Corporación Universitaria Minuto De Dios

Presentado por:

John Alexander Loaiza Flórez

ID: 508306

Curso:

Fundamentos e historia de la psicología

Temas:

Ensayo – Rama de la psicología de mi interés

Programa:

Psicología I semestre

Docente:

Mónica leidy Gutiérrez

Septiembre 15 de 2015
¿Psicología del desarrollo en infancia y adolescencia?

La psicología infantil, se adentra y estudia el comportamiento de los niños hasta su adolescencia

abarcando desde su desarrollo, cognición hasta su percepción y emociones. Nosotros como
sociedad debemos de contar con esa motivación intrínseca por el bienestar de la población
infantil ya que son de gran importancia en el futuro de la humanidad, tema que debería ser de
interés para cualquier persona. La niñez ese inicio de nuestra existencia, que si se ve afectada por
las diferentes influencias ambientales emocionales y físicas van a acarrear males que serán difíciles
de tratar con el pasar de los años, aquí entra la psicología infantil como herramienta con el
objetivo vigilar a los pequeños en sus primeros años cuidando de no entorpecer su desarrollo de
personalidad, y físico que también es importante observarlo en esta rama, ya que gracias a sus
habilidades motrices y de percepción, el infante aprende y desarrolla su personalidad y al pasar a
la etapa de adolescencia sufrirán cambios hormonales que darán inicio al auto concepto y al
desarrollo social y de la personalidad. En el desarrollo de la infancia se estudian varias etapas, con
el fin de tener el conocimiento de los aspectos importantes de cada una de ellas, están
consolidadas de la siguiente manera según la edad del niño. La prenatal, infancia y etapa de los
primeros pasos, niñez temprana, niñez intermedia y adolescencia. Todos los anteriores solo
buscan el entendimiento del desarrollo cognitivo, el desenvolvimiento social, la importancia que
adquiere la familia según la edad, la independencia como sujeto, búsqueda de identidad, cambios
físicos y su relación con el auto concepto que desarrolla según esos cambios.

En la infancia se es atacado desde todos los flancos por los diferentes actores de la vida
cotidiana, tratando de imponer a veces hasta con violencia física, modelos de comportamiento
socialmente aceptables que harán del niño un ser aceptable para vivir en sociedad, sin importar
que se deteriore ese libre desarrollo de su personalidad, olvidando que el adulto es el eje en el que
gira el desarrollo del niño. y por ende debe ser el que le acompañe de una manera adecuada enel
descubrimiento de su ser, aquí es donde el padre y la madre tendrán un papel trascendental ,si
se encaminan en una formación del niño basados en la tolerancia, comprensión y dialogo.

Se ha perdido el valor y la belleza de la inocente infancia, en esta sociedad que se hunde en la

codicia, violencia, desvalorización de la familia, estándares equivocados perfección humana, y una
necesidad de imponerse ante el más débil, y hasta en ocasiones mirando con morbo esa inocencia
del niño estos males solo encaminan a los pequeños a sufrir desdichas como, violencia sexual,
divorcio, acoso estudiantil, fracaso académico, etc. En el núcleo familiar se cometen muchos
errores en la atención de la niñez y adolescencia que muchas veces terminan en padres que
limitan la vida del niño o joven privándolos de esa libertad necesaria para desenvolverse en la
sociedad como por ejemplo padres sobre protectores de sus hijos que solo infunden inseguridades
que causan que ellos limiten sus capacidades.

Según el C.A.T. (CENTRE D’ ASSISTENCIA TERAPEUTICA-BARCELONA) los problemas psicológicos

que más se presentan en los niños están divididos en Problemas emocionales y de
comportamiento (fobias escolares, evitación, retraimiento, aislamiento, ansiedad en diversas
formas de manifestación, trastornos del ánimo como la depresión infantil), y Problemas escolares
y relacionados con el aprendizaje trastorno del déficit de atención. Entendido lo anterior ¿Cómo
se podría diagnosticar un trastorno o problema emocional de un niño o adolescente, y cuáles
podrían ser esas cualidades que se deben tener como profesionales de la psicología para lograr
los objetivos de una excelente atención al menor?

Si se quiere ser un agente de cambio para la atención de los niños y jóvenes se debe entender que
esta tiene ciertas peculiaridades que hacen la diferencia entre la atención de un adulto y un niño
los niños están en constante desarrollo comportamental y biológico y eso hace más difícil la tarea
del diagnóstico, ya que los niños pueden tener dificultades al momento de expresarse y esto causa
que la interacción con el profesional sea más difícil, la edad también juega un papel importante
porque los trastornos evolucionan según la edad en la que ha iniciado mostrando un cambio en los
síntomas y por ende en el tratamiento. Las razones por las que se conduce a un niño a
tratamiento psicológico son siempre condicionadas por los adultos y su idea de “conducta normal”
que quieren ver en sus hijos, el entorno en el que está el niño o joven se debe tener en cuenta por
que, a esas edades tan tempranas son más susceptibles a sufrir cambios comportamentales por
las distintas situaciones que vivan. En la evaluación de los niños también se debe tener en cuenta
su familia ya que ellos podrían ser el origen del problema y se necesita de ellos para la evolución
del tratamiento.

Para concluir un psicólogo debe de contar con gran habilidad para adaptarse a cada niño y siempre
buscar algún tipo de afinidad con el niño para lograr esa confianza y familiarización con él. Debido
a que un niño podría hablar de forma espontánea o se podrá encontrar con un menor
atemorizado y sin intención de entablar conversación con profesional, se debe tener creatividad a
la hora de abordar una conversación con un niño como medio se puede utilizar el juego y el
dibujo, tomando como referencia su edad y gustos .el profesional debe demostrarle al menor que
están en un estado de igualdad y no mostrarse como ser superior ante el niño para así poder
lograr esa sensación de amistad.

Como seres humanos cuando nacemos y entramos en la primera infancia, etapa sumamente
importancia, en la cual desarrollamos nuestras habilidades para aprender, pensar, razonar, es un
deber y la mejor inversión que podremos hacer como sociedad, si mostramos con hechos el
suficiente interés por crear aprendizajes significativos en los menores, que podrán definir en el
menor , en el adulto en el que se convertirá, en personas importantes para la sociedad ,y la familia
creando una evolución significativa en el trato, cuidado ,e intervención de los niños futuro
indiscutible de cualquier sociedad .
Bibliografía

Oyarzabal, Isabel. “El Alma Del Niño”. “Ensayos De Psicología infantil”. Ed.Octaedro.Barcelona,
2014.

www.cat-barcelona.com

www.psicodiagnosis.es

Consuegro, Natalia. ”Diccionario de psicología” (2ª. Ed.). Ecoe Ediciones, Bogotá, 2010.