Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GUIA No 5
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
RUTA TEÓRICA
Las capacidades cognitivas se entienden como aquellas habilidades y actitudes que tiene el
ser humano relacionado con el procesamiento de la información, en el cual se implican
procesos psicológicos básicos como la memoria, la atención, la percepción, donde también
se ve involucrada la creatividad, el pensamiento abstracto o analógico.
Estas capacidades están muy relacionadas con las nociones de inteligencia, aprendizaje y de
la experiencia, por medio de las cuales el ser humano puede llegar a crecer cognitivamente
y logra desempeñar tareas de mayor exigencia o complejas, así como también alcanza a
prever situaciones futuras relacionadas con lo vivido.
3. En una evaluación inicial como se puede hacer un examen mental del paciente.
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CATEDRA DE NEUROPSICOLOGIA
De igual manera, el NEUROPSI es una batería neuropsicológica breve que permite evaluar
en detalle tipos de atención, entre los que se encuentran la atención selectiva, sostenida y el
control atencional; así como tipos y etapas de memoria incluyendo memoria de trabajo, y
memoria a corto y largo plazo para material verbal y visoespacial (Rivera, 2013). Este test
evalúa funciones cognitivas como: orientación, concentración, memoria, lenguaje,
habilidades viso-espaciales, funciones ejecutivas y lectura y escritura.
A continuación se presentan las funciones cognitivas que evalúan estas dos pruebas.
Orientación.
Este está estrechamente ligado con el esquema corporal. Puede entenderse como la
estructuración del mundo externo, que primeramente se relaciona con el “yo” y luego con
otras personas y/o objetos que se hallen en situación estática o en movimiento. Se trata, por
consiguiente, del conocimiento del mundo externo tomando como referencia el propio yo
(esquema corporal). (Fernández, Mercado y Sánchez, 2003). Por esto, se comprenden una
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CATEDRA DE NEUROPSICOLOGIA
serie de preguntas que tienen como finalidad examinar al paciente con relación a su
orientación personal y espacio-temporal.
Atención y concentración.
Memoria.
Lenguaje.
Habilidades viso-espaciales.
Son las funciones mentales participantes en distinguir por medio de la vista, la posición
relativa de los objetos (Rosselli, 2015). En los ítems de Copia de una figura semicompleja o
de la figura de Rey-Osterreith, se pueden evaluar estas habilidades.
Praxias.
Funciones ejecutivas.
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CATEDRA DE NEUROPSICOLOGIA
Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar,
organizar, guiar, revisar, regularizar, tomar decisiones y evaluar el comportamiento
necesario para adaptarse al entorno y alcanzar metas (Bauermeister, 2008). Esto se mediría
en lo que respecta a la programación y funciones motoras, ligadas a la inteligencia
ejecutiva, las cuales, por lo tanto, también pueden medirse a través del proceso de copia en
la figura de Rey-Osterreith (Rivera, 2013).
Lectura y escritura.
Lectura y escritura se suelen presentar a menudo como las dos caras de una misma moneda,
puesto que una y otra constituyen procesos inversos de utilización de un mismo código: al
leer, se decodifica un mensaje que procede de la lengua hablada y al escribir se codifica un
mensaje desde esa misma lengua. Por esto, existen ítems en las pruebas, que requieren que
el paciente realice una pequeña lectura de una oración y otro en el que es necesario que
escriba.
PROCEDIMIENTO
2. Leer semiología.
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CATEDRA DE NEUROPSICOLOGIA