CUESTIONARIO Nº 6

1. Lasregiones del país deben construir currículos regionales con base en el Currículo
Nacional de Educación Básica. Esto quiere decir que los elementos del Currículo Nacional
que son premisa necesaria del proceso de diversificación son los siguientes:
Seleccione una o más de una:
a. El glosario
b. La tutoría
c. Los planes de estudio

d. Las competencias del currículo

e. El Perfil de egreso

f. Los estándares de aprendizaje

g. El enfoque curricular por competencias

h. La bibliografía básica

2. Enunciado de la pregunta
Según el Currículo Nacional, ¿qué deben hacer las regiones con el Currículo Regional que
ya tienen elaborado o significativamente avanzado? Marque las afirmaciones que no
correspondan.
Seleccione una o más de una:

a. Deben actualizarlo de acuerdo al nuevo Currículo Nacional, al menos en un 30%.

b. Si se han producido cambios importantes en la región a nivel social, económico, demográfico o
cultural que planteen nuevas demandas a la educación, deben tenerse en cuenta solo si no implican

demasiadas modificaciones al texto original.

c. Una vez actualizado, se solicitará la opinión favorable del Ministerio de Educación, dándose por

aprobado si no envían su opinión a la región en un plazo de siete días calendario.

3. Enunciado de la pregunta
En relación al diagnóstico previo que deben elaborar las regiones para elaborar su
currículo regional, marque las afirmaciones que concuerden con lo señalado en el
Currículo Nacional:
Seleccione una o más de una:
a. Formular un diagnóstico que recoja y actualice los estudios realizados sobre las potencialidades,

demandas y desafíos de la región, y las características de los estudiantes.

b. Incorporar el diagnóstico de las poblaciones educativas que requieren de una Educación Intercultural

Bilingüe en base a la normativa vigente.

c. Basarse en los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) y hacer proyecciones de
rendimiento para el resto de grados de la primaria y secundaria.
d. Utilizar el mismo diagnóstico formulado por el Proyecto Educativo Regional, para guardar coherencia
con ese documento y no duplicar esfuerzos innecesariamente.

4. Enunciado de la pregunta
Respecto a la diversificación curricular para el caso de la EBA y EBE, seleccione
verdadero o falso donde corresponda en las siguientes afirmaciones:
 Para asegurar el logro de todas las competencias contempladas para la EBE, el Respuesta 1
estudiante debe recibir el apoyo que requiere parcial o total, permanente o
intermitente. Verdadero

La diversificación curricular en la EBA pasa por identificar las fortalezas, necesidades e Respuesta 2
intereses de los estudiantes y así poder adecuar el currículo a estas características. Verdadero

Todas las competencias diversificadas para estudiantes con necesidades educativas Respuesta
especiales asociadas a discapacidad, rebajarán sus exigencias dadas sus limitaciones Falso

El currículo diversificado para los estudiantes que atiende la EBA, por ser población Respuesta 4
vulnerable y marginal, debe ser muy básico y no incluir todas las competencias. Falso

5. Enunciado de la pregunta
Son necesarios, para la diversificación curricular los siguientes elementos. Marque la
alternativa correcta:
Seleccione una:
a. El Perfil de egreso, el enfoque por competencias, los estándares de aprendizaje y los desempeños.
b. El enfoque curricular por competencias, los enfoques transversales, las competencias y los estándares
de aprendizaje.
c. El diagnóstico, el enfoque curricular por competencias, los enfoques transversales y los estándares de
aprendizaje.
d. El enfoque curricular por competencias, el Perfil de egreso, las competencias y los estándares de

aprendizaje.