COLEGIO LA CONCEPCIÓN

GARCÍA HURTADO DE MENDOZA 7848

LA FLORIDA

Guía de ejercicios experimentando con fuerzas

Profesora de Química y Ciencias Curso:
Ruth Maulén Quiroz Fecha:
Nombre: Unidad: Fuerza

Objetivo: Reconocer y experimentar la fuerza de roce en diferentes superficies

FUERZA: Es una interacción entre dos o más cuerpos que puede producir
movimiento o reposo de un cuerpo. Para expresar una fuerza se utiliza una
denotación especial llamada vector, la cual indica la intensidad o módulo de la
fuerza, la dirección y el sentido en la cual se aplica.
Las fuerzas nunca actúan solas, lo más común es que sobre un cuerpo actúen
varias fuerzas a la vez, las que sumadas determinaran la fuerza neta total y por
lo tanto, el movimiento o reposo de un cuerpo. La unidad para medir las fuerzas
en el sistema internacional de medidas es el Newton en honor al físico que
estudio el fenómeno y estableció las leyes de la dinámica.
Diagrama de cuerpo libre
Cuando empujamos o tiramos un objeto decimos que estamos ejerciendo una
fuerza sobre él, esto es, existe una interacción entre el objeto y nosotros.
Dependiendo de si tiramos o empujamos en una dirección u otra, y en un
sentido u otro, la fuerza que ejercimos tendrá diferentes efectos, lo que nos
indica que la fuerza tiene una naturaleza vectorial, es decir, no solo tiene una
intensidad determinada, si no además, una dirección y un sentido. Por ello las
fuerzas se representan mediante un vector (una flecha).
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Tipos de Fuerza Definición

Aplicada Fuerza ejercida sobre un objeto por
otro objeto.
Roce o fricción Es aquella que opone al movimiento
entre superficies.
Gravedad Es la fuerza física que ejerce la masa
del planeta sobre los objetos que se
hallan dentro del campo gravitatorio.
De esta manera la gravedad
representa el peso de un cuerpo, varía
en cada planeta.
Normal Es la fuerza ejercida sobre un objeto
en contacto con una superficie. La
fuerza normal es siempre
perpendicular a la superficie.

LA FUERZA DE ROCE

La fuerza de roce o de fricción es una fuerza que siempre se opone al

movimiento de los cuerpos en contacto.

RESEÑA HISTORICA:

Históricamente, el estudio del roce comienza con Leonardo da Vinci quien

dedujo las leyes que gobiernan el movimiento de un bloque rectangular que se
desliza sobre una superficie plana. En el siglo XVII Guillaume Amontons, físico
francés, redescubrió las leyes del roce estudiando el deslizamiento producido
entre dos superficies planas, luego el físico francés Coulomb indico que la
fuerza de roce es independiente de la velocidad que lleva el cuerpo.

¿CÓMO SE ORIGINA ESTA FUERZA? : La causa de la existencia de esta

fuerza es la siguiente: las superficies de los cuerpos, incluso las de los
aparentemente lisos, no son lisas; presentan una serie de asperezas que, al
apoyar un cuerpo sobre otro, encajan entre sí, oponiendo una resistencia, lo
que obliga a la aplicación de una fuerza adicional a la del movimiento para
conseguir vencer dicha resistencia.
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EXPERIMENTANDO CON DIFERENTES FUERZAS

Según nuestra experiencia hay veces que por más que empujemos un cuerpo
éste permanece en reposo, ¿depende sólo de la fuerza que ejerzamos?, ¿qué
pasaría si el mismo cuerpo lo empujáramos, con igual fuerza, en la Luna o en
el espacio?
Esta guía te permitirá responder estas y otras preguntas acerca de las fuerzas.
Actividad 1. Un autito en movimiento
Procedimiento página 122 del libro de ciencias
Preguntas:
1. ¿Qué hace que un cuerpo se mueva?
2. ¿Qué hace que se quede en reposo?
3. ¿Qué ocurrirá con el movimiento del autito de juguete si cambias las
características de la superficie de la mesa? ¿Cambian las fuerzas resultantes?
4. ¿Qué entiendes por roce? ¿Qué efectos crees que tiene el roce en el
movimiento?
5. Predice: si colocas el pliego de cartón corrugado para que el autito se
deslice sobre ella, ¿en cuál superficie crees que el auto se moverá más rápido,
sobre la superficie de la mesa o con el cartón?
6. ¿Qué relación existe entre la fuerza de roce y la distancia recorrida por el
autito de juguete? Explique según los resultados obtenidos
7. En base a tus resultados responde:
a. Haz el diagrama de cuerpo libre para el autito para cada tipo de superficie.
¿Qué varía en cada caso?
b. ¿En cuál superficie la rapidez fue mayor y en cuál menor?
c. ¿De qué manera la superficie por donde se mueve el auto afecta la rapidez
de su movimiento? Justifica tu respuesta