La gerencia es el órgano específico y distintivo de
toda organización. egún Jean- Jean-Paul allenave es fundamental orientarnos hacia el concepto de Gerencia Integral que consiste en en:: relacionar todas las fuerzas del manejo de una organización en busca de una mayor competitividad: competitividad: 1.-La : Para saber a dónde vamos y cómo lograrlo.
2.-La
: Para llevar a cabo la
estrategia eficientemente.
3.-La : Para dinamizar la
organización y animar a su gente." Y
La gerencia de la institución educativa es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno, con miras a "conseguir los objetivos institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa" a fin de ofrecer un servicio de calidad, "y coordinar las distintas tareas y funciones de los miembros hacia la consecución de sus proyectos comunes" (Álvarez).
÷n el ámbito de la docencia, se suele hablar con frecuencia, como en otros ámbitos, de " " " y términos similares, no siempre con la correspondiente precisión del significado. Como todo en la sociedad, también el término gerencia tiene una evolución constante.
Juan Manuel Manes nos trae un concepto sobre lo que
denomina
de este modo: ³Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a ~ "
la gestión
estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural."
-La { , que consiste en definir las
metas, establecer la estrategia general para lograr estas metas y desarrollar una jerarquía comprensiva de los planes para integrar y coordinar actividades. dLa w según la cual los gerentes son responsables de diseñar la estructura de la organización. ÷sto comprende la determinación de tareas, los correspondientes procedimientos y dónde se tomarán las decisiones.
Implica el diseño de la estructura formal para el
desarrollo de la gestión, facilitando la integración y coordinación de las actividades de los docentes, alumnos y otros agentes; y el empleo de los recursos para desarrollar los procesos, programas y proyectos, que involucran la división del trabajo y de funciones, a través de una jerarquía de autoridad y responsabilidad y un esquema de las relaciones entre sus actores y con su entorno - La £ por cuanto los gerentes son los responsables de motivar a los subordinados, de dirigir las actividades de las demás personas, establecer los canales de comunicación propicios e impulsar el liderazgo. - ÷l 0
pues para asegurar que todas las acciones se desenvuelvan como corresponde, el gerente debe monitorear el rendimiento de la organización.