UNIBE Arquitectura Proyecto Final

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA – UNIBE

Escuela de Arquitectura de UNIBE

Sílabo Proyecto Final I y Proyecto Final II

1.0 Misión de la universidad
Una Institución de Educación Superior que promueve la excelencia académica, la investigación y la
formación de profesionales altamente cualificados, capaces de generar y liderar cambios, con
valores éticos necesarios para contribuir al desarrollo de la sociedad local y global.

2.0 Principios del Modelo
Aprendizaje significativo, autogestión del aprendizaje y aprendizaje colaborativo.

3.0 Resumen
Formato del Sílabo de la Actividad Curricular
Nombre de la asignatura: Código: Créditos: Horas teóricas: 00 Prerreq.: Sección:
Proyecto Final I AR8-‐620 03 Horas prácticas: 06 AR8-‐312 XXXXX
Proyecto Final II AR8-‐621 03 Horas practicas: 06 AR8-‐620
Director(a): Semestre: Horario: Facilitador(a): Correo elec.: Aula:
Jesús D’Alessandro XXXXXX XXXXX Luis Sterling sterling.suarez@ XXXXX
gmail.com

Nombre de la Actividad
Diseño Arquitectónico V: Experiencia Residencial I
Curricular (AC)
Eje al que tributa Diseño
Perfil al que tributa: Perfil de Egreso
Pensamiento Crítico y Representación

• Habilidades de Comunicación Profesional
• Habilidades de Pensamiento de Diseño o Creativo
• Habilidades de Investigación
• Habilidades de Diseño Arquitectónico
• Sistemas de Organización
Sub competencias • Uso de Antecedentes
intencionadas por la AC • Historia y Cultura Global
(contenidas en AR8 • Diversidad Cultural y Equidad Social
expresadas en la forma Prácticas de construcción, habilidades técnicas y conocimiento
oficial de NAAB) • Pre diseño
• Diseño de Sitio
• Códigos y Regulaciones
• Documentación Técnica
• Sistemas Estructurales
• Sistemas Ambientales
• Sistemas de Revestimiento (envoltura del edificio) y Ensamblajes
• Materiales de Construcción y Ensamblajes
• Sistemas de Servicios del Edificio
• Consideraciones Financieras
Soluciones Arquitectónicas Integrales
• Investigación
• Evaluaciones Integradas y Proceso de Diseño Basado en Decisiones
Énfasis Material que ilustre cómo formular un programa de
proyecto
1
Libro Programming for Design: From Theory to Practice
Lecturas y referencias Autor Edith Cherry

proyecto
2
Libro Pattern Language
Autor Christopher Alexander

proyecto
3 Libro Architectural Research Methods
Autor Groat, Linda and David Wang

proyecto
4 Libro Problem Seeking: An Architectural Programming
Primer
Autor W. M. Pena y Steven Parshall
proyecto
5 Libro Architectural Programming: Information Management
for Design
Autor Donna Duerk
Énfasis Estándares aplicables al tipo de proyecto propuesto
6 Libro Architectural Graphic Standards
Autor AIA

Calendario de entregas Proyecto Final I y Proyecto Final II
Ítem Valor (pts) Fecha
Proyecto Final I
1er Parcial Propuesta Proyecto 10 15 ENE
Borrador Programa Proyecto Prerrequisito para entregar versión final 30 ENE
Programa Proyecto 10 20 FEB
2do Parcial Primera Revisión/Presentación 80 26 ABR
Proyecto Final II
1er Parcial Segunda Revisión/Presentación 60 26 JUN
Entrega Compendio Prerrequisito para presentar en 3ra Rev. 23 AGO
2do Parcial Tercera Revisión/Presentación 40 31 AGO
Entrega Compendio Prerrequisito para recibir nota 07 SEP
Escuela de Arquitectura de UNIBE- Sílabo Diseño 3

Notas Preliminares
• En cada asignatura, el profesor y la escuela asumirán que el estudiante leyó y aceptó
los términos del presente sílabo una vez entregado.
• Igualmente, el profesor y la escuela asumirán que el estudiante conoce y acepta el
Reglamento Académico de UNIBE que norma la conducta de estudiantes y profesores
y la dinámica en clase.
• Para que haya un clima de aprendizaje, los teléfonos móviles deberán estar en modo
vibrador durante las sesiones de clase y eventos de la universidad, y deberán
atenderse o consultarse sólo en caso de emergencias.
• El estudiante es responsable de mantener el aula recogida y limpia, así como de cuidar
los equipos y muebles de la misma.

Descripción del curso
4.0
A estas alturas, el estudiante ha completado los tres bloques formativos de la carrera de
arquitectura de la Escuela de Arquitectura de UNIBE: Bloque I de Especulación Plástica (Diseños I,
II y III), Bloque II de Transición Técnica (Diseños IV, V y VI) y Bloque III de Pensamiento Integral
(Diseños VII, VIII, IX y X). El Bloque I tiene por meta “formar en el estudiante habilidades de
especulación plástica dinámica e interpretativa; esto en relación con la experiencia humana y la
cultura, y el lugar”. El Bloque II, busca “que el estudiante aprenda a incorporar en el proceso de
especulación plástica arquitectónica (Bloque I) elementos de rigor técnico y funcional”; de igual
forma, el Bloque III se propone que en el proceso de diseño “el estudiante combine eficientemente
el manejo plástico social y geográficamente complejo (Bloque I y II) con los sistemas técnicos de un
proyecto y su aspecto financiero”. Haber agotado este proceso descrito de forma general, merece
al estudiante capacidades de manejo de las problemáticas y variables que inciden en un proceso
de diseño.
Proyecto Final I y Proyecto Final II consisten en la realización de un Proyecto Final de Carrera, un
ejercicio de diseño arquitectónico único llevado a cabo a lo largo de dos semestres de forma
individual. Este problema de diseño permitirá al estudiante trabajar en la resolución de
problemáticas complejas en detalle.

En Proyecto Final I y Proyecto Final II el estudiante modelará de forma integral lo que ha
aprendido a la fecha, las habilidades técnicas deben ser exhibidas en todos los aspectos del
proyecto final de carrera. Un proyecto final no solo será evaluado por la calidad del trabajo
presentado, sino también por el proceso agotado para producirlo.

El proyecto final de carrera deberá incluir desarrollo y análisis del programa, investigación,
selección y análisis de sitio, y diseño de edificio preliminar y esquemático. El esfuerzo esperado
debe corresponder al tiempo concedido para su realización –ocho meses-‐ y al manejo
experimentado esperado de un estudiante de fin de carrera.

4.1 Objetivo de Curso
El propósito de la Proyecto Final I y Proyecto Final II es que el estudiante lleve a cabo de forma
independiente un proyecto arquitectónico o urbano único y por un período extendido habiendo
seguido un proceso de investigación acabado. Para lograr el proyecto, el estudiante hará uso de
las habilidades teóricas y prácticas que ha adquirido a lo largo de su experiencia en el programa de
arquitectura de la Escuela de Arquitectura de UNIBE.

4.2 Características Generales
En general, el proyecto debe tener un área de construcción superior a 200 metros cuadrados. Los
proyectos que sean de desarrollo urbano deben incluir propuestas arquitectónicas que ilustran la
relación entre la planificación de gran escala y la experiencia humana específica. La aceptación
del proyecto por parte de la Escuela de Arquitectura de UNIBE estará determinada por la
claridad del planteamiento del problema observado, la complejidad relativa de este problema, y
la valoración de la escuela sobre la habilidad del estudiante para llevar a cabo el proyecto
propuesto.

Proyectos cuyos alcances y naturaleza no tengan definición que permita un entendimiento claro
de los límites del problema no serán aceptados. En caso de proyectos urbanos, el contenido
arquitectónico de estos será determinado por el asesor de proyecto.

El proyecto final de carrera debe evidenciar la habilidad del estudiante de llevar a cabo
investigación relacionada a su problema de diseño, así como habilidad de hacer arquitectura y
resolver (1) los conflictos del lugar, (2) la estructura y (3) aspectos constructivos. Los proyectos de
Proyecto Final I y II deberán ser propuestas de nuevas intervenciones y edificios, los
planteamientos de renovación y restauración pueden ser incluidos solo como tema secundario.
Además, deberán incorporarse conceptos de innovación en tecnología aplicada a arquitectura y
eficiencia energética.

5.0 Ejercicios
5.1 Sobre el hábito de investigación
El proyecto final de carrera implica una investigación de los principios arquitectónicos y su puesta
a prueba a través de un ejercicio de diseño. El proceso implica que los estudiantes investiguen las
características del tipo de edificio seleccionado, así como los principios relevantes relacionados a
su tema. La investigación debe incluir la idea del proyecto, casos de estudio, análisis de lugar, y
una bibliografía de las fuentes que se han consultado y se espera consultar durante el tiempo
restante de Proyecto Final I y Proyecto Final II.

5.2 Propuesta de Proyecto

Valor: 10% de nota Proyecto Final I
Fecha entrega: 15 de enero de 2019

Una descripción breve del proyecto propuesto deberá entregarse al asesor de proyecto al inicio
del semestre de Proyecto Final I, la misma será llamada Propuesta de Proyecto. La Propuesta de
Proyecto es un documento sucinto de dos páginas, en formato 8.5x11 pulgadas y orientadas
verticalmente. Y deberá seguir los lineamientos descritos más adelante en este documento. La
propuesta no contendrá información gráfica, solo texto. El estudiante deberá enviarla por email a
su asesor en formato Microsoft Word y etiquetada con el inicial de su primer nombre junto a su
apellido sin espacio o punto (ej. JRODRIGUEZ), separado por guion de "propuestaproyecto"
contiguo al código del semestre (2019-‐2) mas "EAU": Ej. JRODRIGUREZ-‐propuesta proyecto2019-‐
2eau

Los asesores de proyecto final revisarán las propuestas enviadas y luego de consultarlas con la
dirección de la Escuela de Arquitectura de UNIBE, los estudiantes serán informados por los
primeros vía email si su propuesta ha sido aprobada, rechazada, o si necesita revisión. El rechazo
o una solicitud de revisión será explicado al proponente por su asesor, quien concederá 48 horas
al estudiante para que entregue una propuesta nueva o mejorada según sea el veredicto.

La fecha límite de entrega de Propuesta de Proyecto será el 15 de enero de 2019. Cuando la
propuesta es aceptada, el estudiante comienza la preparación del Programa de Proyecto con el
seguimiento de su asesor. Para esto, el estudiante deberá revisar la literatura indicada en la
tabla al inicio de este documento.

5.2.1 Formato Propuesta de Proyecto
El documento deberá seguir el formato Modern Language Association o MLA y presentarse en
formato 8.5x11 pulgadas, alineación vertical. El texto tendrá un tamaño de 11pts. La estructura,
redacción y ortografía de este documento deberá tener calidad profesional. El formato de la
propuesta es el siguiente:
A. Nombre de universidad

B. Nombre de escuela
C. Nombre y apellido de estudiante
D. Matrícula
E. Contenido:

1. Título y subtítulo de proyecto
En el título debe tener relación con la meta conceptual, el lugar y el programa del proyecto.

2. Descripción de proyecto
2.1 Descripción clara del problema identificado que se desea abordar con el proyecto, conceptos y
preguntas de investigación.
2.2 Discusión de métodos y tipos de investigación a emplear (Ej. Revisión documental o de
literatura, caso de estudio, estadística de encuestas, entrevistas a muestras de personas, grupos
focales, métodos mixtos, etc.)
2.3 Alcances del proyecto: Descripción clara de los límites del problema y de la “solución” que se
busca.

3. Programa
3.1 Razón de haber seleccionado el proyecto, explicación de cómo el proyecto se relaciona con la
descripción del proyecto en numeral 2.1
3.2 Lista de principales áreas/usos propuestos para el proyecto con su expectativa de dimensión
o capacidad.

4. Lugar
4.1 Criterio de selección del lugar. Discusión sobre la forma en que la selección del lugar apoya o
se relaciona con las ideas conceptuales del proyecto.

5. Tecnología
5.1 Describir los elementos, problemas y alternativas que serán consideradas para abordar con
tecnologías de construcción y/o administración en el proyecto propuesto.
5.2 Descripción de cómo tecnologías específicas pueden ser un medio para comprender conceptos
y elementos de la identidad del proyecto propuesto.
5.3 Consideración sobre métodos y medios de investigación relevantes para la consideración de
estas tecnologías.

6. Contexto
6.1 Definición del contexto del sitio en sus aspectos cultural, económico, histórico, político y social.
6.2 Explicación sobre cómo el proyecto encajaría en la cultura existente.
6.3 Consideración sobre que otras disciplinas serían exploradas para ganar un mejor
entendimiento de los problemas.
6.4 Descripción de la forma en que proyecto encaja en el panorama actual de la arquitectura.

7. Recursos
7.1 Identificación de al menos tres fuentes literarias de credibilidad, incluyendo investigación no
relacionada directamente a arquitectura para apoyar la pertinencia de su propuesta de proyecto.
7.2 Identificación de al menos tres proyectos arquitectónicos que el proponente que le influyen en
su abordaje del proyecto propuesto.

8. Información biográfica
8.1 Información sobre su estatus laboral y otras asignaturas que piensa tomar durante los
períodos de Proyecto Final I y Proyecto Final II.

Este documento debe producirse en formato PDF y ser nombrado siguiendo el ejemplo
"JRODRIGUREZ-‐propuesta proyecto2019-‐2eau.pdf" como fue explicado anteriormente.

5.3 Programa de Proyecto

Fecha entrega borrador: 30 de enero de 2019
Fecha entrega final: 20 de febrero de 2019

El programa debe incluir las investigaciones originales realizadas previamente por el estudiante
relacionadas a este proyecto: Idea, casos de estudio y lugar. Así mismo debe incluir una
bibliografía de sus lecturas de apoyo identificadas, un calendario de trabajo propuesto por semana
y los demás elementos requeridos debajo para ser presentado en las fechas de revisión de diseño
junto a los gráficos del diseño arquitectónico. Este programa puede ser mejorado durante el curso
de las discusiones con el asesor. En todo caso, este programa será considerado como un acuerdo
entre partes que define el proyecto, por ende, será el documento que maque los alcances y
naturaleza del proyecto para fines de evaluación por parte del asesor y del jurado de proyecto en
la defensa final del proyecto (Tercera Revisión/Presentación).

El documento deberá seguir el formato Modern Language Association o MLA y presentarse en
formato 8.5x11 pulgadas, alineación vertical. El texto tendrá un tamaño de 11pts. A parte del texto
necesario para explicar cada punto de la rúbrica de forma objetiva y concreta, cada uno de los
puntos del programa enlistado debajo deberá ir acompañado de imágenes originales de apoyo
producidas por el estudiante (mapas, planos, gráficos en general, fotos, tablas, etc.), estas
ilustrarán el texto igualmente original producido por el proponente. Las imágenes y tablas
llevarán pie o encabezado según corresponda siguiendo las normas de Modern Language
Association o MLA). La estructura, redacción y ortografía de este documento deberá tener
calidad profesional.

5.3.1 Programa de Proyecto: Descripción Detallada del Proyecto
El programa del proyecto debe seguir el siguiente formato:

A. Portada transparente que nuestra la hoja de presentación debajo.

B. Hoja de presentación: Universidad, escuela, titulo de proyecto, nombre y matrícula de
estudiante proponente, fecha, nombre de asignatura, semestre, nombre de asesor designado.

C. Índice de contenido

D. Hoja de introducción explicando resumidamente: Motivación personal, problema/necesidad a
abordar (sustentado en datos básicos citados), lugar de propuesta y sus cualidades físicas básicas,
cultura y hábitos del grupo humano del lugar, y breve descripción del proyecto (Una o dos páginas).

E. Copia de Propuesta de Proyecto aprobada y corregida, elaborada previamente.

F. Programa de Proyecto
1. Descripción del problema/necesidad identificada, apoyado en estadísticas, estudios,
mediciones u otras formas de información cuantitativa y cualitativa confiables.
2. Premisas e ideas del proyecto
3. Selección del lugar
4. Restricciones legales y regulatorias existentes: Usos de suelo, códigos de construcción,
regulaciones relacionadas a la historia del lugar, al medio ambiente y a la accesibilidad.
5. Impacto ambiental: Recursos energéticos, practicas sostenibles.
6. Topografía, hidrografía, vegetación, vida salvaje, contexto histórico y clima
7. Uso de suelo alrededor
8. Acceso: Transporte/movilidad urbana/estacionamientos
9. Descripción del usuario y del cliente
10. Requerimiento detallado de espacios en el proyecto propuesto: Nombre de áreas y sub
áreas/tamaño (m2)/capacidad (cantidad de personas que caben)
11. Mapa conceptual de relaciones de proximidad entre estos espacios
12. Basado en el tamaño y tipo del proyecto, y en el lugar, estimaciones preliminares de:
Métodos de financiamiento del proyecto, resumen de factibilidad (si es un desarrollo
privado), costos de construcción, programación de construcción, costos operacionales
y costos de ciclo de vida del edificio.
13. Precedentes o casos de estudio existentes: Mínimo cuatro ejemplos
14. Calendario de trabajo propuesto por el estudiante para diseñar el proyecto, definido
por semana, indicando metas importantes intermedias.

G. Comentario de cierre de documento reflexionando sobre lo aprendido y sobre los próximos

pasos (Una página).

5.4 Borrador de Programa de Proyecto
El borrador del Programa de Proyecto debe ser enviado por su proponente, mediante correo
electrónico, a su asesor antes del 30 de enero de 2019 con contenido preliminar de cada área
mencionada anteriormente. Este documento debe producirse en formato editable de Microsoft
Word y nombrado siguiendo el ejemplo "JRODRIGUREZ-‐programa proyecto2019-‐2eau".

5.5 Entrega final de Programa de Proyecto
El estudiante deberá preparar dos juegos impresos del documento final, ambos encuadernados en
tapa blanda y espiral. Para el 20 de febrero de 2019 un juego será entregado directamente por
cada estudiante a su asesor junto a una copia digital en CD, en formato editable Microsoft Word,
el otro impreso será conservado por el estudiante. Para cumplir con el requisito de entrega el
documento debe estar completo y haber sido entregado en los formatos establecidos (digital e
impreso).

5.4 Primera Revisión/Presentación

Fecha entrega: 26 de abril de 2019

Las calificaciones de proceso de diseño serán asignadas a lo largo de tres revisiones de proyecto.
La primera revisión/presentación de proyecto corresponderá al examen/entrega del segundo
período parcial de Proyecto Final I, valdrá el 80% de la nota de Proyecto Final I y tendrá lugar el 26
de abril de 2019. Para evaluar el material inicial de diseño en formato de jurado, el asesor
convocará además a un miembro de la administración de la escuela, y a un segundo profesor.
En esta revisión/presentación se evaluará la coherencia y calidad del programa mejorado, la
investigación producida (texto y gráficos) y el planteamiento inicial de diseño. Esto último
reflejando pensamiento crítico y habilidades de representación medido en la forma definida en la
rúbrica debajo.

5.4.1 Entregables
El estudiante deberá producir la suficiente información gráfica y textual para ilustrar cómo está
abordando los conceptos de la rúbrica debajo. Esto incluye -‐pero no se limita necesariamente a-‐
Titulo del proyecto, descripción del problema/necesidad, estudio del lugar, estudio del concepto,
plantas, al menos una elevación, imágenes tridimensionales que ilustran la relación de la
propuesta con el lugar, maqueta de trabajo. Si se trata de un proyecto de urbanismo, se definirá
con el asesor el contenido específico a presentar. Toda la información de la revisión deberá
incluirse en formato panel 24x36 horizontal e imprimirse en blanco y negro conteniendo claridad,
convención gráfica e información textual que permita al jurado entender los planteamientos.

Todo deberá caber en seis paneles 24x36 y explicar el proyecto desde lo general a lo particular, las
escalas de impresión deberán permitir la comprensión de los gráficos y la lectura fluida de los
textos vistos a una distancia de 60 centímetros de los paneles. Estos paneles se imprimirán en
papel bond y se fijarán en la pared con cinta adhesiva para revisión/presentación. Cada estudiante
dispondrá de 10 minutos para explicar su proyecto antes del tiempo de preguntas y comentarios
del jurado. El estudiante deberá registrar las observaciones del jurado en formato de audio, video
o de texto para poder realizar las correcciones posteriores.

5.4.2 Rúbrica Primera Revisión/Presentación (de NAAB)
Pre diseño (5%)
Habilidad de preparar un programa coherente e integral para un proyecto arquitectónico que
incluye una evaluación de las necesidades del cliente y usuario, un inventario de espacios y sus
requerimientos, un análisis de condiciones del lugar (incluyendo edificios existentes), una
revisión de los códigos y estándares relevantes al proyecto, incluyendo requerimientos de
sustentabilidad relevantes y una evaluación de sus implicaciones para el proyecto; y una
definición de la selección del lugar y criterio de evaluación del diseño.

Diseño de Sitio (10%)
Habilidad de responder a características del sitio, incluyendo contexto urbano, y desarrollo de
patrones del contexto, huella histórica, suelo, topografía, ecología, clima y orientación del
edificio en el desarrollo del diseño del proyecto.

Comunicación Profesional (10%)
Habilidad de escribir y hablar efectivamente y uso de medios de representación apropiados
para manejo en círculo profesional y con el público en general.

Pensamiento de Diseño o Creativo (10%)
Habilidad para formular preguntas claras y precisas, emplear ideas abstractas para interpretar
información, considerar diversos puntos de vista, alcanzar conclusiones bien razonadas, y
comparar resultados alternativos con criterios relevantes y estándares.

Investigación (10%)
Habilidad para reunir, medir, registrar y evaluar comparativamente información relevante y
desempeño, esto para sustentar conclusiones relacionadas a un proyecto o asignación
específica.

Diseño Arquitectónico (30%)
Habilidad de usar efectivamente principios básicos formales, organizacionales y ambientales, y
la capacidad de cada principio para influenciar el diseño bi y tridimensional.

Sistemas de Organización (10%)
Habilidad de aplicar fundamentos de sistemas naturales y formales de organización, y la
capacidad de cada fundamento para influenciar el diseño bi y tridimensional.

Antecedentes (5%)
Habilidad de examinar y comprender los principios fundamentales presentes en proyectos
antecedentes relevantes; y tomar decisiones informadas sobre la incorporación de estos
principios en arquitectura y en proyectos de diseño urbano.

Historia y Cultura (5%)
Entendimiento de las historias paralelas y divergentes de la arquitectura y las normas culturales
de una variedad de ambientes autóctonos, vernáculos, locales y regionales, en términos de sus
factores políticos, sociales, ecológicos y tecnológicos.

Diversidad Cultural y Equidad Social (5%)
Entendimiento de las diversas necesidades, valores, normas conductuales, habilidades físicas, y
patrones sociales y espaciales que caracterizan diferentes individuos y culturas, y la
responsabilidad del arquitecto para asegurar igualdad de acceso a sitios, edificios y estructuras.

5.4.3 Veredictos
Luego de esta primera revisión, el jurado integrado por el asesor, un miembro de la escuela y un
segundo profesor hará una de tres posibles recomendaciones:

1. Puede proceder con el proyecto a Proyecto Final II. Haber sido invitado a proceder no
garantiza al estudiante que aprobará Proyecto Final II.
2. Puede proceder a Proyecto Final II con algunas reservas importantes
3. No puede proceder con este proyecto, esto significa que el proyecto ha sido reprobado, y
que el estudiante deberá tomar Proyecto Final I de nuevo en el futuro para comenzar de
nuevo con otro proyecto.

5.5 Segunda Revisión/Presentación

(Primer parcial de Proyecto Final II)
Valor: 60% de Proyecto Final II
Fecha de entrega: 26 de junio de 2019

La segunda revisión/presentación de proyecto corresponderá al examen/entrega del primer
período parcial de Proyecto Final II, valdrá el 60% de la nota de Proyecto Final I y tendrá lugar el 26
de junio de 2019. Al término de la presentación, el asesor deberá calificar y publicar los resultados
en la escuela como calificaciones de primer período parcial.

Para esta revisión/presentación, el estudiante deberá producir la suficiente información gráfica y
textual para ilustrar cómo está abordando los conceptos de la rúbrica debajo. Se espera que
produzca un juego de planos de proyecto arquitectónico en formato 24x36 con el rigor de las
normas universales del dibujo arquitectónico, compaginación y simbologías (Ver anexo descripción
y contenido de un juego de planos y simbologías). Además, deberá incluir un borrador de planos
eléctricos, sanitarios y mecánicos de un área seleccionada previamente por el asesor. La primera
parte de este juego incluirá el análisis conceptual y del problema, así como ilustraciones
tridimensionales que explican la relación entre el edificio y el lugar/contexto, las cualidades
relevantes del diseño y un área interior seleccionada por el asesor. Paralelo al folio de planos
debe entregarse una versión pre-‐final de la maqueta de trabajo.

Sobre las maquetas
Desde iniciado Proyecto Final II debe iniciarse la elaboración de la maqueta del lugar dentro de la
cual estará insertada la propuesta y que será presentada el día de presentación final de proyecto
(tercera revisión/presentación). Será una maqueta monocromática y detallada del lugar: Terreno
en que se trabajará y entorno.

Deberá hacerse a rigurosa escala con buena terminación y resistencia, de base dura, tendrá una
tarjeta con información del proyecto (Título de proyecto, autor, escala, orientación geográfica,
localización en cuidad, concepto, fecha, asignatura, profesor). Así mismo, la maqueta presentará
una recreación de las calles, espacios urbanos, accidentes y edificios del contexto, estará
ambientada con vegetación escalada y esquemática (de un color parecido al de la maqueta), y con
siluetas humanas escaladas (también proporcionadas) y esquemáticas (color liso y contrastante).
Esta maqueta no es la de ubicación/localización, misma que deberá hacerse aparte de la primera.

Sobre las imágenes tridimensionales
Estas deben tener buen contraste y resolución de imagen, o sea , debe comprenderse claramente
los elementos en la imagen. La escala de mapping de materiales debe ajustarse para que las
modulaciones y texturas tengan un tamaño correspondiente con la realidad. Debe evidenciarse un
dominio de la técnica empleada (líneas ocultas, blanco/negro, borrador, foto-‐realismo, mixto, etc.).
Debe mostrarse el entorno existente en las imágenes, para lo que debe recrearse. Debe haber un
uso de recursos de paisaje como figuras humanas, medios de transporte, vegetación, entre otros
Presencia de llamados, indicaciones y títulos, creatividad en general

5.5.1 Rúbrica Segunda Revisión/Presentación (de NAAB)

1. Mejora de material evaluado en Primera Revisión/Presentación (20%)

2. Códigos y Regulaciones (5%)
Habilidad de diseñar sitios, facilidades y sistemas que responden a códigos y regulaciones
relevantes e incluyen normas municipales y nacionales, principios de seguridad de las personas
y estándares de accesibilidad.

3. Documentación Técnica (15%)
Habilidad de hacer dibujos técnicamente claros, preparar especificaciones de diagramas, y
construir modelos ilustrando e identificando el ensamblaje de sistemas, materiales y
componentes apropiados para el diseño de un edificio.

4. Sistemas Estructurales (20%)
Habilidad de demostrar los principios principales de los sistemas estructurales y su habilidad de
soportar fuerzas gravitacionales, sísmicas y laterales, así como la selección y aplicación del
sistema estructural apropiado.

5. Sistemas Ambientales (5%)
Habilidad de demostrar los principios de diseño de sistemas ambientales. Cómo el criterio de
diseño puede variar dependiendo de la región geográfica y las herramientas usadas para la
evaluación de desempeño (térmico, etc). Estas demostraciones deben incluir calentamiento y
enfriamiento pasivo y activo, geometría solar, luz del día, ventilación natural, calidad del aire
interior, soleamiento, sistemas de iluminación, y acústica.

6. Sistemas de Revestimiento (envoltura del edificio) y Ensamblajes (5%)
Comprensión de los principios básicos que intervienen en la selección y aplicación apropiada de
sistemas de envolturas de edificios relacionadas al desempeño fundamental, estética,
transferencia de humedad, durabilidad, y recursos de energía y materiales.

7. Materiales de Construcción y Ensamblajes (5%)
Comprensión de los principios básicos usados en la selección apropiada de materiales de
construcción interiores y exteriores, acabados, productos, componentes y ensamblajes basados
en su desempeño, incluyendo impacto ambiental y reutilización.

8. Sistemas de Servicios del Edificio (20%)
Comprensión de los principios básicos y aplicación apropiada y desempeño de sistemas de
servicios del edificio, incluyendo iluminación, instalaciones mecánicas, plomería, eléctricas,
comunicaciones, transportación vertical, seguridad y sistemas de protección contra incendios.

9. Consideraciones Financieras (5%)
Comprensión de los fundamentos de costos del edificio, que deben incluir métodos de
financiamiento del proyecto, factibilidad, estimación de costos de construcción, programación
de construcción, costos operacionales y costos de ciclo de vida.

5.5.2 Compendio entregable
Al final de la revisión el estudiante deberá implementar todas las observaciones hechas por el
asesor en los documentos del proyecto. Una vez mejorados los documentos (programa y planos).
El estudiante deberá entregar 3 copias impresas con copia digital en CD dentro de cada impresión
(Programa Proyecto en PDF y Microsoft Word, y juego de planos en PDF y editable) de un
compendio encuadernado en formato 8.5x11” que incluye:

1. Material entregado en Programa de Proyecto revisado y mejorado
2. Anexo de juego de planos producidos impresos en formato 17x22” y doblados a 8.5x11”

Las 3 copias serán impresas en blanco y negro, y serán encuadernadas en espiral y tapa blanda
transparente. La primera página de las copias debe contener: Nombre de la universidad, escuela,
título del proyecto, nombre y apellido de sustentante, matrícula, fecha, y nombre y apellido de
asesor. El compendio debe tener una hoja de introducción general y luego un índice de contenido.
El anexo con los planos debe estar antecedido por una hoja titulada “Juego de Planos”. Este
material (3 impresiones conteniendo su copia digital c/u) será entregado con carta para recibirse
en la Recepción de la Facultad de Artes de UNIBE el día 23 de agosto de 2019. Cada miembro del
jurado de la presentación final (Tercera Revisión/Presentación) recibirá una copia. El documento
no será diagramado en estilos artísticos.

5.6 Tercera Revisión/Presentación

Valor: 40% de nota Proyecto Final II
Fecha de entrega: 31 agosto de 2019

Esta tercera revisión será el examen de proyecto final de carrera. Allí un jurado de tres miembros
evaluará la versión final del proyecto usando los parámetros empleados para evaluar el proyecto
en las últimas dos revisiones. Esto en la siguiente forma:

1. El conjunto de parámetros evaluados en Primera Revisión/Presentación (pensamiento
crítico y representación) tendrá un valor global de 50%.
2. Los parámetros evaluados en Segunda Revisión (técnicos) tendrán un valor de 40%.
3. Los parámetros de soluciones arquitectónicas integradas tendrán un valor de 10%.

5.6.1 Soluciones arquitectónicas integradas
Investigación
Comprendiendo las metodologías y prácticas de investigación teóricas y aplicadas usadas
durante el proceso de diseño.

Evaluaciones Integradas y Proceso de Diseño Basado en Decisiones
Habilidad de demostrar las capacidades asociadas a la toma integrada de decisiones a lo largo
de múltiples sistemas y variables en el proceso de completar un proyecto de diseño. Esta
demostración incluye identificación de problema, establecer criterios de evaluación, análisis de
soluciones y predicción de la efectividad de la implementación.

5.6.2 Compendio Entregable
Luego del día de la Tercera Revisión/Presentación, el estudiante dispondrá de siete días para
implementar en el Compendio los cambios que le requiera el jurado. El Compendio mejorado
deberá encuadernarse en pasta, tapa dura color blanco. Su portada debe contener en letras
negras el nombre de la universidad, escuela, título del proyecto, nombre y apellido de sustentante,
matrícula, fecha, y nombre y apellido de asesor. El lomo o canto de la encuadernación debe tener
el nombre de la escuela, título de proyecto, y nombre, apellido y matricula del estudiante. Deberá
incluir en CD la versión digital del documento completo (Documento de Programa en formatos
PDF y Word, y juego de planos en formatos PDF y editable).

6.0 Asignaturas de apoyo
En Proyecto Final I: AR8-‐421, AR8-‐432, AR8-‐441, AR8-‐500
En Proyecto Final II: AR8-‐433, AR8-‐510, AR8-‐520

7.0 Sobre las correcciones en clase en Proyecto Final I y II
1. Es crucial que el estudiante asista a todas las sesiones de clase, así mismo, que llegue a
tiempo y permanezca allí trabajando en su proyecto hasta cumplir el horario estipulado.
2. Por las expectativas de calidad y alcances de Proyecto Final I y II, las inasistencias y la
ausencia de compromiso con el horario y correcciones ponen en serio riesgo de reprobar
la asignatura al estudiante.
3. El estudiante llevará los avances realizados en casa en la forma de maquetas y planos
impresos en un formato no menor a 11x17 pulgadas. El profesor indicará cuándo la
corrección del proyecto amerite impresiones en formatos superiores.
4. Estos avances deberán ser firmados por el profesor titular indicando la fecha del día.
5. El estudiante deberá llevar a clase materiales para realizar y mejorar maquetas.
6. El estudiante deberá llevar a clase los materiales necesarios para dibujar a mano y esbozar
en clase. Esto incluye al menos lápices, borra, sacapuntas, regla escala, regla de trazado,
papel de traza 24x36 pulgadas o en rollo de 24 pulgadas, papel para poner de fondo.
7. Los trabajos realizados en clase deberán ser firmados por el profesor titular con la fecha
del día.
8. Para cada estudiante, el profesor deberá llevar un record de las firmas de avances traídos
por estudiantes desde sus domicilios, así como de los avances realizados en clase.
9. En clase, es responsabilidad del estudiante mostrar al profesor el avance traído desde su
domicilio así como el avance realizado en clase, y velar que el último estampe su firma en
ambos y así lo registre en su record.

8.0 Asesor de Proyecto
Miembros del claustro de profesores de la Escuela de Arquitectura de UNIBE servirán de asesores
para Proyecto Final I y Proyecto Final II. El asesor proveerá retroalimentación del trabajo del
estudiante durante el tiempo de las sesiones de clase y por correo electrónico, usando ambas
partes las direcciones de correo electrónico de UNIBE.
9.0 Integridad Académica
Una práctica profesional íntegra y administrada por valores morales comienza en la academia.
Nunca se debe presentar el trabajo de otra persona como si fuera el propio. Los siguientes
constituyen escenarios en los que la integridad académica es transgredida:
1. Prestar ayuda o ser ayudado en la elaboración de proyectos durante la carrera, esto
incluye maquetas y dibujos.
2. Emplear una copia o versión modificada de un proyecto propio sin el permiso explicito del
asesor.
3. Copiar total o parcialmente los diseños de otras personas, composiciones, datos,
investigación, escritos, material impreso, material electrónico, o ideas originales sin hacer
referencia a su autor es plagio.
4. Reproducir y adjudicarse las respuestas de otras personas como propias, y la consulta de
fuentes de información durante exámenes.
Es responsabilidad del estudiante el documentarse sobre la definición, escenarios y consecuencias
de faltar a la Integridad Académica presentes en el Reglamento Académico de UNIBE.

Notas a tener en cuenta…

1.0 Generales
• Un juego de planos es una historia que se cuenta de lo general a lo específico a
alguien que no conoce el proyecto, y que probablemente no podrá recibir
explicaciones directas del autor.
• El juego de planos debe ser lo suficientemente explícito para que un tercero
presupueste, evalúe o construya el proyecto sin necesidad de informaciones
ampliadas posteriores.
• En un dibujo todas las áreas y objetos tienen su nombre, y lo llevan encima
(Símbolo 13) o al lado como nota (Símbolo 5).
• Todos los dibujos deben llevar debajo un título que lo identifica. A la izquierda de
dicho título debe haber una etiqueta compuesta que lleva en su mitad superior el
número del dibujo en hoja, y en la mitad inferior el número de hoja en que se
encuentra. Debajo del título debe indicarse la escala del dibujo (Símbolo 25).

2.0 Lista de símbolos básicos que debes manejar
Debajo una lista de símbolos básicos del ámbito arquitectónico, eléctrico y sanitario, debes
consultar con tu profesor cómo y en que escenarios se usa cada uno.

Símbolos Planos Arquitectónicos (AIA)
Nombre Símbolo
1. Ejes de elementos estructurales

2. Símbolo de elevación

3. Símbolo de sección

4. Símbolo de detalles

5. Flecha de nota

6. Flecha dirección escalera

7. Numeración ventanas

8. Numeración puertas

9. Elevaciones internas

10. Norte

11. Símbolo de niveles de piso
terminado (NPT) y superficies en
general

12. Quicio

13. Nombre y número de área
interna o externa

14. Escala gráfica

15. Sección de pared

16. Símbolo punto de elevación en
terreno

17. Símbolo y nube de revisión

18. Numeración de equipos

19. Línea “Dash and Dot”

(En ejes y proyecciones)
20. Linea “Dash and Double Dot”
(límite propiedad y contorno de
perímetros)
21. Línea intermitente, discontinua o
punteada
(Perímetro de elementos ocultos
encima)
22. Cotas existentes en terreno

23. Cotas nuevas

24. Línea de ruptura

25. Título de dibujo

Símbolos Planos Eléctricos
Nombre Símbolo
26. Salida extractor aire baño

27. Salida luz cenital

28. Salida Luz en pared

29. Interruptor sencillo

30. Lámpara fluorescente

31. Salida interruptor doble

32. Salida interruptor triple

33. Salida interruptor cuadruple

34. Salida interruptor tres vías

35. Salida interruptor cuatro vías

36. Salida interruptor piloto

37. Salida tomacorriente 110v

38. Salida tomacorriente en meseta

39. Salida tomacorriente a prueba de agua

40. Salida tomacorriente 220v

41. Salida tomacorriente en piso

42. Salida teléfono

43. Salida data

44. Salida antena

45. Timbre

46. Pulsador timbre

47. Intercom

48. Registro de paso

49. Panel de distribución

50. Cable en techo

51. Cable en losa piso tomacorriente

52. Cable en losa piso teléfono

53. Cable en losa piso antena

54. Tubo que sube (columna)

55. Tubo de baja (columna)

56. A circuito de panel control

57. Salida TV

Símbolos Hidráulicos
Nombre Símbolo
58. Columna de agua fría

59. Calentador

60. Caja de inspección

61. Columna o Bajante de descarga

62. Columna de ventilación

63. Ducha

64. Bañera

65. Desagüe de piso

66. Desagüe de techo

67. Fregadero

68. Inodoro

69. Lavamanos

70. Lavadora

71. Lavadero

72. Llave de jardín

73. Trampa de grasa

74. Pendiente (Slope)

75. Llave de paso

76. Limahoya

77. Limatesa

78. Registro de limpieza

79. Tubería colgante

80. Tubería aguas negras
81. Tubería agua fría
82. Tubería agua caliente
83. Equipo de bombeo

3.0 Valor de líneas
• Líneas que describen objetos cercanos y/o cortados en plantas, secciones y
detalles son de un grosor mayor al de las líneas que describen objetos
proyectados.
• Se aconseja usar tres valores distintos de línea según estas describan objetos de
un primer, segundo o tercer plano respectivamente.

4.0 Líneas continuas y punteadas
• Las líneas que describen objetos cortados y demás objetos no cortados pero
visibles en una vista dada, son continuas.
• En plantas, las líneas que describen el perímetro de objetos que se encuentran en
el nivel superior deben aparecer en estilo discontinuo en que todos los segmentos
de línea son iguales entre sí, y sus espaciamientos también.
• En una planta típica dada, se ilustran las cualidades de su nivel inferior (en líneas
continuas) y los perímetros de volúmenes en su nivel superior.

5.0 Tipos de puertas (Simple, doble o múltiples paneles)
Aunque serás incentivado a pensar formas alternativas de accesos a espacios interiores o eventos
de entrada/salida, existe un vocabulario básico de puertas que debes conocer y que te servirá de
referencia para llevar a cabo tus ideas. Los ejemplos debajo solo ilustran las características básicas
de los tipos mencionados, no tienen un nivel de detalle o estilo grafico uniforme entre
ilustraciones.

Tipos de Puertas Comunes

Tipo Ejemplo en planta Ejemplo en elevación
Batiente de
una y dos
hojas

Deslizante
frente a
hueco, de una
y múltiples
hojas

Deslizante de
bolsillo, de
una y
múltiples
hojas. De
bolsillo en uno
o dos lados
opuestos.

Puertas
deslizantes
dentro de

hueco

Plegable o
acordeón, una
o múltiples
hojas. Fijadas
en uno o
ambos lados

opuestos.


6.0 Tipos de ventanas (Simple, doble o múltiples paneles)
Aunque serás incentivado a pensar formas o eventos alternativos de entrada de luz y ventilación a
espacios interiores, igual que en el caso de las puertas, existe un vocabulario básico de ventanas
que debes conocer y que te servirá de referencia para llevar a cabo tus ideas. Los ejemplos debajo
solo ilustran las características básicas de los tipos mencionados, no tienen un nivel de detalle o
estilo grafico uniforme entre ilustraciones.

Tipos Ventanas Comunes
Tipo Ejemplo en planta Ejemplo en elevación
Batiente de
una y dos
hojas

Deslizante de
dos o más

hojas

Proyectada

7.0 Escaleras
Este tema será ampliado en clase con tu profesor. Una escalera es cualquier sucesión progresiva
en altura de peldaños o huellas, lo suficientemente ancha (mínimo 60 cms) para que se desplace
una persona a través de ella. La escalera tiene tres elementos principales: Huella, contrahuella y
descanso. Las huellas son el plano de pisada, normalmente de 30 o 32 centímetros; la contrahuella
es la diferencia de altura entre una huella y su huella contigua, con una medida deseada de 17.5
centímetros; el descanso conecta una rampa de escalera con otra, a veces indicando un cambio de
dirección, a veces no. Normalmente su ancho mínimo es dos veces el ancho de rampa, y su
profundidad mínima es igual al ancho de rampa.

8.0 Rampas
Este tema será ampliado en clase con tu profesor. Una rampa es cualquier superficie plana e
inclinada (de cualquier morfología) que salva una diferencia de altura entre niveles.

8.1 Rampa peatonal
Este tema será ampliado en clase con tu profesor. Los estándares de rampas varían de un país o
estado a otro. En sentido general, para recorridos de hasta dos metros entre descansos, la rampa
peatonal debe tener una proporción mínima 1:12, o lo que es lo mismo, el recorrido horizontal
debe ser 12 veces la diferencia de altura que salva. Para recorridos de hasta 10 metros entres
descansos, la rampa debe tener una proporción mínima de 1:20.

8.2 Rampa vehicular
Este tema será ampliado en clase con tu profesor. La rampa vehicular debe tener una proporción
mínima de 1:10, o lo que es lo mismo, el recorrido horizontal debe ser 10 veces la diferencia de
altura que salva. Otras pendientes más pronunciadas son posibles bajo contextos que serán vistos
en el transcurso de la carrera.

9.0 Estacionamientos
Este tema será ampliado en clase con tu profesor. Una plaza estándar de un espacio de
estacionamiento tiene de ancho 2.5 metros y de profundo 5.00 metros. Si los espacios de
estacionamiento están alineados perpendiculares a la vía de acceso, estos se denominan
"parqueos a 90 grados". La calle central de estos últimos tiene una sección mínima de vía de seis
metros. Detalles, y otros formatos de estacionamientos como los inclinados, así como
estacionamientos soterrados y en altura, serán vistos en clase durante la carrera.

10.0 Contenido tarjeta de planos
• Compañía-‐Proyecto Final responsable de hacer el proyecto
• Dirección, teléfono y RNC
• Arquitecto responsable del diseño
• Ingeniero Estructural
• Ingeniero Sanitario
• Ingeniero Eléctrico
• Ingeniero Mecánico
• Nombre del proyecto
• Nombre del Cliente (Compañía y representante)
• Área de revisiones fechadas
• Contenido de la plancha
• Escala (Si no hay varias)
• Número de hoja

11.0 Representación técnica de materiales
Debajo se encuentra una lista de materiales comunes ilustrando cómo se representan en la
convención de AIA.

Lista materiales ilustrados (AIA)
Grupo Nombre Textura
Trabajos en terreno
Tierra/ Relleno
compactado

Relleno poroso/
Grava

Roca

Concreto

Concreto
Concreto
aligerado

Arena/mortero/
pañete/piedra
cortada

Adobe/tierra
apisonada

Cara común

Ladrillo Ignifugo
Mampostería

Bloque de
concreto

Bloque de yeso

Mosaico
estructural

Sulfato de
Piedra
cobre/ piedra
de jabón/pizarra

Escombros

Mármol

Aluminio

Metal
Bronce y latón

Acero y otros
metales

Madera
terminada

Madera sin
terminar

Bloque madera
Madera

Panel duro

Panel Plawood
(escala grande)

Panel Playwood
(pequeña
escala)

Vidrio
Vidrio

Vidrio
estructural

Bloque de vidrio

Aislamiento
suelto

Aislamiento
Aislamiento
rígido

Spray de foam

Azulejo acústico

Azulejo
cerámico
(escala
pequeña)
Azulejo
cerámico
(escala grande)
(planta y sección)

Acabados
Alfombra y
otras superficies

Panel de yeso

Malla metálica y
pañete

Plástico

Piso resistente/
Lámina plástica
Terrazzo

Partición de
encostillado
Particiones madera
Partición de
encostillado
metal
Cara de
acabado
especial

Ladrillo

Azulejo
cerámico

Acabados en elevación
Concreto/pañet
e

Vidrio

Plancha de
metal

Tejas/ bordes

12.0 ¿Qué debe tener tu juego de planos?
1. Plano Localización
¿Dónde está en el municipio?
• Indica Norte
• Indica escala gráfica y proporcional (1:X)
• Nombre de municipio
• Nombre de barrio

2. Plano Ubicación
¿Dónde está en el barrio?
• Indica Norte

• Nombre de barrio
• Nombres de calles aledañas

3. Plano de conjunto (Planta de techos en conjunto con contexto)
¿Cuál es la relación entre el terreno de la intervención y los demás eventos alrededor?
• Indica Norte
• Indica dibujo de calle y acera con dimensiones
• Indica dimensiones exteriores grales. del edificio; y retiros frontales, laterales y
posteriores
• Indica nombre de calle de acceso
• Indica propiedades alrededor
• Indica direcciones de calle frontal y aledañas si están cercanas
• Indica usos y alturas de propiedades aledañas
• Marca rumbos topográficos
• Indica dimensión de terreno entre rumbos topográficos

4. Índice de Planos
Número de hoja en juego, título del dibujo, número del dibujo en hoja, escala

5. Plantas Arquitectónicas (Esc. 1:100, 1:75 o 1:50)
¿Cuál es la relación entre la distribución interior y su mobiliario?
• Indica Norte
• Incluye muebles
• Incluye símbolos altimétricos: NPTs, Quicios
• Indicaciones de secciones y elevaciones
• Incluye nombre de cada área y un número asignado
• No incluye dimensiones
• Incluye marcado de ejes de miembros estructurales
• Incluye indicaciones de secciones y elevaciones.
• En escaleras, numerar huellas y descansos, indicar con flecha dirección en que
sube o baja, cortar a un metro de altura y mostrar contenido bajo escalera
proyectando recorrido sobre área en líneas discontinuas.
• En primer nivel nombrar todas las áreas y objetos exteriores, y servicios,
incluyendo aceras y calle.
• Puertas y ventanas batientes/pivotantes deben indicar lado de bisagra.
• Puertas y ventanas corredizas/guillotina deben indicar dirección en que cierran.

6. Plantas dimensionadas (Esc. 1:75 o 1:50)
Información necesaria para replantear el edificio en el terreno y llevar a cabo su
construcción
• Indica Norte
• No lleva muebles, solo equipos fijos: Aparatos de baño, lavadora, lavadero, etc.
• Incluye símbolos altimétricos: NPTs, Quicios

• Incluye marcado de ejes de miembros estructurales
• Cada elemento cortado debe indicar con rallado distintivo su material (Concreto
armado, acero, madera, mampostería estructural, mampostería de partición,
particiones ligeras compuestas (indicar cuál).
• Incluye leyenda de rallados de elementos cortados.
• Incluye indicaciones de secciones y elevaciones.
• En escaleras dimensionar huellas y descansos, numerar huellas y descansos,
indicar con flecha dirección en que sube o baja, cortar a un metro de altura y
mostrar contenido bajo escalera proyectando recorrido sobre área en líneas
discontinuas.
• En primer nivel nombrar todas las áreas y objetos exteriores, y servicios,
incluyendo aceras y calle.
• Lleva tiras de dimensión exterior y símbolos altimétricos, indicaciones de
secciones y elevaciones.

A. Primera tira: Medida más exterior, longitud total de intervención en cada vista.
B. Segunda tira: Distancia entre ejes de miembros estructurales (muros de carga o
columnas), y distancia entre ejes de los extremos y sus límites totales (Primera tira)
más cercanos.
C. Tercera tira: Distancia entre ejes y huecos y cambios en fachada, ancho de huecos y
cambios
D. Tiras internas:
1. Distancias totales entre paredes/límites de espacios. Grosor de particiones
interiores, estructurales o no.
2. Distancias fragmentadas entre componentes: Ventanas, puertas, cambios en
limites, etc. Grosor de particiones interiores, estructurales o no.
E. Indicar ángulos no ortogonales.
F. Las superficies no rectas de pueden dimensionar usando cuadriculas y coordenadas
indicando un punto de origen fijo referido a uno o más rumbos del terreno.
7. Plantas de indicación de detalles por nivel (Esc. 1:100, 1:75 o 1:50)
• No lleva muebles ni dimensiones, solo equipos fijos: Aparatos de baño, lavadora,
lavadero, etc.
• Indica Norte
• Numeración de puertas y ventanas
• Recuadros de detalles con etiqueta de ubicación en juego de planos (Barandas,
pasamanos, cocinas, baños, escaleras, estructuras ligeras, etc)

8. Elevaciones (Esc. 1:100, 1:75 o 1:50)
• Incluye nombre de cada área y su número asignado
•Incluye ejes marcados en plantas

•Incluye marcas de secciones y elevaciones del juego
•Incluye dimensiones verticales internas: Tiras generales y tiras fragmentadas
midiendo alturas de ventanas y puertas, y distancia vertical entre huecos y NPTs,
• Incluye indicaciones externas de NPTs y Niveles de techos, y distancias verticales
entre estos
• Incluye indicaciones internas de NPTs si aplica
• Incluye símbolos de terminaciones numeradas de superficie
• Incluye tabla de terminaciones de superficie según numero asignado
• Incluye nubes de detalles con etiqueta de ubicación en juego de planos (Barandas,
pasamanos, estructuras ligeras, etc)

9. Secciones (Esc. 1:100, 1:75 o 1:50)
• Indica escala gráfica y proporcional (1:X).
• Incluye nombre de cada área y su número asignado.
• Incluye ejes marcados en plantas.
• Incluye marcas de secciones y elevaciones del juego.
• Incluye dimensiones verticales externas e internas.
-‐Distancias entre NPTs y base de ventana, altura de ventanas y puertas, altura de
dinteles de ventanas y puertas, alturas de vigas, espesor de losas terminación de
pisos, etc.
• Incluye indicaciones externas de NPTs y niveles de techos, y distancias verticales
entre entre estos.
• Incluye indicaciones internas de NPTs.
• Incluye símbolos de terminaciones numeradas de superficie.
• Incluye tabla de terminaciones de superficie según numero asignado.
• Cada elemento cortado debe indicar con rallado distintivo su material (Concreto
armado, acero, madera, mampostería estructural, mampostería de partición,
particiones ligeras compuestas, indicar cuál).
• Incluye leyenda de rallados de elementos cortados.
• Incluye nubes de detalles con etiqueta de ubicación en juego de planos (Barandas,
pasamanos, estructuras ligeras, etc).
• En escalera, indicar altura de contrahuellas y niveles de descansos (NPTs), y
numerar huellas como en planta.

10. Detalles arquitectónicos
• Dibujos dimensionados de cada puerta y ventana en elevación frontal y en planta
• Tabla de dimensiones (Ancho X Largo) de cada hueco de puerta, terminación de
hueco, tipo de puerta, cantidad y dimensión de paneles, material de puerta, tipo
de cerrajería y accesorios.
• Tabla de dimensiones (Ancho X Largo) de cada hueco ventana, terminación de
hueco, tipo de ventana, cantidad de paneles, tipo de perfilaría/marco y tipo de
paneles de vidrio, tipo de cerrajería y accesorios.
• Tabla de terminaciones de cada espacio interior del edificio: Codigo y nombre del
espacio según lo indicado en las plantas, terminación de piso, techo, cielo raso,
paredes, etc.
• Dibujos ampliados de características específicas del diseño arquitectónico según lo
señalado con indicación de detalle en la planta de detalles.
• Detalle de verja y portones frontales si aplica.
• Detalles de barandas y estructuras ligeras.
• Detalles de cocinas, escaleras y baños.

11. Plantas salidas de tomacorrientes y aplicaciones eléctricas (Esc. 1:100)
Es el insumo que se le pasa al diseñador eléctrico, no es el plano eléctrico final
• Solo tienen muebles y muros sin rallado en un valor de línea tenue
• Indica símbolos de ubicación de salidas eléctricas con valor de línea mayor al de
muebles y muros.
• Indica tabla leyenda de símbolos.

12. Plantas salidas de luminarias, ubicación de ventiladores, aires acondicionados e
interruptores (Esc. 1:100)
Es el insumo que se le pasa al diseñador eléctrico, no es el plano eléctrico final
• Solo tienen muebles y muros sin rallado en un valor de línea tenue
• Indica símbolos de luminarias, aparatos e interruptores con valor de línea mayor al
de muebles y muros.

13. Plantas circuito agua potable (Esc. 1:100)
Es el insumo que se le pasa al diseñador hidráulico, no es el plano hidráulico final.

• Solo tiene muros sin rallado ni muebles en un valor de línea tenue.
• Indica trayectoria horizontal y vertical de ductos (agua caliente y fría por
separado) en valor mayor al de muros.

14. Plantas de circuito de desagüe aguas negras (Esc. 1:100)
Es el insumo que se le pasa al diseñador hidráulico, no es el plano hidráulico final.

• Indica trayectoria horizontal y vertical de ductos en valor mayor al de muros.

15. Planta de recorrido de ductería ventilación mecánica (Esc. 1:100)
Es el insumo que se le pasa al diseñador mecánico, no es el plano mecánico final

• Indica trayectoria horizontal y vertical de ductos en valor mayor al de muros.

-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐Fin de documento-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐

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Sílabo Proyecto Final I y Proyecto Final II

Eje al que tributa Diseño

Perfil al que tributa: Perfil de Egreso

Pensamiento Crítico y Representación

Lecturas y referencias Autor Edith Cherry

5.2 Propuesta de Proyecto

A. Nombre de universidad

5.3 Programa de Proyecto

G. Comentario de cierre de documento reflexionando sobre lo aprendido y sobre los próximos

5.4 Primera Revisión/Presentación

5.5 Segunda Revisión/Presentación

5.6 Tercera Revisión/Presentación

9.0 Integridad Académica

Notas a tener en cuenta…

19. Línea “Dash and Dot”

34. Salida interruptor tres vías

55. Tubo de baja (columna)

73. Trampa de grasa

Tipos de Puertas Comunes

Bloque de yeso

Bloque de vidrio

Spray de foam

Panel de yeso

• Indica escala gráfica y proporcional (1:X)

• Incluye símbolos altimétricos: NPTs, Quicios

•Incluye ejes marcados en plantas

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