Código: FGA08

OXFORD SCHOOL
“FOR A UNIVERSAL CITIZEN”
Versión: 1
F.E: 24-05-2019
FORMATO DE EVALUACIÓN – TALLER - RECUPERACIÓN
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Student: Grade: 8°
Teacher: Jhon Pulido Subject: Sociales
Term: Date: Score:
Evaluation/Evaluación x Workshop/Taller Recuperación/Make up
LOCALIZAR DIVERSAS CULTURAS EN EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y RECONOCER LAS
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE SU ENTORNO.
Identifica las características físicas y climáticas del continente americano que lo han hecho
un territorio apropiado para la producción agropecuaria.

Son 21 puntos, el punto 16 vale 20, los demás 0.4

1. Contrasta las siguientes imágenes y selecciona las respuestas que explican las condiciones sociales que
experimenta la población infantil en África y Europa

2. Formula hipótesis sobre cómo el crecimiento de la población urbana en continentes como Europa y Asia
pueden afectar el medioambiente a largo plazo. (Mínimo 100 palabras, emplee conceptos técnicos)
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3. Define en qué consisten las siguientes fuentes de información utilizadas por la demografía.
a. Los censos de población

b. Las encuestas demográficas

c. Las estadísticas vitales

4. Ejemplifica tres consecuencias negativas del acelerado crecimiento poblacional





5. Reflexiona sobre los problemas económicos y sociales que pueden enfrentar los países europeos al tener un
acelerado proceso de envejecimiento de su población. (Nombre 5 consecuencias)
1.
2
3
4
5

6. Describe las características de los tres periodos históricos que caracterizan el crecimiento de la población
colombiana
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7. Identifica los enunciados verdaderos sobre la distribución de la población colombiana

a. La agricultura del café incentivó el poblamiento de la cordillera central.

b. La economía extractivista ha impulsado la colonización de la Amazonía.
c. La industrialización del país permitió la tecnificación de la población rural.
d. La orografía y las cordilleras facilitan la movilidad entre algunas regiones.
e. La población indígena habita principalmente en la región Amazonía y Caribe.
f. La urbanización de las ciudades ha tenido una planificación gubernamental.
g. Los conflictos armados causan el desplazamiento forzado hacia las ciudades.

8.Realice una infografía sobre la demografia de Europa.

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9. Utiliza los conceptos de las casillas para caracterizar cada uno de los espacios.

10. Nombre las 3 proyecciones demográficas sobre el continente Africano

11. Nombra 4 problemas demográficos que tiene la población Africana

1.
2.
3.
4

12. Nombre 6 caracteristicas de los espacios urbanos y 6 caracteristicas de los espacios rurales

Espacios urbanos Espacios rurales

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13. Observa las imágenes y clasifica la información

14. Nombre los indicadores demográficos y explíquelos

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15. Redacte un texto argumentativo teniendo en cuenta la siguiente pregunta ¿Qué repercusiones tiene el
crecimiento poblacional? Mínimo 50 palabras.

16. Interpreta la idea principal y una idea secundaria sobre la diversidad de la población
afrocolombiana, según el siguiente texto.

La diversidad de la afrocolombianidad

Los esfuerzos de Colombia Aprende con el Atlas de las culturas Afrocolombianas dan cuenta de que en la
actualidad no solo hay muy diversos tipos de afrocolombianidad, sino que esa diversidad se debe a que sus
ancestros africanos también provenían de diferentes lugares con diferencias de costumbres, formas de vivir en
comunidad y diferencias físicas.

La gente africana que llegó a lo que hoy es Colombia provenía de vastos territorios del continente africano. Los
mandingas, yolofos y fulupos procedían de una región llamada el Sahel, donde el agua es escasa. Los branes,
balantas y biáfaras, ararás y carabalíes eran oriundos del bosque tropical. Los monicongos, anzicos y angolas
habitaban la selva ecuatorial congolesa”, describe el capítulo “Gente y Entornos” del atlas. Según
investigaciones como la realizada por Colombia Aprende, una forma de hacer una diferenciación de la
diversidad más sencilla es entre quienes habitan el litoral Caribe, el archipiélago de San Andrés, Providencia y
Santa Catalina; el litoral Pacífico y quienes habitan en Cali, Medellín y Bogotá. Para las investigaciones sobre
el tema, ya no solo influye el lugar de proveniencia sino cómo se desarrolló la afrocolombianidad en las
distintas regiones.

a. Idea Principal:

b. Idea Secundaria
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17 Ubique en el mapamundi los países emisores y receptores del fenómeno migratorio , tenga en cuenta
el cuadro de c onvenciones

18. Utiliza los conceptos de “áreas de expulsión” y “polos de atracción” para ordenar las regiones según sea su
dinámica migratoria.

19. Redacta una lista de las ventajas y desventajas que tienen las personas al migrar a otro país.
a. Ventajas:

b. Desventajas
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20. Opina porque es un problema para Colombia el hecho de que muchas personas académicamente calificadas
emigren a otros países.

21. Relaciona cada imagen con el tipo de migración que representa.

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