°14: Matriz de roles y responsabilidades respecto a cada miembro

del equipo

Matriz RACI Miembros del equipo

Actividades Estephany Daniela Jeison Jocelyn Nicol Zezén William
Promover el
turismo y la
comercialización I C A C I R I
de
manualidades.
Minimizar los
I R A I I A C
gastos
Apoyar a los
responsables de R I A C I C I
cada área
Verificar el
cumplimiento de I C R C I I I
las actividades
Recopilar los
datos
estadísticos y
realizar la I I A I R C C
revisión
bibliográfica
Organizar y
ejecutar el taller I C A C I I R
educativo
Realizar el
seguimiento del C I A R I C C
cronograma

R= Responsable de ejecución; A= Responsable último; C= Consultado; I= Informado

Fuente: elaboración propia

24
Ingeniería Ambiental
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⮚ Adquirir el equipo del proyecto

● Adquisición del equipo

El equipo cuenta con los materiales necesarios para realizar la cerca viva y las actividades de
sensibilización. En el caso de la primera actividad contaremos con herramientas, cerco perimétrico
y plantones, en el caso de la segunda actividad realizaremos afiches y folletos con fines educativos.

● Negociación

Nosotros recibiremos el apoyo por parte de los interesados del proyecto a cambio de concientizar
a la población respecto a la contaminación ocurrida en los humedales y promover las buenas
prácticas ambientales. Asimismo, darles un enfoque turístico y económico a los humedales.

⮚ Desarrollar el equipo del proyecto

● Asignación del personal del proyecto

El proyecto cuenta con suficientes miembros para llevar a cabo las actividades en el cronograma y
adicionalmente contará con el apoyo voluntario de la población y el equipo encargado de
conservar y proteger los humedales por lo cual no será necesario la asignación de más personales.

● Calendario de recursos

Cuadro N°15: Calendario de recursos obtenidos

Mes
Detalle de la actividad
Marzo Abril Mayo
Junio
Elaboración de materiales
didácticos
Levantamiento de
información preliminar
(encuestas)
Compra de paneles
Entrega de invitaciones a
la sensibilización
Restauración y sembrado
de plantones
Levantamiento de
información final
(encuestas)
Fuente: Elaboración propia

25
Ingeniería Ambiental
CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

⮚ Dirigir equipo del proyecto

● Solución de conflictos

El plan del proyecto aborda diferentes actividades didácticas que deben realizarse durante los
cuatro meses establecidos por lo que el equipo del proyecto ha demostrado coordinación,
organización y apoyo en la toma de decisiones para las actividades del cronograma.

● Motivación

El equipo tiene como perspectiva colaborar en las actividades propuestas por el equipo de
conservación de los humedales de Ventanilla con la intención de mostrar el interés necesario y
mejorar el concepto de la población hacia los humedales de esa manera el equipo se mantiene
motivado y activo ante las diferentes actividades.

M. GESTIÓN DE COMUNICACIÓN
Cuadro N° 16: Cronograma de reuniones

Reuniones Fecha

Reconocimiento del área de estudio 27/03

Planificación 02/04
Sensibilización de los participantes del proyecto por
12/04
parte del personal del ACR HV
Participación en la actividad del ACR HV por el “día
22/04
de la tierra”
Coordinación finales para el día de la sensibilización 9/05

Día de la sensibilización 19/05

Actividades de restauración y sembrado de

08/06
plantones
Cierre del proyecto 18/06
Fuente: Elaboración propia

26
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

N. GESTIÓN DE RIESGOS
Cuadro N° 17: Identificación y acción de manejo de los riesgos

Sensibilización para la conservación de los Humedales de

Nombre del Proyecto: Ventanilla a la población del A.H. Valle Verde del distrito
de Ventanilla - Callao 2019.

Preparado por: Estudiantes “SPC”

Fecha 10/05/2019
Descripción de la metodología gestión del riesgo a ser usada:
Alcances
 La identificación, priorización y seguimiento de riesgos más críticos será
realizado por el Gerente del Proyecto asignado.
 Las acciones a tomar serán aprobadas por los grupos interesados del
proyecto.
 El proceso de Gestión de Proyecto debe ser definido e implementado por
toda la organización.

Herramientas
 Opinión de la Gerencia.
 Lluvia de ideas.
 Check list de riesgos potenciales.
 Análisis de los supuestos identificados.

Fuentes de Datos
 La identificación de los riesgos fue por parte de todos los integrantes del
proyecto según experiencia y juicio.

Roles y responsabilidades:
 Gerente de proyecto: Responsable de identificación, priorización y
seguimiento de riesgos, proponer acciones para afrontar los riesgos
identificados.
 Líder de Apoyo: Aprobar acciones propuestas para mitigar los riesgos.
 Equipo de trabajo: Responsable del asesoramiento de riesgos, identificación
de los riesgos.

Acción del manejo del Riesgo #1: Debido a que las donaciones de las ONG`s no
lleguen en la fecha establecida y /o posterior de la misma, los eventos no se
llevarían a cabo y por ende se caería en el incumplimiento del cronograma de
actividades anuales.

Miembros del Equipo

Líder de apoyo
Responsable del cronograma

Soporte
Definir un documento o contrato previo con el director de las Organizaciones.

27
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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Acción del manejo del Riesgo #2: Los cambios de gobierno sugieren algunos
cambios de política que podrían impactar positiva o negativamente sobre el
desarrollo del proyecto.

Miembros del Equipo

Gerente del Proyecto
Líder de apoyo

Soporte
Tomar como base lineamientos políticos estables, que no se vean afectados
por los cambios de gobierno.

Acción del manejo del Riesgo #3: La falta de comunicación e interrelación con la
comunidad de trabajo, ocasionaría que este empiece a mostrar desinterés sobre el
proyecto ocasionando que este se detenga y requiera una reformulación.

Miembros del Equipo

Líder de apoyo
Responsable de taller educativo
Responsable del turismo

Soporte
Mantener una línea de comunicación e información de avances abierta y directa
con la comunidad de interés.

Acción del manejo del Riesgo #4: Producto de los efectos del cambio climático, el
equilibrio actual del ecosistema se vería afectado negativamente, ocasionando que
este pierda las propiedades que lo caracterizan.

Miembros del Equipo

Gerente del proyecto
Líder de apoyo
Responsable de recopilación de datos

Soporte
Recabar información nacional e Internacional que detalle como un ecosistema
frágil como los humedales puede hacer frente al cambio climático.

Acción del manejo del Riesgo #5: El presupuesto para el desarrollo del proyecto,
es equivalente al disponible por los autores del mismo, lo que supondría un retraso
en el avance del mismo, cuando este se agote.

Miembros del Equipo

Gerente del proyecto
Responsable del presupuesto

Soporte
Buscar socios estratégicos que tengan la intención de formar parte del proyecto
y al mismo tiempo contribuir con un apoyo económico.

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Acción del manejo del Riesgo #6: La burocracia que engloba el proyecto y sus
intereses sobre el proyecto implican cambios en los criterios de valoración en el
progreso del proyecto, lo que supone una demora en su continuidad.

Miembros del Equipo

Gerente del proyecto
Líder de apoyo
Responsable del cronograma

Soporte
Tomar como base lineamientos políticos estables, que no se vean afectados
por los cambios de gobierno.
Acción del manejo del Riesgo #7: La ausencia de un trabajo coordinado por parte
del equipo ejecutor del proyecto, se vería reflejado en la entrega de documentos
carentes de lógica sobre el avance del proyecto.

Miembros del Equipo

Gerente del proyecto
Líder de apoyo
Responsable del cronograma
Responsable de recopilación de datos

Soporte
Mantener una coordinación interna continua con respecto a los avances del
proyecto y realizar revisiones continuas a los documentos que se redacten
previa entrega.

Acción del manejo del Riesgo #8: Presencia de alteraciones e impactos

ambientales negativos antropogénicos, sobre el equilibrio del ecosistema durante
las jornadas de labores en cooperación con la comunidad.

Miembros del Equipo

Líder de apoyo
Responsable de turismo
Responsable del taller educativo

Soporte
Realizar charlas informativas de 5 minutos con la finalidad de recordarle a los
asistentes la importancia del ecosistema y las acciones que no están permitidas
al interior del mismo.

Acción del manejo del Riesgo #9: Laceraciones, golpes, caídas, picadura de
insectos y acontecimientos fortuitos sobre las personas que transiten dentro del área
de los humedales, podrían suponer un distanciamiento y perdida de interés por
parte de los visitantes hacia los humedales.

Miembros del Equipo

Líder de apoyo
Responsable de turismo
Responsable del taller educativo

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Soporte
Realizar charlas informativas de 5 minutos con la finalidad de recordarle a los
asistentes la manera correcta de desplazarse al interior del área de humedales
y las acciones que podrían ponerlos en riesgo de sufrir algún evento fortuito.

Acción del manejo del Riesgo #10: Una mala recepción y comunicación del
objetivo del proyecto por parte de la población, implicaría que las metas planteadas
al inicio no se vean cumplidas.

Miembros del Equipo

Gerente del proyecto
Líder de apoyo
Responsable del cronograma
Responsable del taller educativo
Responsable de recopilación de datos
Soporte
Realizar un trabajo coordinado y orientado hacia el interés de la comunidad
durante todo el periodo de tiempo que dure el proyecto, mantener una
comunicación continua y sobretodo informada sobre el avance y cumplimiento
de las metas del proyecto.

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

O. GESTIÓN DE ADQUISICIONES
Cuadro N° 17: Planificación de compras y adquisiciones

Detalles de
ACTIVIDAD Detalle de la actividad Fecha costos
adquisiciones
Chalecos S/ 154
Bolígrafos S/ 7.00
Inicio del proyecto 27-mar. bloqueador S/ 8.40
Porta carnet S/ 10.5

PRIMERA Planificación de actividades 2-abr. --- 0

ACTIVIDAD:
Reconocimiento Charla de capacitación hacia los
12-abr. --- 0
del ámbito de actores del proyecto
estudio y primer repelente S/ 6.00
acercamiento a la Patrullaje en coordinación con
16-abr. bloqueador S/ 8.40
población personal del ACR-HV
refrigerio S/ 8.00
Elaboración de materiales
17-abr. --- 0
didácticos
Levantamiento de información Hojas S/ 4.00
19-abr.
preliminar (encuestas) tableros S/ 6.00
Participación en la actividad del
22-abr. refrigerios S/ 9.00
ACR-HV por el día de la Tierra
SEGUNDA Compra de paneles 14-may. --- S/ 30.00
ACTIVIDAD:
Participación con Entrega de invitaciones a la
la población y 17-may. --- 0
sensibilización
charla de
Regalos para
sensibilización S/ 90.00
participantes
Sensibilización 21-may. invitaciones S/ 100.00
Trípticos S/ 50.00

Restauración y sembrado de
5-jun. refrigerios S/ 14.00
plantones

TERCERA Levantamiento de información

ACTIVIDAD: 12-jun. Impresión S/ 4.00
final (encuestas)
Acciones finales y
cierre de proyecto Seguimiento del proyecto 22-may. --- 0

Cierre del proyecto 18-jun. --- 0

Total S/ 509.3

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

CONCLUSIONES

 Se vienen desarrollando las actividades en conjunto con los

encargados del Humedal de Ventanilla, la siguiente actividad será la
invitación a los pobladores de Valle verde a la sensibilización que se
realizara en las instalaciones del humedal, el tema a tratar será:
beneficios, importancia y problemática del humedal.
 La gestión de costos nos permite organizar los recursos económicos
que estamos solventando como grupo para llevar acabo el presente
proyecto.
 La gestión de riesgos nos permite identificar y prevenir posibles
inconvenientes que se presenten durante el transcurso del proyecto.
 La encuesta realizada a los 30 pobladores del Asentamiento humano
de Valleverde nos permitió conocer los temas que debemos
desarrollar el dia de la sensibilización.
 El cronograma de actividades nos permitió planificar todos los
aspectos que se requieren para el dia de la sensibilización, entre
ellos la preparación de material didáctico, trípticos, entre otros.

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Ingeniería Ambiental
CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

ANEXOS:
Imagen N°1: Folleto de presentación y explicación de la superficie de los
Humedales de Ventanilla de la Región del Callao.

Imagen N°2: Folleto explicativo de la biodiversidad e importancia de

Humedales de Ventanilla

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N°3: Folleto informativo de la diversidad biológica del lugar de

estudio

Imagen 04: Folleto explicativo de las características de los Humedades de

Ventanilla de la región de Callao.

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N°5: Primera visita por los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la

Universidad Privada del Norte en los Humedales de Ventanilla.

Imagen N°6: Estudiantes de ingeniería ambiental dispuestos a tratar temas

de preservación y cuidado en los Humedales de Ventanilla.

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N°7: Segunda visita por los estudiantes de ingeniería ambiental por
motivos investigativos en los Humedales de Ventanilla

Imagen N°8: Alumnos de ingeniería ambiental junto al encargado de la

preservación en los Humedales de Ventanilla

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N°9: Alumnos de ingeniería ambiental junto al Jefe de Área de

Conservación de los Humedales de Ventanilla.

Imagen N°9: Apreciación del retiro de los cercos y arrojo de residuos sólidos
por los pobladores cercanos en los Humedales de Ventanilla.

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N° 10: Carta de presentación

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N° 11: Encuesta elaborada

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CURSO: Formulación y Evaluación de Proyectos Ambientales

Imagen N° 11: Formato de firmas para seguimiento del proyecto

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