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Grupo: Primero Docente: Luz Ma.

Del Carmen Vargas Serrano Ciclo escolar: 2019-2020 Colegio: Indira Gandhi “Un buen principio para un futuro brillante”

U1 Dosificación
Tiempo asignado: 12 semanas
Clase/hr Pág. Eje/Tema Aprendizaje esperado Secuencia Lección Sugerencias didácticas Recursos de aprendizaje

Materia o Taller
© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo.
Grupo: Primero Docente: Luz Ma. Del Carmen Vargas Serrano Ciclo escolar: 2019-2020 Colegio: Indira Gandhi “Un buen principio para un futuro brillante”

U2 Dosificación
Tiempo asignado: 13 semanas
Recursos de
Clase/hr Pág. Eje/Tema Aprendizaje esperado Secuencia Lección Sugerencias didácticas
aprendizaje

Materia o Taller
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Grupo: Primero Docente: Luz Ma. Del Carmen Vargas Serrano Ciclo escolar: 2019-2020 Colegio: Indira Gandhi “Un buen principio para un futuro brillante”

U3 Dosificación
Tiempo asignado: 14 semanas
Recursos de
Clase/hr Pág. Eje/Tema Aprendizaje esperado Secuencia Lección Sugerencias didácticas
aprendizaje

Materia o Taller
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Grupo: Primero Docente: Luz Ma. Del Carmen Vargas Serrano Ciclo escolar: 2019-2020 Colegio: Indira Gandhi “Un buen principio para un futuro brillante”

Evaluación:

Diagnóstica Formativa Sumativa

Colocar una apreciación inicial Es aquella que llega a evidenciar el Considere el valor 1er 2do 3er TOTAL 100%
del proceso cognitivo y de proceso de aprendizaje de manera de ________ de los Parcial Parcial Parcial
competencias del grupo, evolutiva. exámenes
rescatando también los Es la concreción de los atributos departamentales,
aprendizajes previos. efectuados en la sesión. con respecto del
Defina cómo y con qué Defina cómo y con qué elementos periodo.
elementos recuperará la recuperará la información.
información. (expedientes, boletas, exámenes
(expedientes, boletas, exámenes exploratorios, listas de cotejo, Evidencias del Examen Examen Examen Examen
exploratorios, listas de cotejo, rúbricas, proyectos, informes, etc.) conocimiento
rúbricas, etc.)

Evidencias de Por ejemplo: Por ejemplo: Por ejemplo: Por ejemplo:


desempeño Rúbricas Rúbricas Rúbricas Rúbricas
Listas de cotejo Listas de Listas de Listas de
Proyectos cotejo cotejo cotejo
Proyectos Proyectos Proyectos

Evidencia Por ejemplo: Por ejemplo: Por ejemplo: Por ejemplo:


actitudinal Escalas Escalas Escalas Escalas
y valoral. estimativas estimativas estimativas estimativas

Bibliografía para el alumno Colocar los textos, libros, fuentes electrónicas recomendados para el alumno

Bibliografía para el docente Colocar los textos, libros, fuentes electrónicas aplicadas para el docente.

Materia o Taller
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Grupo: Primero Docente: Luz Ma. Del Carmen Vargas Serrano Ciclo escolar: 2019-2020 Colegio: Indira Gandhi “Un buen principio para un futuro brillante”

NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR


Título de la actividad

Objetivo
Qué se espera lograr o el sentido de la competencia?

Competencias a desarrollar
Competencias a evaluar?

Evidencias de aprendizaje
Cómo se determinara el nivel de desarrollo de las competencias?

Instrumentos a evaluar
Con qué se evaluara?

Actividades a desarrollar
Metodología para obtener el producto que se pretende?

Asignaturas o competencias con las que si vincula


Identifique que competencias disciplinares y/o extendidas se
requieren para el desarrollo del proyecto y cómo las trabajará

Materia o Taller VIAJES ESCOLARES


Agregue datos, información, citas, calendarios de viajes, excursiones o todas aquella información que considere
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complementaria.
Grupo: Primero Docente: Luz Ma. Del Carmen Vargas Serrano Ciclo escolar: 2019-2020 Colegio: Indira Gandhi “Un buen principio para un futuro brillante”

Acuerdos del CTE Viajes o excursiones Colaboración institucional Tareas o acuerdos de plantel o centro Otros

Firma del Docente/Asesor: Firma del Director:


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