CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

-UNIMINUTO-
NIT: 800.116217-2
CENTRO REGIONAL IBAGUÉ

PROGRAMA: PSICOLOGÍA
TEORÍA PSICOANALÍTICA
CAROLINA VIÑA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1:

Introducción:

 Acuerdo Praxeológico
 Presentación del Programa

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1:

1. Presentación del docente, los estudiantes y la asignatura

2. Acuerdos sobre porcentajes de evaluación y fechas y trabajos.
3. Elección del representante del grupo
4. Diligenciar y firmar Directorio, Formato de Asistencia y Acuerdo Praxeológico

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Octubre 10 Octubre 10 1
OBJETIVO:

Conocer a los actores del encuentro académico. (Tutor, estudiantes y saber específico)

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Taller individual: serie de actividades conceptuales y lúdicas para desarrollar individualmente.

 Taller grupal: serie de actividades conceptuales y lúdicas para desarrollar en grupo.

ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):

 Para la próxima Tutoría, se planea abordar la unidad número 1.

 Los estudiantes deben traer preparado el tema y desarrollado el trabajo individual y grupal que corresponde.
EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
APRENDIZAJE: ENTREGA:
 Capacidad de Abstracción. Octubre 10
1. Taller  Trabajo en equipo. Taller individual
2. Socialización  Claridad y coherencia en conceptos. Taller grupal
 Redacción y ortografía. Trabajo en clase
 Creatividad
 Participación y compromiso en clase.

Ibagué - Tolima
Teléfonos: 2620166 – 2617626.
Correo: uniminutoibague@uniminuto.edu
FORMATO DESARROLLO TEMÁTICO
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PROGRAMA: PSICOLOGÍA
TEORÍA PSICOANALÍTICA
CAROLINA VIÑA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2:

Unidad I, Definición e Historia del Psicoanálisis:

 Definición del psicoanálisis y biografía de Freud.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2:

1. Taller individual: Resumen de 3 hojas, cada hoja sobre cada uno de los siguientes temas el caso de Anna O,
Biografía de Freud y el concepto de psicoanálisis. (entregar en físico)

2. Taller Grupal: Resumir en 10 ideas principales por cada una de las 5 conferencias, de la misma manera un
glosario de mínimo 20 palabras desconocidas ( al menos 4 por conferencia) (entregar en físico)

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Octubre 10 Octubre 17 2
OBJETIVO:

Introducir al estudiante en las generalidades del paradigma del saber psicoanalítico, en sus antecedentes, su origen y su
posterior desarrollo.

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Taller individual: serie de actividades conceptuales y lúdicas para desarrollar individualmente.

 Taller Grupal: serie de actividades en grupos de trabajo

ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):

 Para la próxima Tutoría, se planea abordar la unidad número 2.

 Los estudiantes deben traer preparado el tema y desarrollado el trabajo individual y grupal que corresponde.

EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
APRENDIZAJE: ENTREGA:
 Capacidad de Abstracción. Octubre 17
1. Taller  Trabajo en equipo. Taller individual
2. Socialización  Claridad y coherencia en conceptos. Taller grupal
 Redacción y ortografía. Trabajo en clase
 Creatividad
 Participación y compromiso en clase.

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Correo: uniminutoibague@uniminuto.edu
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PROGRAMA: PSICOLOGÍA
TEORÍA PSICOANALÍTICA
CAROLINA VIÑA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3:

Unidad II, Conceptos Básicos del Psicoanálisis: Dar a conocer el esquema del psicoanálisis freudiano en el estudio de las
tres estructuras psíquicas,
 Inconsciente-Preconsciente- Consciente
 Súper Yo- Yo - Ello
 Neurosis – Perversión - Psicosis

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3:

1. Taller individual: consultar en libros físicos y online y realizar un resumen de 2 hojas, un mapa conceptual y una
imagen por cada uno de los temas de la unidad 2. (entregar en físico)

2. Taller Grupal: en una exposición describir las características más importantes de cada una de las estructuras o tema
que le corresponda abordar de la unidad 2. (el tiempo asignado para la exposición es entre 25 y 30minutos)

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Octubre 17 Octubre 24 3
OBJETIVO:

Introducir al estudiante en las generalidades del paradigma Freudiano dentro del saber psicoanalítico, en sus planteamientos su
clínica y sus aportes teórico-conceptuales.

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Taller individual: un resumen de 2 hojas, síntesis donde se concentran las ideas principales de cada uno de los temas.
 Un mapa conceptual: esquema de los conceptos fundamentales de cada uno de los temas.

 Una imagen: representación creativa de la temática (puede ser manual, recortes, un dibujo, etc.)

 Video: ver y opinar a través de los foros de plataforma llamado foro de dudas e inquietudes)

 Taller grupal: (serie de actividades conceptuales donde emplearán todo tipo de ayudas educativas y audiovisuales.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):

 Para la próxima Tutoría, se planea abordar la parte faltante de la unidad número 2.

 Los estudiantes deben traer preparado el tema y desarrollado el trabajo individual y grupal que corresponde.

EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
APRENDIZAJE: ENTREGA:
 Capacidad de Abstracción. Octubre 24
1. Taller  Trabajo en equipo. Taller individual
2. Socialización  Claridad y coherencia en conceptos. Taller grupal
 Redacción y ortografía. Trabajo en clase

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 Creatividad
 Participación y compromiso en clase.

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TEORÍA PSICOANALÍTICA
CAROLINA VIÑA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4:

Unidad II, Conceptos Básicos del Psicoanálisis: Dar a conocer el esquema del psicoanálisis freudiano en el estudio de las
manifestaciones del inconscientes:
 Etapas Psicosexuales- Complejo de Edipo- Electra
 Mecanismos de Defensa
 Actos Fallidos
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 4:

1. Taller individual: de forma individual consultar en libros físicos y online y realizar un resumen de 2 hojas por cada uno
de los siguientes temas de la unidad número 2 (en total 6 resúmenes)

2. Taller Grupal: en una exposición describir las características más importantes de cada una de las estructuras o tema
que le corresponda abordar de la unidad 2. (el tiempo asignado para la exposición es entre 25 y 30minutos)

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Octubre 24 Octubre 31 4
OBJETIVO:

Identificar los conceptos teóricos generales de los diferentes enfoques de la psicología, tanto en la actualidad como su evolución
histórica.

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Taller individual: un resumen de 2 hojas, síntesis donde se concentran las ideas principales de cada uno de los temas.
 Un mapa conceptual: esquema de los conceptos fundamentales de cada uno de los temas.

 Una imagen: representación creativa de la temática (puede ser manual, recortes, dibujos, etc.)

 Video: ver y opinar a través de los foros de plataforma

 Taller grupal: serie de actividades conceptuales donde emplearán todo tipo de ayudas educativas y audiovisuales.
ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):

 Para la próxima Tutoría, se planea realizar un quiz de la unidad 1 y 2 y abordar la temática de la unidad número 3.
 Los estudiantes deben traer preparado el tema y desarrollado el trabajo individual y grupal que corresponde.

EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
APRENDIZAJE: ENTREGA:
 Capacidad de Abstracción. Octubre 31
1. Resumen  Trabajo en equipo. Carpeta individual
Ibagué - Tolima
Teléfonos: 2620166 – 2617626.
Correo: uniminutoibague@uniminuto.edu
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2. Mapa conceptual  Claridad y coherencia en conceptos. Carpeta grupal

3. Imagen  Redacción y ortografía. Trabajo en clase
4. Taller  Creatividad
5. Exposición  Participación y compromiso en clase.
6. Socialización
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TEORÍA PSICOANALÍTICA
CAROLINA VIÑA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5:

Unidad V, Psicoanálisis y Sociedad: Análisis social desde la perspectiva psicoanalítica.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 5:

1. De forma individual realizar la lectura “El malestar en la cultura” S. Freud y realizar un ensayo donde se exponga el
análisis de la película y los conceptos vistos en la lectura. (subir a plataforma)

2. Por grupos de Trabajo: realizar un escrito de las 5 ideas principales de cada uno de los capítulos según el grupo de
trabajo. (subir a plataforma)

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Octubre 31 Noviembre 7 5
OBJETIVO:
 Identificar las problemáticas sociales desde la perspectiva psicoanalítica

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Taller individual: serie de actividades conceptuales y lúdicas para desarrollar individualmente.

 Taller grupal: trabajo previo para socializar en clase

ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):

 Para la próxima Tutoría, se planea abordar la unidad número 4.

 Los estudiantes deben traer preparado el tema y desarrollado el trabajo individual y grupal que corresponde.
EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
APRENDIZAJE: ENTREGA:
 Capacidad de Abstracción. Noviembre
1. Resumen  Trabajo en equipo. Carpeta individual 7
2. Taller  Claridad y coherencia en conceptos. Carpeta grupal
3. Socialización  Redacción y ortografía. Trabajo en clase
 Creatividad
 Participación y compromiso en clase.

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PROGRAMA: PSICOLOGÍA
TEORÍA PSICOANALÍTICA
CAROLINA VIÑA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6:

Unidad IV, Los Sueños: estudio de las manifestaciones del inconsciente:

 Los Sueños

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 6:

1. De forma grupal: leer y consultar previamente sobre el tema y sacar las 10 ideas principales de la lectura
Interpretación de los sueños. ( llevar escrito a clase y subirlo a plataforma)

2. De forma individual: participar en el foro de los videos sugeridos en plataforma y realizar un diario de sueños y escoger
uno de ellos para analizar (mínimo 5 interpretaciones) ( llevar escrito a clase y subirlo a plataforma)

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Noviembre 7 Noviembre 14 6
OBJETIVO:

Identificar los conceptos teóricos generales de los enfoques de la psicología en el siglo XX, en su evolución histórica hasta la
actualidad.

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Taller individual: serie de actividades conceptuales y lúdicas para desarrollar individualmente.

 Taller grupal: trabajo previo para realizar socialización en clase.

ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):

 Para la próxima Tutoría, se planea abordar la unidad número 5.

 Los estudiantes deben traer preparado el tema y desarrollado el trabajo individual y grupal que corresponde.

EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
ENTREGA:
1. Resumen  Capacidad de Abstracción.
2. Taller  Trabajo en equipo. Escrito individual Noviembre
3. Socialización  Claridad y coherencia en Carpeta grupal 14
conceptos. Trabajo en clase
 Redacción y ortografía.
 Creatividad
 Participación y compromiso en
clase.
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PROGRAMA: PSICOLOGÍA
TEORÍA PSICOANALÍTICA
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 7:

Unidad IV, Planteamientos conceptuales de los diferentes psicoanalistas

 Jacques Lacan
 Carl Jung
 Alfred Adler
 Donald Winnicott
 Melanie Klein
 Erich Fromm
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7:

1. De forma individual realizar la consulta sobre los teóricos y participar en plataforma con opiniones de los vídeos
sugeridos.

2. Por grupos de Trabajo: Socializar en clases (desarrollar un plegable del teórico correspondiente) entregar en físico

FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE ENCUENTRO No.

TIEMPO ASIGNADO
Noviembre 14 Noviembre 21 7
OBJETIVO:
Introducir al estudiante en las generalidades del paradigma de importantes psicoanalistas dentro del saber psicoanalítico, en sus
planteamientos y sus aportes teórico-conceptuales.

RUBRICA DE LA ACTIVIDAD:

 Trabajo en grupo: socialización del plegable: pequeña biografía del teórico y 3 de sus principales teorías con su
respectiva explicación (mínimo 7 copias del plegable)

 Taller individual: serie de actividades conceptuales y lúdicas para desarrollar individualmente.

ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORÍA(S):
.
 Para la próxima Tutoría, EXAMEN FINAL donde se evaluará todas las unidades abordadas durante la asignatura.

EVALUACIÓN:
EVIDENCIA DE CRITERIOS: CONDICIÓN DE FECHA:
APRENDIZAJE: ENTREGA:
 Capacidad de Abstracción. Noviembre
1. Resumen  Trabajo en equipo. Taller individual 21
2. Plegable  Claridad y coherencia en conceptos. Taller grupal
3. Taller  Redacción y ortografía. Trabajo en clase
4. Exposición  Creatividad
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FORMATO DESARROLLO TEMÁTICO
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CENTRO REGIONAL IBAGUÉ

5. Socialización  Participación y compromiso en clase.

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FORMATO DESARROLLO TEMÁTICO