ACTIVIDADES EVALUADAS FIESTAS PATRIAS

RUBRICAS SUGERIDAS
Estimados(as) Colegas: Saludos cordiales. Sugiero a ustedes, con motivo de las Fiestas Patrias a celebrarse
el viernes 13 de septiembre de 2019, a las 10:30 horas en nuestra Escuela, se califiquen a los alumnos y alumnas
de acuerdo a las siguientes rúbricas:
1) EDUCACION FISICA Y SALUD, MUSICA Y EDUCACION ARTISTICA: DANZA FOLCLORICA CHILENA
Criterios 4 3 2 1
Utiliza de manera Utiliza de manera correcta
correcta pañuelo, el pañuelo, sombrero No utiliza el pañuelo, sombrero
Uso del sombrero manos u manos u otro utensilio manos u otro utensilio típico No trae
pañuelo, otro utensilio típico los típico los mueve correctamente, en reiteradas utensilios.
sombrero mueve armónicamente armónicamente, dando ocasiones baja la mano y lo deja
manos u otro dando énfasis cuando énfasis cuando estático. Olvida traer los utensilios
utensilio típico corresponde (pasos corresponde (pasos 2 o más veces.
específicos). Trae el específicos). Olvida traer
pañuelo y/o sombrero los utensilios 1 o 2 veces.
todas las
clases.
Es capaz de realizar Es capaz de realizar Realiza de manera incorrecta uno o
Pasos correctamente los correctamente los pasos más de los pasos de la danza
Metodológicos pasos de la danza, de la danza, pero no mira a demostrando gran
demuestra gran su pareja en ningún inseguridad en la realización de Se niega a bailar.
(Practica) seguridad y desplante momento y le da la espalda estos.
es su presentación. en repetidas
ocasiones, falta seguridad
en su presentación
Es capaz de describir Es capaz de describir Es capaz de
Pasos verbalmente todos los Es capaz de describir medianamente los pasos de la describir los
Metodológicos pasos de la danza, verbalmente todos danza (necesita constantemente pasos
(Teórico) entregando los pasos de ayuda del profesor (a) para lograr la metodológicos
características ladanza, pero no es capaz descripción. Además no logra dar de la danza y
especificas de cada uno de entregar características características tampoco dar
de ellos. especificas de cada uno de especificas de cada uno de los características
ellos. pasos especificas delos
pasos.
Participa en clases Participa de la clase pero Participa de la clase solo en No participa de la
Actitud en manteniendo un grato suele distraerse con aquellas cosas que le gustan, clase
Clases ambiente de trabajo facilidad debiendo conversa cuando dan las esforzándose
escuchando y preguntar en reiteradas instrucciones interrumpiendo el poco o no
Participación ejecutando las ocasiones las instrucciones trabajo de otros alumnos. realizando la
actividades del profesor. actividad dada.
propuestas.
Uniforme Cumplen con su Trae su uniforme Trae uniforme que no No trae
uniforme completo. incompleto. corresponde con el uniforme.
uniforme o en mal estado.
Puntaje Total: Nota:
 2) PAUTA DE COTEJO PARA STAND (PUESTO POR NIVELO CURSO)
ALUMNO(A): CURSO:

ASPECTOS A EVALUAR SI NO
Existe un proyecto trabajado en clases de Tecnología
Respeta tamaño y ubicación dada
Stand queda decorado y funcionando el jueves 12 a las 11:00 horas
Decoración alusiva a la zona que le corresponde
Montaje de stand de acuerdo a proyecto
Montaje prolijo, limpio, ordenado e “ingenioso”
Alumnos(as) uniformados atendiendo a público asistente, mostrando y
explicando los contenidos presentados (12 y 13 septiembre)
Buena dicción, conocimientos y prestancia de los anfitriones de cada stand
Letreros visibles, novedosos, alusivos a su zona, a la danza presentada,etc
 3) PAUTA DE COTEJO PARA EVALUAR AFICHES, CARTELES EN LENGUAJE (LENGUA) Y
COMUNICACIÓN.
INDICADORES 1 2 3
Trabajo limpio y ordenado.
Uso de materiales de forma que resulta armónico a la vista.
El afiche produce el efecto deseado (persuadir, mediante imagen y palabra).
Estilo y tamaño de letra adecuados al propósito del texto.
Léxico adecuado (ausencia de imprecisiones o de vaguedad del mensaje).
Utiliza todos los elementos del formato exigido en las instrucciones.
Se proyecta en el trabajo el desarrollo de un trabajo en equipo.
Respeto de normas ortográficas: literal, acentual, puntual.
Redacción clara del texto inserto en el afiche, de manera que el mensaje es
comprensible y efectivo.

4) PAUTA DE COTEJO: VOLANTIN

INDICADORES 1 2 3
Trabajo limpio y ordenado.
Uso de materiales de forma que resulta armónico a la vista.
Medidas, ángulos, aristas, vértices, alto y ancho corresponden a lo solicitado
Cuenta con aspectos relacionados con la zona que le corresponde o con la
chilenidad
En el proceso identificó el trabajo en equipo
La puesta en el stand ha sido desarrollada con creatividad y cuidado
Los adornos (figuras geométricas) cuentan con las formas, la cantidad y las
medidas solicitadas.