Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No.

01

Republic of the Philippines

OCCIDENTAL MINDORO STATE COLLEGE
Rizal Street, San Jose, Occidental Mindoro
Website: www.omsc.edu.ph Email address: omsc_9747@yahoo.com
Tele/Fax: (043) 457-0231 CERTIFIED TO ISO 9001:2015
CERT. NO.: 50500779 QM15

College of Teacher Education

San Jose Campus

BACHELOR OF ELEMENTARY EDUCATION

OBE COURSE SYLLABUS

OMSC VISION
Occidental Mindoro State College is envisioned to be an agent of change for the development of the total person responsive to the challenges of globalization.
OMSC MISSION
To train and develop a new breed of highly competitive, innovative, resourceful, and values-oriented graduates through quality instruction, relevant research,
community-based extension, and sustainable production.
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION GOAL
The College of Teacher Education is committed to develop future teachers who will help mold students to become enlightened, efficient, and productive citizens.

COURSE TITLE: LITERATURA NG FILIPINO

COURSE DESCRIPTION:

Ang kursong ito ay pag-aaral sa iba’t ibang anyo ng panitikan/ literatura ng Pilipinas sa pamamagitan ng pagbasa sa ilang tekstong pampanitikan na hango sa iba’t
ibang rehiyon ng Pilipinas , tatalakayin din ang mahahalagang kaganapan sa iba’t ibang panahon ng kasaysayan ng panitikan sa sambayanang Pilipino.

COURSE CODE: CCF2

CREDIT UNITS: 3
PREREQUISITES: None
PROGRAM GOAL:
The BEEd degree program aims to develop highly motivated and competent teachers specializing in the content and pedagogy of elementary education.
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

PROGRAM OUTCOMES:
 Articulate the rootedness of education in philosophical, socio-cultural, historical, psychological and political contexts.
 Demonstrate mastery of subject matter discipline.
 Facilitate learning using a wide range of teaching methodologies and delivery modes appropriate to specific learners and their environments.
 Develop innovative curricula, instructional plans, teaching approaches and resources for diverse learners.
 Apply skills in the development and utilization of ICT to promote quality, relevant and sustainable educational practices.
 Demonstrate a variety of thinking skills in planning, monitoring, assessing and reporting learning processes and outcomes.
 Practice professional and ethical teaching standards sensitive to the local, national and global realities.
 Pursue life-long learning for personal and professional growth through varied experiential and field-based opportunities.

COURSE OUTCOMES:
 Matalakay nang masaklaw ang Panitikan ng Pilipinas bago dumating ang mga Kastila hanggang sa kasalukuyan.
 Mabigyan ng pagpapahalaga ang mga akdang pampanitikan na naisulat mula sa iba’t ibang rehiyon.
 Maibahagi ang kasaysayan ng Pilipinas sa mga susunod pang henerasyon sa pamamagitan ng pagbibigay pansin sa sining at pagbabago ng ating lipunan.

COURSE OUTLINE
Week Desired Learning Course Content Textbooks/ References Teaching/Learning Resource Assessment
Outcomes Activities Materials
 Internalize the Vision I. Orient the Students  OMSC Handbook  Group  OMSC  Reflection
and the Mission of on the meaning of dynamics Handbook
the Institution, Goals the VMGO of the  Individual
of the College of college and the  Interactive  Laptop at recitation
Teacher Education Program Objectives, Discussion Projector/
and the Objectives of its depths and TV
Bachelor of underlying demands  Mural/Collage
1
Elementary Discuss the  Powerpoint
Education. following:  Teacher/student presentation
discussion
 Discuss the different a. Drugs (in using  Music and
Republic Acts and connection to RA PowerPoint speaker
understand the 9165- Dangerous presentation
effects and Drugs Act of
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

implications of those 2002)

in the community and b. Tobacco smoking
to them. (in connection to
RA 9211-
Tabacco
Regulatory Act of
2003)
c. Hazing (in
connection to RA
8049- Anti
Hazing Law)
d. Sexual
Harassment (in
connection to RA
7877- Anti
Harassment Act
of 1995)

e. In the well –being

of the students
and GAD.

 Malaman at II. Panitikan sa  Marquez, Servillano T. et.  Malayang  Sangguniang  Maikling

matalakay ang Matandang al. Panitikang Pilipino talakayan aklat pagsusulit
Panitikan ng Pilipinas Panahon (Interaktibo at Integratibong
 Pak na Pak o
sa Matandang Talakay). Books Atbp.  Laptop at  Mga suring-
Publishing Corp. 2008. Chenez
Panahon, mga a. Kaligirang Projector basa sa mga
 Villanueva, Zenaida P.  Pangkatang
2-3 kaligirang Pangkasaysayan anyo ng
Patnubay sa Pag-aaral ng gawain
pangkasaysayan at b. Mga Anyo ng Panitikang Filipino.  Speaker panitikan sa
mga anyo ng Panitikan  Pananaliksik matandang
Merriam & Webster
panitikan. c. Mga Unang Bookstore, Inc. 2001.  Pagbasa ng  Videos panahon.
Tuluyan  San Miguel, Rachel. et. al. mga aklat at
 Makapamalas ng d. Mga Unang Dula Pag-aaral sa Pagpapahalaga teksto na may  Rubrics  Pangkatang
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

isang uri ng panitikan sa mga Piling Obra Maestra kinalaman sa presentasyon

sa matandang at Babasahin ng Panitikang asignatura na may
panahon. Filipino. Merriam & angkop na
Webster Bookstore, Inc. rubriks.
 Maintindihan at 2001.
 Potenciana R. et. al. Sining
maipaliwanag ng  Individual
ng Komunikasyon (Batayan
malalim ang mga at Sanayang-aklat sa recitation
konsepto ng mga Filipino 1) Mutya
panitikang nailimbag Publishing House, Inc.
sa Matandang Balubaran, Valenzuela City.
Panahon. 2003.
 Gabay sa Ortograpiyang
Filipino. Komisyon sa
Wikang Filipino. San
Miguel, Maynila. 2009.
 Garcia, Lakandupil C. et. al.
Komunikasyon sa
Akademikong Filipino.
Jimcy Publishing
House. Cabanatuan City.
2006.
 Rovira, Stanley G. et. al.
Intergratibo at Interaktibong
Komunikasyon sa Filipino
(Aklat sa Filipino 1- Antas
Tersyarya). Mutya
Publishing House, Inc.
Malabon City. 2010.

 Malaman at III. Panitikan sa  Marquez, Servillano T. et.  Malayang  Sangguniang  Maikling

matalakay ang mga Panahon ng mga al. Panitikang Pilipino talakayan aklat pagsusulit
Panitikan ng Pilipinas Kastila (Interaktibo at
4-5  Pangkatang
sa Panahon ng mga Integratibong Talakay).  Laptop at  Mga suring-
Books Atbp. Publishing gawain
Kastila. a. Kaligirang Projector basa sa mga
Corp. 2008.  Pananaliksik
Pangkasaysayan anyo ng
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

 Maintidahan ang b. Anyo ng  Villanueva, Zenaida P.  Pagbasa ng panitikan sa

konsepto at Panitikan Patnubay sa Pag-aaral ng mga aklat at  Speaker matandang
simbolismo ng Panitikang Filipino. teksto na may panahon.
nilalaman ng mga c. Panulaan Merriam & Webster kinalaman sa  Videos
panitikan ng Pilipinas - mga unang Bookstore, Inc. 2001. asignatura  Indibiwal na
 San Miguel, Rachel. et.
sa Panahon ng tugma  Pick-up lines  Rubrics presentasyon
al. Pag-aaral sa
Kastila. - ladino Pagpapahalaga sa mga game na may
- pasyon Piling Obra Maestra at angkop na
 Makagawa/makapama - dalit Babasahin ng Panitikang rubriks.
las ng halimbawa ng - awit at korido Filipino. Merriam &
isang uri ng Panulaan Webster Bookstore, Inc.
ayon sa natalakay. d. Mga Dula 2001.
- dulang  Potenciana R. et. al.
pantahanan Sining ng Komunikasyon
- dulang (Batayan at Sanayang-
panlansangan aklat sa Filipino 1) Mutya
Publishing House, Inc.
- dulang
Balubaran, Valenzuela Ci
pantanghalan ty. 2003.

 Matalakay ng malalim IV. Panahon ng  Marquez, Servillano T. et.  Malayang  Sangguniang  Maikling
ang mga tipo at Pambansang al. Panitikang Pilipino talakayan aklat pagsusulit
pahiwatig ng mga Pagkamulat (Interaktibo at
 Pangkatang
panitikan ng Pilipinas Integratibong Talakay).  Laptop at  Mga suring-
Books Atbp. Publishing gawain
sa Panahon ng a. Kaligirang Projector basa sa mga
Corp. 2008.  Pananaliksik
Pambansang Pangkasaysayan anyo ng
 Villanueva, Zenaida P.  Pagbasa ng
Pagkamulat. b. Nagkakaisang Patnubay sa Pag-aaral ng  Speaker panitikan sa
6-7 mga aklat at
kampanya Laban Panitikang Filipino. matandang
 Makasulat ng sa Reporma teksto na may  Videos panahon.
Merriam & Webster
halimbawang tipo ng c. Himagsikan,Ikala kinalaman sa
Bookstore, Inc. 2001.
panitikan na ang tema wang Kilusan  San Miguel, Rachel. et. asignatura  Rubrics  Pangkatang
ay angkop sa Panahon d. Mga Tipong al. Pag-aaral sa presentasyon
ng Pambansang Pampanitikan Pagpapahalaga sa mga na may
Pagkamulat. Piling Obra Maestra at angkop na
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

Babasahin ng Panitikang rubriks.

 Maipaliwanag at Filipino. Merriam &
magkaroon ng Webster Bookstore, Inc.
malawak na pag- 2001.
unawa sa mga  Potenciana R. et. al.
Sining ng Komunikasyon
panitikan ng Pilipinas
(Batayan at Sanayang-
sa Panahon ng aklat sa Filipino 1) Mutya
Pambansang Publishing House, Inc.
Pagkamulat. Balubaran, Valenzuela Ci
ty. 2003.
 Gabay sa Ortograpiyang
Filipino. Komisyon sa
Wikang Filipino. San
Miguel, Maynila. 2009.
 Garcia, Lakandupil C. et.
al. Komunikasyon sa
Akademikong Filipino.
Jimcy Publishing
House. Cabanatuan City.
2006.
 Rovira, Stanley G. et. al.
Intergratibo at
Interaktibong
Komunikasyon sa
Filipino (Aklat sa Filipino
1- Antas Tersyarya).
Mutya Publishing House,
Inc. Malabon City. 2010.
 Matalakay at V. Panahon ng mga  Marquez, Servillano T. et.  Malayang  Sangguniang  Maikling
malaman ang mga Amerikano al. Panitikang Pilipino talakayan aklat pagsusulit
panitikan ng (Interaktibo at
 Pag-uulat
8-9 Pilipinas sa Panahon a. Kaligirang Integratibong Talakay).  Laptop at  Mga suring-
Books Atbp. Publishing  Pangkatang
ng mga Amerikano. Pangkasaysayan Projector basa sa mga
Corp. 2008. gawain
b. Panitikan sa anyo ng
 Villanueva, Zenaida P.  Pananaliksik
 Maipahayag ang Tatlong Wika  Speaker panitikan sa
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

panig sa lagay ng c. Ang Nobelang Patnubay sa Pag-aaral ng  Pagbasa ng  Videos matandang

panitikan: makabago Tagalog Panitikang Filipino. mga aklat at panahon.
o matandang gawi. d. Ang maikling Merriam & Webster teksto na may  Rubrics
Kuwentong Bookstore, Inc. 2001. kinalaman sa  Pangkatang
 Makasulat ng isang Tagalog  San Miguel, Rachel. et. asignatura presentasyon
al. Pag-aaral sa
tulang ang tema ay e. Panulaan sa  Debate na may
Pagpapahalaga sa mga
angkop panitikan ng Wikang Tagalog angkop na
Piling Obra Maestra at  Pagbabasa ng
Pilipinas sa Panahon f. Pagbabalikwas ng Babasahin ng Panitikang rubriks.
akdang tula ng
ng mga Amerikano. Pagkamakabago Filipino. Merriam & mga mag-aaral
Webster Bookstore, Inc.  Pagsulat ng
at pagtalakay sa
2001. tula (may
mga ito.
 Potenciana R. et. al. angkop na
Sining ng Komunikasyon rubriks).
(Batayan at Sanayang-
aklat sa Filipino 1) Mutya
Publishing House, Inc.
Balubaran, Valenzuela Ci
ty. 2003.
 Gabay sa Ortograpiyang
Filipino. Komisyon sa
Wikang Filipino. San
Miguel, Maynila. 2009.
 Garcia, Lakandupil C. et.
al. Komunikasyon sa
Akademikong Filipino.
Jimcy Publishing
House. Cabanatuan City.
2006.
 Rovira, Stanley G. et. al.
Intergratibo at
Interaktibong
Komunikasyon sa
Filipino (Aklat sa Filipino
1- Antas Tersyarya).
Mutya Publishing House,
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

Inc. Malabon City. 2010.

10 MID TERM EXAMINATION

 Matalakay ang mga VI. Panitikan ng Iba’t  Marquez, Servillano T. et.  Malayang  Sangguniang  Maikling
panitikan ng bawat Ibang Rehiyon al. Panitikang Pilipino talakayan aklat pagsusulit
rehiyon sa Pilipinas. (Interaktibo at
 Pag-uulat
a. Panitikan ng Integratibong Talakay).  Laptop at  Mga suring-
Books Atbp. Publishing  Pangkatang
 Magkaroon ng Rehiyon I Projector basa sa mga
Corp. 2008. gawain
malalim na kaalaman b. Panitikan ng anyo ng
 Villanueva, Zenaida P.  Pananaliksik
at pag-unawa sa Rehiyon II Patnubay sa Pag-aaral ng  Speaker panitikan ng
panitikan ng bawat c. Panitikan ng Panitikang Filipino.
 Pagbasa ng iba’t ibang
Rehiyon sa Pilipinas. Rehiyon III Merriam & Webster mga aklat at  Videos rehiyon sa
d. Panitikan ng Bookstore, Inc. 2001. teksto na may Pilipinas.
 Maipakita ang ganda Rehiyon IV  San Miguel, Rachel. et. kinalaman sa  Rubrics
ng panitikan ng e. Panitikan ng al. Pag-aaral sa asignatura  Pangkatang
bawat Rehiyon sa Rehiyon V Pagpapahalaga sa mga presentasyon
Pilipinas sa f. Panitikan ng Piling Obra Maestra at na may
pamamagitan ng Rehiyon VI Babasahin ng Panitikang angkop na
11-17 pagsasagawa ng g. Panitikan ng Filipino. Merriam & rubriks.
Webster Bookstore, Inc.
video presentation at Rehiyon VII
2001.
dula. h. Panitikan ng  Potenciana R. et. al.  Paggawa ng
Rehiyon VIII Sining ng Komunikasyon film strip na
i. Panitikan ng (Batayan at Sanayang- may angkop
Rehiyon IX aklat sa Filipino 1) Mutya na rubriks.
j. Panitikan ng Publishing House, Inc.
Rehiyon X Balubaran, Valenzuela Ci
k. Panitikan ng ty. 2003.
Rehiyon XI  Gabay sa Ortograpiyang
l. Panitikan ng Filipino. Komisyon sa
Rehiyon XII Wikang Filipino. San
Miguel, Maynila. 2009.
m. Panitikan ng
 Garcia, Lakandupil C. et.
Rehiyon XIII al. Komunikasyon sa
n. Panitikan ng Akademikong Filipino.
Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

Rehiyon XIV Jimcy Publishing

o. Panitikan ng House. Cabanatuan City.
Rehiyon XV 2006.
p. Panitikan ng  Rovira, Stanley G. et. al.
Rehiyon XVI Intergratibo at
Interaktibong
Komunikasyon sa
Filipino (Aklat sa Filipino
1- Antas Tersyarya).
Mutya Publishing House,
Inc. Malabon City. 2010.

18 FINAL TERM EXAMINATION

SUGGESTED LEARNING RESOURCES:
Sangguniang Aklat:
 Marquez, Servillano T. et. al. Panitikang Pilipino (Interaktibo at Integratibong Talakay). Books Atbp. Publishing Corp. 2008.
 Villanueva, Zenaida P. Patnubay sa Pag-aaral ng Panitikang Filipino. Merriam & Webster Bookstore, Inc. 2001.
 San Miguel, Rachel. et. al. Pag-aaral sa Pagpapahalaga sa mga Piling Obra Maestra at Babasahin ng Panitikang Filipino. Merriam & Webster Bookstore, Inc. 2001.
 Potenciana R. et. al. Sining ng Komunikasyon (Batayan at Sanayang-aklat sa Filipino 1) Mutya Publishing House, Inc. Balubaran, Valenzuela City. 2003.
 Gabay sa Ortograpiyang Filipino. Komisyon sa Wikang Filipino. San Miguel, Maynila. 2009.
 Garcia, Lakandupil C. et. al. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcy Publishing House. Cabanatuan City. 2006.
 Rovira, Stanley G. et. al. Intergratibo at Interaktibong Komunikasyon sa Filipino (Aklat sa Filipino 1- Antas Tersyarya). Mutya Publishing House, Inc. Malabon City.
2010.

COURSE REQUIREMENTS  Pop-up (Proyekto)

 Culminating Activity (Pinal na Proyekto)
 Documentation on the Culminating Activity
 Mid Term and Final Examination

Class Standing =50%

Mid-Term/Final Examination =40%
Project =10%
GRADING SYSTEM
100%

*Final Rating = Midterm (40%) + Final Term (60%)

Reference No.: OMSC-Form-COL-13 Effectivity date: November 20, 2018 Revision No. 01

Attendance
1. Students having seven (7) absences without valid reasons will be dropped from the class. Students are required to
present admit to class slip from the Office of Student Affairs and Services after being absent in the previous meeting.
2. Three (3), not necessarily consecutive, tardiness without further notice is equivalent to one (1) absence.
COURSE POLICIES
Incomplete Grade:
1. Students who were not able to take the midterm/final examinations will receive an incomplete grade.
2. Incomplete grade should be complied within one year.
Prepared by: Noted: Approved:

ANGELINA C. PAQUIBOT, PhD

Program Head, BSEd
OFELIA D. DELAS ALAS, PhD
Faculty
Recommending Approval:
ELBERT C. EDANIOL, EdD
Vice President for Academic Affairs
19 JULY 2019 JOANNE D. GOROSPE, EdD
Date Dean, College of Teacher Education
_________________
_____________________ Date
Date