Gerardo Pedro Francisco Andrés No.

Carné 201719108

Teoría de la Educación
Teoría
El vocablo griego theoria significa contemplación; por lo que esencialmente: el pensamiento
desinteresado y puro.
“Aristóteles dividió la filosofía en teorética, práctica y poética; la teoría se proponía alcanzar el
conocimiento en cuanto tal, no un objetivo práctico, e incluía la filosofía natural o física, las
matemáticas y la metafísica. Teoría era, pues, la más alta filosofía y el pensamiento humano más
puro”. (Fermoso, 2009: 100)

Para Wund, citado Dorsch (2008: 779) la teoría se forma con la hiótesis, más la deducción de
los fenómenos, para cuya explicación se construyó la hipótesis. (Wudt)

Educación
El término educación proviene del latín educatio que significa criar, nutrir y alimentar,
por extensión significa formación del espíritu e instrucción. El vocablo latino educatio, onis
deriva del verbo educare, formado por e que significa afuera, y ducare que significa guiar,
conducir.

Así, su etimología puede interpretarse de dos maneras. Una, como proceso de crecimiento
estimulado desde fuera. Y la segunda como cauzamiento de facultades que existen en el sujeto
que se educa.

La definición de educación varía según sea la ciencia que la define; en ese orden de ideas, se tienen
las definiciones siguientes:

Definición filosófica. Moore, T.W., en su obra Filosofía de la Educación, define: «La educación
puede considerarse como uno de los medios que emplea la sociedad para preservar su integridad actual
y lograr su sobrevivencia futura» (2012: 95)
Gerardo Pedro Francisco Andrés No.Carné 201719108

Desde el punto de vista de la Pedagogía, entendida ésta como la ciencia que tiene por objeto de
estudio la educación; para R Saavedra la educación consiste en un “proceso de formación del
hombre durante toda la vida, a partir de las influencias exteriores a que es sometido y por virtud
de su voluntad”. (Sánchez, 2012: 12)

La educación se puede decir que es un proceso permanente de perfeccionamiento de la persona

humana.

En Guatemala, la definición legal de educación se encuentra en sus principios como se describe

“Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador” (Artículo
1 inciso g) Ley de Educación Nacional Decreto Número 12-91)

Teoría de la educación
Se trata de un concepto complejo de definir, toda vez que trata de la construcción del
conocimiento científico, el cual está referido a hechos humanos que por formar parte de las
ciencias sociales son considerado cualitativo. La ciencia que se encarga del estudio de la
educación es la Pedagogía, de la cual devienen otras ciencias llamadas agógicas.

“Las ciencias de la educación son ciencias sociales. Volvemos otra vez a intentar acercar la teoría
de la educación al saber científico, pero, si esto fuese posible, concluiremos que la teoría educativa
es más saber filosófico que científico. No obstante, no resulta tan fácil el empeño, si se suma a las
dificultades generales una específica, cual es la proveniente de la naturaleza misma de las ciencias
de la educación, que pueden considerarse ciencias humanas o sociales o comprensivas, pero no
ciencias naturales”. (Fermoso, 2009: 103)
Gerardo Pedro Francisco Andrés No.Carné 201719108

Hoja de trabajo
Instrucciones: Elabore una definición textual y una definición propia de los siguientes
conceptos:

1. Teoría
Se forma con la hipótesis, más la deducción de los fenómenos, para cuya explicación se
construyó la hipótesis, por lo que esencialmente: el pensamiento desinteresado y puro.

Para mí la teoría es una idea que no esta comprobada o que solo están en la mente de
alguien y que están lejos de la realidad.

2. Educación
Es un proceso permanente de perfeccionamiento del hombre durante toda la vida a partir
de las influencias exteriores a que es sometido y por virtud de su voluntad.

Para mí la educación es el proceso de educar a cierta persona a través de habilidades, valores

creencias y hábitos.

3. Teoría de la Educación
Es una construcción del conocimiento científico, el cual está referido a hechos humanos
que por formar parte de las ciencias sociales son considerado cualitativo.

Para mí la teoría de la educación propone como debe ser el fenómeno educativo y conoce
como es la realidad educativa, tiempo y contexto de las necesidades, interés y entre otros.