FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

PSICOLOGIA JURIDICA

V AÑO

Equipo de Cátedra:
Magíster NANCY PUTELLI-Profesor titular

Licenciada PAOLA MARUCO- Profesor adjunto

Abogado GUILLERMO SCHIAVI- Profesor adjunto

Licenciada PATRICIA SALINAS- Jefe de trabajos Prácticos

 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

2015

A- PLANEAMIENTO DE CÁTEDRA

1-FUNDAMENTACIÓN

Esta asignatura pretende mostrar el rol del psicólogo en el ámbito jurídico.

Cuando los conflictos humanos no pueden ser resueltos entre las partes
interesadas, ese conflicto es llevado a la justicia con el afán de que un tercero
Imparcial intervenga para una resolución justa del conflicto. El proceso judicial
es un mecanismo que le posibilita al Juez conocer un conflicto e intervenir en el
mismo. Su Señoría en su función de oír, juzgar y fallar necesita del aporte de
otras ciencias, entre la que se encuentra la psicología, que le permitan tener
una mirada completa de la situación investigada.
La psicología jurídica es un área de trabajo e investigación especializada cuyo
objeto es el estudio de la conducta de la persona que está bajo potestad
jurisdiccional. Comprende el análisis, evaluación y prevención (primaria,
secundaria y terciaria) de las conductas de los actores judiciales.
El psicólogo jurídico, en los diferentes campos de trabajo, será el encargado de
asesorar al juez como perito, en temas específicos de su ciencia.
La materia psicología Jurídica brinda al alumnado la oportunidad de conocer un
campo alternativo de acción para el ejercicio de la Psicología.
A partir de los conocimientos adquiridos en la materia el alumno podrá realizar
una comprensión psicológica de los procesos jurídicos, conocer el fenómeno
criminal y la conducta de sus actores principales: la víctima y el victimario.
Los contenidos del programa se organizan en 3 ejes
1- Introducción a la psicología jurídica: la intervención del psicólogo en los
diversos ámbitos. La pericia psicológica
2- Actuación del psicólogo jurídico en el ámbito penal
Victimología
Criminología
Tratamiento penitenciario
3- Actuación del psicólogo jurídico en el ámbito civil, minoridad y de familia
Adopción
Divorcio
Insania

2-JUSTIFICACIÓN

La materia psicología Jurídica se dicta en V año de la Licenciatura en

Psicología. El equipo de cátedra está integrado por el profesor titular, asociado
y J.T.P.
El crédito horario es de 5 horas áulicas semanales distribuidas de la siguiente
manera; 3 horas a cargo de la profesora titular, dos horas a cargo del profesor
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asociado. Esta distribución se realiza teniendo en cuenta la organización del

programa y el orden de los temas. La JTP cuenta con horas extra áulicas.
La asignatura Psicología Jurídica tendrá un despliegue semestral, pudiendo el
alumno elegir el régimen de cursado con examen final o promocional. En este
último caso deberá tener aprobadas las asignaturas con correlatividad fuerte.
La cursan aproximadamente 50 alumnos con asistencia obligatoria.

La disciplina académica Psicología Jurídica integra los conocimientos

adquiridos a lo largo de todo el cursado de la carrera Licenciatura en
psicología, utilizándolos como aporte al ejercicio del derecho. Por ese motivo
es que guarda relación con:
-neuroanatomía y psicofisiología
-psicología evolutiva I,II y III
-psicopatología general y psicopatología I y II
-psicodiagnóstico
-técnicas de exploración psicológica I y II
-psicología laboral, educacional, social
-ética

3-MAPA CONCEPTUAL

psicologías neuroanatomia Psicopatología Psicodiagnós- técnicas ética

evolutivas psicofisiologia . tico exploración ps
psic

PSICOLOGIA
JURÍDICA

Estudia los
Actores jurídicos

Aporte y
asesoramiento a
la JUSTICIA
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4- PROPÓSITOS

 Introducir al alumno en el ámbito epistémico de la Psicología Jurídica.

 Lograr una formación básica en Psicología Jurídica tendiendo al
abordaje interdisciplinario de la investigación criminal.
 Favorecer el desarrollo de actitudes personales óptimas para el abordaje
teórico-práctico de los contenidos.
 Proporcionar al estudiante el substrato científico que permita un
conocimiento general del campo de la Psicología Jurídica en sus
aspectos históricos, metodológicos y prácticos.
 Brindar las herramientas necesarias para comprender el espacio de
inserción del psicólogo jurídico.
 Ofrecer modalidades de intervención en los diferentes ámbitos de
trabajo .
 Vincular los elementos teóricos básicos de la carrera con las técnicas de
peritaje psicológico utilizadas para responder demandas de la justicia

5- OBJETIVOS:

 Conocer cuál es el rol del psicólogo en el campo de la justicia

 Comprender en qué consiste la tarea interdisciplinaria
 Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos durante el desarrollo de la
asignatura en el campo de trabajo.
 Apreciar los múltiples aportes que realiza el psicólogo al sistema de
justicia.
 Valorar el aporte de la disciplina en la formación del futuro profesional

6-PROPUESTA DE CONTENIDOS
PROGRAMA DE EXAMEN

UNIDAD I
“Psicología Jurídica, generalidades”
Bolilla 1:
A)-Caracterización de la Psicología Jurídica. Antecedentes Históricos. Métodos.
Rol del psicólogo en el ámbito de la Justicia. Delimitación de campos de trabajo
del psicólogo jurídico en San Juan.

B)-Nociones generales del Derecho. Ramas del derecho. Códigos (civil, penal y
procesal civil y procesal penal). Constitución Nacional y la Estructura del
Estado. Poder Judicial de San Juan. Ley orgánica de tribunales Ley 5854.
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Bolilla 2: La pericia psicológica

A)- Noción de perito. Tipos de perito. Obligaciones de perito. Proceso pericial

psicológico: pasos, técnicas del psicodiagnóstico forense, informe. La prueba
pericial en el procedimiento civil. La prueba pericial en el procedimiento penal

B)- Deontología. El secreto profesional en el ejercicio psicológico jurídico.

Recorrido por la normativa legal vigente. El deber de confidencialidad. El deber
de denunciar. El principio de justa causa. Especificidad del secreto profesional
en los diferentes ámbitos de trabajo de psicólogo. Mala praxis: impericia,
imprudencia y negligencia.

UNIDAD II
“Actuación del psicólogo jurídico en el ámbito penal”
Bolilla 3: La víctima

A) -Introducción a la victimología. Noción de víctima- victimario, relación entre

ellos.
La víctima de violencia familiar:
Violencia conyugal. El maltrato al anciano. Maltrato a la persona con
discapacidad. Maltrato al niño. Indicadores, dinámica y consecuencias en cada
caso. El estrés post traumático. Daño psíquico-daño moral.
Uso de cámara Gesell

B) -Ley provincial de prevención de la violencia familiar. Ley Nº 7943. Reforma

del código procesal penal: Cámara Gesell.

Bolilla 4: El Victimario
A)-Introducción a la criminología. Concepto psicológico y jurídico de delito.
Fases intrapsíquicas en la acción delictiva. Etiología de la conducta delictiva.
Las series complementarias y el delito. Imputabilidad- inimputabilidad. Niños en
conflicto con la ley penal.
Rol y función del Psicólogo jurídico en los casos en que la justicia busca
establecer un delito. Conceptos de peligrosidad y simulación. Mediación
judicial. Autopsia psicológica.

Bolilla 5: Tratamiento penitenciario

A)-El sujeto procesado y penado. Proceso psíquico frente a la privación de la
libertad. La vida en la cárcel. El servicio penitenciario provincial, el rol del
psicólogo jurídico en el gabinete criminológico.

B)-Legislación penitenciaria nacional ( 24660) y provincial aplicable.

UNIDAD III
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“Actuación del psicólogo jurídico en el ámbito civil, minoridad y de

familia”
Bolilla 6:
A) Adopción: Lo que motiva la adopción. Lo que motiva la entrega de un hijo
biológico. El niño: sujeto y objeto de la adopción. Adopción de niños mayores.
Adopción de grupos de hermanos. Ley de adopción

B) El divorcio. El significado interno del trámite legal. Divorcio legal y

psicológico. La tenencia. El síndrome de alineación parental.
Ley de matrimonio civil. Ley de divorcio.

C) Insania. Legislación relacionada

7-METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA:

El profesor titular y profesores adjuntos desarrollarán el contenido teórico de la

materia en forma expositiva participativa. Se permitirá la participación activa de
los alumnos promoviendo el diálogo y la confrontación de ideas, ya que se
entiende la enseñanza como un proceso de construcción y desarrollo de
capacidades por parte de los alumnos.
Los profesores asumen los temas teniendo en cuenta su ámbito de
especialización profesional. A fin de lograr una mayor comprensión de la
temática; en algunas ocasiones los profesores utilizarán recursos
audiovisuales power point, videos y lectura- análisis de pericias en casos reales
de causas ya archivadas.
A fin de ver en la realidad los contenidos teóricos que se van presentando, el
alumno deberá concretar una serie de prácticas de campo que estarán a cargo
del profesor J.T.P. quien estará en permanente contacto con los otros
miembros del equipo de cátedra. El profesor J.T.P dará las consignas de las
prácticas en el poder ejecutivo en los últimos minutos de clase
correspondientes a la profesora titular.

8-EVALUACIÓN

El plan de evaluación de la materia Psicología Jurídica coincide con los criterios

académicos y administrativos establecidos en el Estatuto y la Ordenanza de la
U.C.Cuyo.
La evaluación será multidimensional permitiendo revisar el desempeño tanto de
los alumnos como del equipo de cátedra. Será además, procesual durante todo
el cursado mediante diversas propuestas de trabajo teóricas y prácticas (orales
o escritas; individuales o grupales).

1- Evaluación de los alumnos:

Si bien diariamente los profesores evaluarán los aprendizajes adquiridos por
los alumnos, la evaluación formal de contenidos teóricos de la materia
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

Psicología Jurídica se realizará a través de un examen parcial en el mes de

Septiembre, calificado numéricamente ( de 0 a 10).
Los criterios que se tendrán en cuenta en la evaluación serán: la solidez
científica; la capacidad para vincular los contenidos conceptuales; el uso del
vocabulario técnico específico, claridad de conceptos, comprensión, el
compromiso e intervención en las clases, como también la redacción. Se
prestará especial atención a la ortografía en las producciones escritas de los
alumnos; al respecto se establece que en caso de tener faltas ortográficas en
los parciales se descontarán 2 puntos a la nota final alcanzada.

Para el año 2015 (segundo semestre) se establece la siguiente fecha de

evaluación parcial:
 Parcial 1: lunes 14 de Septiembre
El recuperatorio único de ese primer parcial se establece para el lunes 26 de
Octubre.

Las producciones prácticas áulicas y de campo en la materia serán evaluadas

por el docente a cargo del área, utilizando la calificación numérica (de 0 a 10).
En los criterios de evaluación se considerarán la asistencia y puntualidad; el
cumplimiento en las fechas de presentación; la creatividad, la claridad
conceptual, lenguaje técnico y la coherencia de las presentaciones. Se prestará
especial atención a la ortografía en las producciones escritas de los alumnos; al
respecto se establece que en caso de tener faltas ortográficas en las
presentaciones escritas de los prácticos se descontarán 2 puntos a la nota final
alcanzada.

El alumno podrá elegir la forma de acreditación de la asignatura, optando

entre dos modalidades:
A) promocional
B) con examen final integrador ante tribunal examinador

Para el alumno que opte por el sistema promocional deberá aprobar el parcial
y los prácticos con una calificación de 6 (seis) o superior a 6 (seis). Tendrá la
posibilidad de un recuperatorio de parcial. Además deberá alcanzar el
porcentaje de asistencia establecido.

El alumno que opte por el sistema de examen final deberá aprobar el parcial y
prácticos con una calificación numérica superior a 4 (cuatro), con posibilidad de
un recuperatorio del parcial. Deberá alcanzar el porcentaje de asistencia
establecido. Además tendrá que rendir, en forma oral, un examen final
integrador frente a un tribunal evaluador. En este examen se considerará los
siguientes criterios de evaluación: la claridad conceptual y lenguaje técnico. Al
presentarse a la mesa el alumno deberá presentar al tribunal examinador la
carpeta general de prácticos aprobada.

9-BIBLIOGRAFÍA
Bolilla 1:
Aftalion E.; Vilanova J; Raffo J. (2004) “ Introduccion al Derecho” Ed. Lexis
Nexis 2004
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

Constitución Nacional
Putelli, N. (20005) “El psicólogo en la justicia” Editorial U.C.Cuyo. San Juan
(2014) “El quehacer del psicólogo jurídico en San Juan” Ed
U.C.Cuyo.
Rubio, J M y colaboradores (2010)“Psicología jurídica-forense y psicoanálisis”
Ed. Letra Viva. Buenos Aires .
Urra Portillo, J. (2002) “Tratado de Psicología Forense” Ed. Siglo XXI. Madrid.
Apuntes de Cátedra

Bolilla 2:
Amato, M. I.(2004) “La pericia psicológica en violencia familiar” Ed La Rocca
Buenos Aires
Casullo, M. M. (2010) “La evaluación psicológica en materia forense” Ad Hoc
Buenos Aires .
Celener, G. (2003) “Técnicas proyectivas: actualización e interpretación en
ámbitos clínico, laboral y forense” Editorial Lugar Buenos Aires
Perez Garcia, T (2007) “Pericia en autopsia psicológica” Ed La Rocca Buenos
Aires
Putelli, N (2005) “El psicólogo en la justicia” Editorial U.C.Cuyo. San Juan .
Rubio, J y colaboradores (2010) “Psicología jurídica-forense y psicoanálisis”
Ed. Letra Viva. Buenos Aires.
Talarico Pinto (2007) “ Pericia Psicológica” Editorial La Rocca
Apuntes de cátedra

Bolilla 3:
Agustina, J R. y otros (2010) “Violencia intrafamiliar” Edisofer S.L. Buenos Aires
Baca Baldomero, E y otros(2006) “Manual de victimología” Ed. Tirant Lo
Blanch Valencia
Castex, M (2010) “ El daño en psicopsiquiatria forense” Ed Ad Hoc. Bs As
Cornaglia, C y otros (2011)“Abuso sexual de menores” Edic. Alveroni Córdoba
Fairman, S (2005) “El hombre maltratado por su mujer. Una realidad oculta” Ed
Lumen Hvmanitas. Buenos Aires
Fellini, Z (2007) “Delito de trata o tráfico de niños” Ed Hammurabi. Buenos
Aires
Giberti, E (2009) “Vulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil” Ed Noveduc
Buenos Aires
Gonzalez Pondal, T (2009) “ En defensa de los indefensos” Ediciones del
Cedro. Chubut.
Marchiori, H (2009) “La víctima del delito”. Ed Lerner Córdoba
Nudel, C R (2009) “Herramientas para la pericia psicológica en delitos sexuales
intrafamiliares” Ed Akadia Buenos Aires
Putelli, N (2011) “Cartilla informativa para la detección e intervención en
maltrato infantil” U.C.Cuyo San Juan
(2009) “Cuando los maltratados son los niños” U.C.Cuyo San Juan.
Rubio, J M y colaboradores (2010) “Psicología jurídica-forense y psicoanálisis”
Ed. Letra Viva. Buenos Aires.
Simón Rueda, C y otros. (2000) “Tratado y desarrollo infantil” Publicaciones de
la Universidad Pontificia Comillas. Madrid.
Urra Portillo, J (2002) “Tratado de Psicología Forense” Ed. Siglo XXI. Madrid
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

(2003) “Agresor sexual casos reales” EOS

(2001)“El futuro de la infancia” E Pirámide Madrid
Volnivich, J (2005) “Abuso sexual en la infancia I,II y III” Ed. Lumen Hvmanitas
Apuntes de cátedra

Bolilla 4:
Amato, M I (2007) “Delincuencia, prostitución y drogas” Ed La Rocca Buenos
Aires
Echeburua, E (2000) “Personalidades violentas” Ed. Pirámide Madrid
García Pablos de Molina, A (2006-2009) “Tratado de criminología” Tomo 1 y 2.
Rubinzal-Culzoni Editores. Santa Fé
Marchiori ,H (2010) “Psicología Criminal” Ed Porrua. Mexico .
Otín del Castillo, J (2010) “Psicología Criminal” Ed. Lex Nova España
Perez García, T (2007) “Pericia en autopsia psicológica” Ed La Rocca. Buenos
Aires
Pozueco Romero, J (2011) “Psicopatía, trastorno mental y crimen violento” Ed
EOS psicología Madrid
Putelli, N (2005) “El psicólogo en la justicia” Editorial U.C.Cuyo. San Juan.
Rubio, J M y colaboradores (2010) “Psicología jurídica-forense y psicoanálisis”
Ed. Letra Viva. Buenos Aires.
Salcedo, M J (2000) “El sistema penal infanto juvenil” Editorial Alveroni.
Córdoba
Urra Portillo, J (2010) “Adolescentes en conflicto” Ed Pirámide. España.
(2002) “Tratado de Psicología Forense” Ed. Siglo XXI. Madrid.
Apuntes de cátedra

Bolilla 5:
Acevedo ,J A (2003) “Reflexiones acerca del trabajo social en las cárceles”
Editorial Espacio. Buenos Aires
Echeburúa, E (2000) “Personalidades violentas” Editorial Pirámide
Putelli, N (2005) “El psicólogo en la justicia” Editorial U.C.Cuyo. San Juan.
Urra Portillo, J (2002) “Tratado de Psicología Forense”Ed. Siglo XXI. Madrid.

Bolilla 6:
Elias, M F (2004) “La adopción de niños como cuestión social” E Paidos Bs As
Fellini, Z (2007) “Delito de trata o tráfico de niños” Ed hammurabi. Buenos
Aires
Giberti, E (2010) “Adopción siglo XXI” E Sudamericana. Buenos Aires.
Pérez, A (2001) “Psicoanálisis. Pediatría, Familia y Derecho”. Editorial Clarybe.
Buenos Aires.
Rubio, J M y colaboradores (2010) “Psicología jurídica-forense y psicoanálisis”
Ed. Letra Viva. Buenos Aires.
Urra Portillo, J (2002) “Tratado de Psicología Forense”Ed. Siglo XXI. Madrid.
Apuntes de cátedra.

PLANIFICACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS:

Fundamentación
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

A partir de la lectura de la programación presentada por la materia, se

considera como punto de partida fundamental o básico, diseñar prácticos en los
cuales, el alumno pueda integrar los marcos teóricos con la realidad,
apropiándose de estos para dar luz al entendimiento y la comprensión. La
intención de los prácticos es favorecer la construcción reflexiva, crítica de los
alumnos de quinto año, potenciando así sus capacidades.

La finalidad de la practica tiene como objetivo primordial que el alumno

conozca las funciones del psicólogo en los diferentes ámbitos jurídicos –
legales, su desempeño, actividades y rol profesional para de este modo lograr
poseer una visión más profunda y conectada con la realidad.

Objetivos

- Favorecer a través de la resolución de los trabajos prácticos la relación

dialógica entre la teoría y la realidad.

- Brindar a través de los trabajos prácticos un espacio que promueva el juicio

crítico y la capacidad de reflexión.

- Promover intervenciones que posibilite el aprendizaje del rol del psicólogo en

los ámbitos jurídico- legales.

Metodología

El alumno que opte por el sistema de examen final deberá realizar en forma
individual o en grupos de no más de dos personas:

 El análisis de la película: “Te doy mis ojos” de Iciar Bollain, utilizando a

la bibliografía indicada para el tema violencia conyugal en la bibliografía
de la asignatura. El análisis de la película se realizará teniendo en
cuenta una Guía que será proporcionada por el docente Jefe de
Trabajos Prácticos.

El alumno que opte por el sistema promocional además de

 realizar en forma individual el práctico con el análisis de la película,

 deberá elaborar individualmente un trabajo monográfico a través de la
selección de un tema específico del programa de la Cátedra de
Psicología Jurídica.

Guía de análisis de la película:

Consigna: A partir de la película y el material bibliográfico mencionado responda:

1- ¿Cuáles son las formas de maltrato que padece la protagonista (Pilar) en la película?
Fundamente
2- ¿Qué características psicológicas se reflejan en los miembros de la pareja
protagonista? Fundamente
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

3- Desarrolle ¿cómo se manifiesta en la película el Ciclo de la Violencia?

4- Observe las intervenciones del Psicólogo de la Película ¿Qué técnicas aplica y cuáles
técnicas o abordaje realizaría usted?
5- Conclusiones y Apreciación Personal.

Los criterios de Evaluación que se tendrán en cuenta serán:

 la utilización de vocabulario técnico científico y coherencia interna del

trabajo
 el análisis e integración de los contenidos teóricos y prácticos
 ortografía y cumplimiento de aspectos formales (apartados y secciones
que debe contener la monografía)
 bibliografía consultada actualizada (en el caso de la monografía) y
citada, elaboración de conclusiones aporte y apreciaciones personales
 cumplimiento en tiempo y forma de lo solicitado.

Evaluación

La evaluación será cuantitativa numérica (de 0 a 10).

Los prácticos deberán ser presentados en una carpeta con hojas tipo A IV a
espacio simple, letra Arial Nº 12 (por más que haya sido ejecutado por dos
personas). Deberán ser presentados el 05 de Octubre como requisito
indispensable para tener opción a promocionar la materia o rendir el examen
final. El mismo corregido por la profesora J.T.P. responsable de la práctica, y
luego será entregado al titular de la Cátedra.

Bibliografía

Los alumnos deberán consultar la misma bibliografía pautada para la teoría de

la asignatura Psicología Jurídica

Será calificado cualitativamente (aprobado-reprobado).

……………………………….
Magíster NANCY PUTELLI

CONTENIDOS PARA READMISIÓN:

En caso que el alumno solicite readmisión deberá preparar los siguientes

temas:
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

 Pericia
 victimología (conceptos generales)
 criminología (delito e imputabilidad)

INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN DE CÁTEDRA:

Hetero evaluación de los docentes:

Para optimizar el dictado de la cátedra revisando las estrategias pedagógicas,
el alumno podrá evaluar cualitativamente a cada uno de los docentes, por
escrito y en forma anónima en la primera clase del mes de Octubre. La
evaluación estará referida al desempeño de cada uno de los docentes en la
actividad asignada. Se tendrá en cuenta las explicaciones del docente, los
recursos didácticos utilizados, el material de estudio facilitado, vínculo docente
alumno, etc . A partir de esta evaluación y al desarrollo anual de la materia los
docentes que conforman el equipo de cátedra, realizarán las modificaciones
necesarias para el año siguiente.

1-Evalue el contenido teórico de la asignatura Psicología Jurídica,

-Satisfizo sus expectativas?
-Considera que no se abordaron temas que serian necesarios?
Cuáles?
2-Evalúe el desempeño de sus cuatro profesores en la tarea asignada
en el dictado de la asignatura Psicología Jurídica. Para realizar la
evaluación tenga en cuenta las explicaciones del docente en clase,
los recursos didácticos utilizados, metodologías implementadas, el
material de estudio facilitado en tiempo y forma, la disponibilidad del
docente para consultas del alumno, etc . Consigne la actividad como
mala, regular, buena, muy buena, excelente. Fundamente su
respuesta en cada caso.
-Mag. Nancy Putelli
-Dr Guillermo Schiavi
-Lic. Paola Maruco
-Lic Patricia Salinas

Modelo de encuesta:

Evaluación final de la materia:

En la primera clase del mes de Octubre cada uno de los alumnos evaluará la
materia en su totalidad considerando su propio proceso de aprendizaje, la
autopercepción del rendimiento académico y del compromiso respecto
de la cátedra, aportando las sugerencias de cambio que considere necesarias.
Modelo de encuesta:
 PSICOLOGÍA JURÍDICA - 2015

 Cómo considera su compromiso con la cátedra?

 Cree que lo aprendido en la asignatura Psicología jurídica va a ser de
utilidad en su futuro desempeño profesional?