ESCUELA NORMAL SUPERIOR LÁCIDES IRIARTE

GRADO: 4°D
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE EN FORMACIÓN:
TEMA: MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS
OBJETIVOS:
 Diferenciar una mezcla homogénea de una mezcla heterogénea
 Utilizar el método más adecuado para la separación de una mezcla
dada
MATERIALES
 Agua
 Sal,
 Café
 Piedras
 Clips
 Aserrín
 Harina
 Vasos desechables
 Colador
INTRODUCCIÓN
1.Las mezclas
Las mezclas se clasifican en heterogéneas cuando constan de dos o más
fases y sus componentes pueden identificarse a simple vista o con ayuda de
un microscopio. Por ejemplo, un pedazo de granito es una mezcla de
pequeños granos de diferentes compuestos como cuarzo, mica y feldespato.
Las mezclas homogéneas, usualmente llamadas soluciones, constan de una
sola fase (región en la que todas las propiedades químicas y físicas son
idénticas). Los componentes de una solución están tan íntimamente
mezclados que son indistinguibles, tal es el caso de la solución que se
forma entre agua y NaCl.
En el laboratorio generalmente se requiere separar los componentes de una
mezcla, bien sea para determinar su composición o para purificar los
componentes y usarlas en reacciones posteriores. Las técnicas a utilizar
dependen del estado general de la mezcla (sólida, líquida o gaseosa) y de
las propiedades físicas de los componentes.
2.Técnicas de separación de mezclas:
 Filtración
 Tamizado
 Evaporación
 Separación magnética
 Destilación
 Decantación
PROCEDIMIENTO
1. En grupo realiza las diferentes mezclas como se indica en el cuadro.
2. Plantea de acuerdo a los métodos vistos en clases cuál es el más
apropiado.
3. En el siguiente cuadro registra la información según corresponda:

1.¿Qué aplicaciones tienen las mezclas en nuestra vida?

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2.¿Qué utilidad tienen los diferentes métodos de separación de mezclas?

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