SOCIOLOGÍA

EJE 1:

Trabajos prácticos

Textos: “La vida cotidiana es social”, “La vida cotidiana va cambiando” y “Lo social
es más que la vida cotidiana”. Editorial Aiqué pág. 29 a 33.

La primera de las actividades será la devolución del diagnóstico, y posterior diálogo sobre
las dificultades y fortalezas. A continuación, se presentara el abordaje propio de la
disciplina.

Texto: Historia del Pensamiento Sociológico. Editorial Maipué- UNCórdoba.

Guía de preguntas:

1. ¿Qué es y qué estudia la sociología? ¿Cuál es su objeto de estudio? ¿Cuáles son

algunos de sus interrogantes?

2. ¿Por qué se dice que la sociología es una ciencia de la crisis?

La sociología es considerada como ciencia de la crisis porque surge en un contexto

de profundos cambios sociales, económicos y políticos, productos del siglo XIX. La
Revolución Francesa y la Revolución Industrial contribuyeron en romper los lazos
sociales característicos del mundo feudal para dar paso al establecimiento de un
nuevo modo de producción, creando una nueva sociedad y una nueva concepción del
hombre y la vida en la ciudad.

El proceso de surgimiento de la sociedad moderna, tras la caída del Antiguo

Régimen, produjo una gran preocupación en torno a cómo recuperar el orden social.
Así es como la sociología en sus orígenes se ve vinculada a una situación de crisis de
la sociedad Europea, apareciendo como una disciplina científica no solo interesada en
explicar las dificultades del contexto europeo, sino con el objetivo de crear un orden
 social estable y explicar los cambios que implicaron la transición hacia la nueva
sociedad Industrial.

3. ¿Por qué Bourdieu afirma que la sociología es una ciencia perturbadora?

Bourdieu sostiene que el sociólogo interroga y se interroga al mismo tiempo, ya que

la sociología en sí no hace más que plantear preguntas a otras ciencias. Por esta razón
es considerada una disciplina perturbadora, ya que posee un carácter crítico y
problemático. Esto se debe a que el objeto de la sociología es el espacio de lucha (el
sociólogo debe ocupar una posición en la lucha) donde se dan las relaciones sociales.
También, afirma que es una ciencia que provoca miedo, debido a que saca el velo
que existe detrás de las cosas escondidas y reprimidas.

4. Texto Touraine: ¿Cuál es la diferencia entre realidad social y prácticas sociales?

¿Por qué el objeto de estudio de la sociología es una operación?

La realidad social es aquello que es aprendido, todo lo que es adquirido a partir de que
uno nace y en el trascurso de su vida. Son los hábitos que compartimos con otros
sujetos que forman parte de nuestra vida y comunidad, ya sea la familia, la escuela, el
club etc. Esta realidad social no es la que estudia la sociología, ya que estas
instituciones fueron creadas para un fin específico.

Las prácticas sociales son las relaciones que se establecen dentro de esa sociedad, es
decir, en esa realidad social. Es lo que estudia la sociología. Entender estas relaciones y
cómo interactúa entre sí, para deducir ciertas situaciones que ya han pasado y así poder
entenderlas y explicarlas, corregirlas etc.

El objeto de la Sociología es una operación que se resume en hacer aparecer las

relaciones sociales producto de esa realidad social. De esta manera, la sociología al ser
una disciplina pluralista, no fundamenta su trabajo en un objeto específico, sino que
 examina que hay detrás de las situaciones con el fin de que aparezcan las relaciones
detrás de ellas.

5. Texto de Mills: ¿Cómo debe ser entendida la sociedad?

Una sociedad no puede ser interpretada como algo estático y menos sin antes asimilar
su historia. Así como cada sociedad debe ser entendida en relación al tiempo o
periodo (instituciones, ideologías, tipos de hombre y mujeres que predominen)
específico en la cual se halla.

6. La perspectiva sociológica: ¿Qué temas les interesan a los sociólogos?

 7. Sentido común y perspectiva sociológica: Redacta un breve párrafo diferenciando el
sentido común de la perspectiva sociológica.

Cuando uno nace es inserto en una sociedad determinada, que ya viene reglamentada
por valores y un modelo de comportamiento que controla nuestros hábitos
cotidianos. Eso es lo que llamamos sentido común y es lo que la sociedad
naturaliza.

Estas ideas se convierten en material de estudio y cuestionamiento para la

sociología como ciencia y para quienes se dedican a esta disciplina. La perspectiva
sociológica significa que aunque el sociólogo no se esté fuera de la sociedad donde
se encuentra, está atravesado por relaciones de poder que condicionan la producción
científica. Entonces, dentro de esa perspectiva sociológica el sociólogo tratará de ser
objetivo tratando de explicar lo que ve de esa realidad social sin influir en sus
conclusiones pero la a sociología como ciencia estará sujeta a estas relaciones,
aunque las cuestione.

Textos: MAIPUE págs.15, 16, 17,1 8, y 19 y AIQUE, págs. 168 a 176

A continuación se trabajará el surgimiento de la sociología como disciplina.

Guía de preguntas:
1. ¿En qué contexto histórico surge la sociología y cuáles fueron los principales
cambios sociales, económicos y políticos?

2. Elabora un cuadro comparativo diferenciando las sociedades tradicionales de las

modernas.

Textos: Mc. GRAW HILL págs. 5 a 13.

Se trabajará con el texto de W. Mill y el concepto de imaginación sociológica

Guía de preguntas:
1. ¿Cuál es el aporte que nos brinda la sociología para el análisis de la realidad?

La sociología se ocupa de la forma en que los seres humanos tienden a relacionarse

entre sí, y cómo esas relaciones configuran patrones de comportamiento colectivo
que explican no sólo las particularidades de una sociedad determinada sino las
razones por las que ésta se transforma. Es en la sociedad donde se organiza la vida
humana y donde la sociología como ciencia y los sociólogos actúan. Estos últimos
nos alientan a poner nuestra mirada más allá de nuestra manera de ver la realidad y
nos muestran que para entender las acciones de los individuos primero tenemos
que entender el contexto social en que se producen.

2. ¿Qué es la imaginación sociológica según Wright Mills?

Según el autor la imaginación sociológica significa observar nuestras experiencias

individuales teniendo en cuenta el contexto en que se producen. La sociedad
entendida como lugar donde se relacionan vida cotidiana e historia, nos permite ver
los patrones sociales más amplios. Entonces, la imaginación sociológica permite que
la experiencia individual de cada uno de nosotros cobre sentido dentro de patrones
sociales más amplios.

3. Elabora un resumen de los conceptos claves de la sociología que aparecen en el

texto.

Estructura: La estructura social es el patrón de relaciones, posiciones y números

de personas que constituyen el esqueleto de la organización social de una
población, ya sea un grupo pequeño o toda una sociedad.
Los individuos cambian continuamente, en cambio la estructura es relativamente
estable; cambia sólo de forma muy lenta (si es lo que lo hace). Así, la estructura
social moldea las posibilidades disponibles para las personas, pero estas últimas
también hacen modificaciones en ella. Ejemplo: conservadores y radicales,
Morenistas y Saavedristas.

Acción: Se refiere a un comportamiento elegido en vez de un comportamiento

instintivo. La acción es social tanto porque afecta a otras personas, como porque
 depende de las condiciones creadas por ellas mismas. Muchas veces consideramos
normales aspectos de nuestro entorno social como si siempre hubiesen sido como
tal, ignorando el papel oculto detrás de la acción social. Ejemplos: lucha de
derechos, derecho de expresión,

Cultura: Muchos de los rasgos que consideramos que nos definen como seres
humanos en realidad son elementos de nuestra cultura que aprendemos
progresivamente por medio de relaciones sociales. La cultura es un patrón integrado
de pensamiento, comprensión, evaluación y comunicación que constituye la forma
de vida de un pueblo. Nos proporciona recursos para pensar y actuar así como
también criterios para juzgar nuestras acciones y su significado.

Poder: Es la capacidad de cualquier actor social de determinar el curso de los

hechos o la estructura de la organización social. Este, puede ejercerse contra la
voluntad de otros actores sociales para que quieran hacer o evitar ciertos hechos. El
poder puede ser ejercido por individuos o por actores sociales de mayor
consistencia como las corporaciones o los gobiernos.

Función: Los diferentes aspectos de la estructura y organización social tienden a

estar funcionalmente vinculados entre sí. Lo que sucede en una parte de la sociedad
afecta y está modelado por lo que sucede en otras.

4. Cuestiones para una reflexión crítica desde la perspectiva sociológica. Utiliza la

imaginación sociológica para mostrar el aspecto social de alguna experiencia
personal que hayas tenido. Utiliza al menos dos conceptos de la sociología en tu
respuesta. Muestra cómo el enfoque sociológico va más allá del sentido común en el
relato de tu experiencia.

5. Selecciona un hecho actual importante y aplícale los cinco conceptos claves.

EJE 2:

Trabajos prácticos:

Textos:
● No hay postulados universales, sino construcciones históricas y sociales.
● Orígenes de la sociología.
● La cuestión social.
 ● La condición obrera. El caso de Inglaterra. El Ludismo
● Modernidad y expansión del capitalismo
● Secularización y “ desdiosamiento” del mundo: Ciencia, razón y sentido
Actividades:

1. Explica la siguiente frase “No hay postulados universales, sino construcciones

históricas y sociales” ¿qué relación tiene esta frase con la sociología y su objeto de estudio?

La sociedad se constituye a sí misma al incorporar un sistema de creencias, normas y

valores que surgen en un contexto histórico determinado. Pero este sistema no está
inscripto en ningún lado, no son postulados universales, sino que son las sociedades las
que naturalizan estas creencias en un momento histórico y cultural particular.

2. ¿Por qué la sociología es una ciencia de la crisis? Puedes retomar los trabajos del
eje 1 para responder.

El proceso de surgimiento de la sociedad moderna, tras la caída del Antiguo Régimen,

produjo una gran preocupación en torno a cómo recuperar el orden social. Así es como la
sociología en sus orígenes se ve vinculada a una situación de crisis de la sociedad Europea,
apareciendo como una disciplina científica no solo interesada en explicar las dificultades del
contexto europeo, sino con el objetivo de crear un orden social estable y explicar los cambios
que implicaron la transición hacia la nueva sociedad Industrial.

3- ¿En qué contexto surge la categoría “cuestión social”. Explica.

El concepto “la cuestión social” comienza a utilizarse desde el siglo XVIII para dar cuenta
del problema de la pobreza donde el pauperismo daba cuenta de la ruptura entre los
derechos de la ciudadanía y un modo de producción que solo significaba miseria y
degradación social para amplios sectores de la población.

3. ¿Qué sucedía en Inglaterra con la clase obrera? ¿Cómo era su situación? ¿Qué
importancia tiene el ludismo en este contexto?
En las ciudades industriales de Inglaterra, junto con el crecimiento económico y de la
población, aumentaba también la miseria en forma proporcional.
Las nuevas condiciones de trabajo y de vida que implicaron el tránsito de la vida rural a la vida
urbana (jornada laboral, salarios bajos, etc) marcaron el comienzo de un proceso de degradación de
la clase obrera quien descontenta por el contexto de hambrunas, epidemias, hacinamiento y
mala calidad de vida en general comenzó a expresarse a través de la destrucción de máquinas
conocido como ludismo como forma de lucha. Así, el ludismo entendido como la sublevación del
hombre contra las máquinas, significó el desarrollo de una conciencia de clase propia y el
surgimiento del derecho de asociación por parte de los obreros.

4. ¿Qué cambios introdujo el capitalismo en el mundo moderno?

El comienzo del mundo moderno a partir del siglo XVI y el surgimiento del capitalismo
como nuevo modo de producción significaron un gran impacto para las sociedades Europeas,
sobre todo para los países centrales quienes en plena fase industrial expandieron sus
mercados al resto de las potencias con el fin de monopolizar la competencia. Esto conllevó a
que durante el siglo XIX se transforma el mundo, y una minoría de países europeos se
convirtieran en economías industriales. Las nuevas tecnologías, las nuevas fuentes de energía
(electricidad y petróleo), el desarrollo de la industria química, la revolución en los
transportes (ferrocarriles y barcos a vapor) y en las comunicaciones (telégrafo, radio,
teléfono, periódicos, cinematógrafo) fueron todos avances producto de los cambios que
implicó el capitalismo como modo de producción. Sin embargo, vale decir que el desarrollo
del capitalismo y, con él, de una economía-mundo, generó en lo social una serie de
antagonismos y conflictos entre clases sociales, como por ejemplo Burgueses y proletarios.

5. Explica y diferencia el paso de una sociedad pre moderno caracterizado por la

secularización a una sociedad moderna caracterizada por la racionalidad y la ciencia.

 Sociedad tradicional: fe religiosa. Mundo pre-moderno fue reemplazado por otros

ideales como progreso, ciencia, individualismo.
 Sociedad moderna: desmitificar al mundo a través de la razón. la Razón como
nuevo Dios laico.

6. Extrae los conceptos o palabras claves de los textos y elabora un esquema conceptual que
contextualiza el surgimiento de la sociología.
Texto: El pensamiento sociológico. Los padres fundadores. Saint Simon

1. ¿Por qué a Saint Simon se lo considera uno de los padres fundadores de la

sociología? ¿por qué se lo ubica en el pensamiento positivista? ¿cómo concibe a la
sociedad?

Se lo considera uno de los padres fundadores porque tuvo confianza en los métodos
de las ciencias naturales y adoptó las ideas evolucionistas. Así, expuso sus ideas
sociales en una serie de cuadernos, folletos y proyectos.

Se lo ubica dentro del pensamiento positivista debido que, rechaza toda

especulación metafísica y señala la necesidad de un estudio científico de la
sociedad. Saint Simon concibe a la sociedad como una máquina organizada cuyas
partes contribuyen a la marcha del conjunto.

2. Explica las distintas etapas en las que debe evolucionar la sociedad, según Simon.

 Etapa feudal-teológica: Existe orden social pero no progreso.

 Etapa de transición: Surge el progreso pero desaparece el orden social.
Representa un período de inestabilidad política, conflicto e inquietud social
posterior a la revolución.
 Etapa industrial: Orden y progreso debían marchar juntos, aunque no ocurría en
la práctica. El triunfo de la ciencia y de industrialismo posibilitaba la
organización de las sociedades estables.

Textos: Auguste Comte: orden y progreso sociales ( pág 177 a 179)Orden y

progreso. Auguste Comte (pág. 21 a 25)

Actividades:

1. A partir de la lectura de los textos responde:

2. ¿Cómo concibe a la sociedad?
Comte considera a la sociedad como un organismo vivo, donde sus partes cumplen
funciones naturales.
3. Explica el enfoque positivista de Comte. ¿qué características presenta esta postura?
¿Por qué le atribuye importancia al orden y al progreso?
A Comte se le atribuye la invención del término sociología. Su obra está inspirada en
las ciencias positivas. Él deposita su confianza en los métodos de la ciencia, el en
orden y el progreso.
La idea de orden es fundamental en el pensamiento positivista de Comte, tanto en sus
implicancias sociales, como metodológicas. La idea de progreso implicaba que los
cambios debían estar contenidos en el orden. Su propósito era conocer para controlar
y ordenar.
4. ¿Por qué utiliza una imagen biológica de la sociedad? Desarrolla las dos
dimensiones de la sociedad. ¿qué rol cumple le individuo dentro de la misma?

Comte implementa una imagen biológica de la sociedad, ya que la considera como

un organismo vivo donde sus partes cumplen funciones naturales es decir, cada
parte cumple una función y para ello existe cooperación funcional de los grupos que
conforman esa sociedad determinada.
Un ejemplo que refleja su pensamiento es la aceptación de la división del trabajo
(orden y progreso, cohesión social) y el rechazo de antagonismos entre clases
sociales.

5. Desarrolla los tres estadios de Comte.

 Primer estadio: Es el teológico. Los conocimientos se explican recurriendo a

Dios.

 Segundo estadio: Es el metafísico. Explica los fenómenos recurriendo

explicaciones abstractas.

 Tercer estadio: Es el positivo. El estadio positivo es, para Comte, el estadio

definitivo. Se empeña en explicar todos los hechos y sus causas utilizando el
método científico.
Textos: La sociología clásica: Émile Durkheim (pág. 25 a 27).- Émile Durkheim: El avance del
individualismo (pág. 185 a 190)

Actividades:

1. Explicar cómo caracteriza Durkheim al “hecho social” como objeto de estudio de la

sociología? Elaborar tres ejemplos de “hechos sociales”.

2. ¿Cómo define a la sociedad? Compara la definición de Durkheim con la definición

propuesta por Saint Simon y Auguste Comte ¿son diferentes o se asemejan?

3. ¿Qué es la conciencia colectiva?¿qué relación tiene ésta con la noción de castigo?

4. Explica y diferencia el concepto de solidaridad mecánica y orgánica

5. ¿Cómo caracteriza Durkheim al suicidio y que tipos de suicidios distingue? ¿Cuál es
el elemento explicativo de todos los tipos de suicidio? Elaborar un ejemplo de cada
tipo de suicidio.
6. Establece relación entre los conceptos de Durkheim de solidaridad mecánica y
solidaridad orgánica con el concepto de suicidio anómico.
7. Compara el concepto de imaginación sociológica de Mills
(Desarrollado en el eje 1) con el concepto de “hecho social” propuesto por
Durkheim.

Texto: ¿Qué es el hecho social? (fragmento de “Las reglas del método

 sociológico” Durkheim.

Actividad:
a) Enumera las características que definen al hecho social en opinión de Durkheim.
b) Explica con tus palabras cada una de esas características.
c) Proporciona ejemplos de cada característica, diferentes a los que se dan en el texto.
d) ¿De qué otras clases de hechos trata de diferenciar Durkheim?

Actividad integradora: Completar el siguiente cuadro comparativo con la información de

las teorías de Simon-Comte-Durkheim

Conceptos claves SIMON COMTE DURKHEIM

Sociedad
Estadíos/ etapas
Características
generales de su
postura-categoría
Orden y progreso

Texto: La Sociedad ¿conflicto o consenso?- Teorías sociológicas

Los párrafos de Castillo y Rex caracterizan visiones diferentes del conflicto social.
Confecciona un cuadro comparativo de dos columnas y vuelca la información
correspondiente