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1. (a) f(x) = y = a + bx
Ponto 1: y = 0 e x = 2; ponto 2: y = 2 e x = 5
a+b·2 = 0
a+b·5 = 2
y=− + ·x
4 2
3 3
(b) Ponto 1: y = 1 e x = 3; ponto 2: y = 1 e x = 7
Note que, para os 2 pontos, y = 1; logo, essa é uma reta horizontal, isto é, com
inclinação 0 e a equação é f(x) = 1. Fazendo os cálculos para confirmar:
a+b·3 = 1
a+b·7 = 1
a + b · (−4) = 5
a+b·3 = 3
Curso de Administração 1
Figura 1 – f(x) = 2 + 3x – Questão 2a
10, 5 − 10
P(S) = P(X < 10, 5) =
12 − 10
= 0, 25
12 − 11, 5
P(C ) = P(X > 11, 5) =
12 − 10
= 0, 25
11, 5 − 10, 5
P(P) = P(10, 5 ≤ X ≤ 11, 5) =
12 − 10
= 0, 5
4. Nesse tipo de exercício, é importante lembrar as duas condições que uma função deve
satisfazer para ser uma função densidade de probabilidade; em geral, vocês esquecem
de verificar que a função é não negativa e só calculam a área. Outro ponto importante
é o processo de obtenção da expressão de f(x) : reta que passa por dois pontos. Faça
desenhos!
A= × 5 × 0, 4 = 1
1
2
Curso de Administração 2
(b) Sabemos que “dois pontos determinam uma reta”. Assim, “pense” como obter a
equação da reta, sem tentar lembrar de fórmulas decoradas.
Para 0 ≤ x ≤ 4, f(x) é uma reta que intercepta o eixo vertical em y = 0; logo, o
intercepto é zero, ou seja, f(x) = b · x. Como a reta passa pelo ponto (4; 0, 4), resulta
que
0, 4 = 4 · b ⇒ b = 0, 1
Logo,
f(x) = 0, 1x 0≤x≤4
Para 4 ≤ x ≤ 5, f(x) = a + bx é uma reta que passa pelos pontos (4; 0, 4) e (5, 0);
isso nos dá o seguinte sistema de duas equações a duas incógnitas:
0, 4 = a + 4b
0 = a + 5b
Subtraindo a primeira equação da segunda, obtemos que
0, 4 − 0 = (a − a) + (4b − 5b) ⇒ 0, 4 = −b ⇒ b = −0, 4
Substituindo esse valor na segunda equação (poderia ser na primeira também!)
obtemos que
0 = a + 5 × (−0, 4) ⇒ a = 2
Logo
f(x) = 2 − 0, 4x 4≤x≤5
Resumindo:
0, 1x 0≤x<4
f(x) = 2 − 0, 4x 4≤x≤5
x < 0 ou x > 5
0
(c) Para x < 0, F (x) = 0 e para x > 5, F (x) = 1.
• 0 ≤ x < 4 – F (x) é a área do triângulo sombreado na Figura 2:
se x ≥ 5
1
Curso de Administração 3
0,4
0,4
(d) A mediana tem que ser menor que 4, pois a área abaixo de 4 é 0, 8 > 0, 5. Ilustre
esse resultado em um gráfico! Veja a Figura 5.
Como a área abaixo de Q2 tem que ser 0,5 e essa área é a área de um triângulo,
resulta que
√
×Q2 ×f(Q2 ) ⇒ 0, 5 = ×Q2 ×(0, 1Q2 ) ⇒ 0, 1Q22 = 1 ⇒ Q22 = 10 ⇒ Q2 = ± 10
1 1
0, 5 =
2 2
√
Como Q2 > 0, resulta que Q2 = + 10 = 3, 162 3. Uma dificuldade que surge neste
tipo de exercício é a identificação do ponto (Q2 ; f(Q2 )), ou seja, em geral, vocês têm
dificuldade de ver que a interseção da reta vertical (altura do triângulo) com a reta
que define a função é f(Q2 ).
Pode-se resolver esse problema usando a função de distribuição acumulada:
√
F (Q2 ) = 0, 5 ⇒ 0, 05Q22 = 0, 5 ⇒ Q22 = = 10 =⇒ Q2 = ± 10
0, 5
0, 05
(e) (i)
Curso de Administração 4
Figura 4 – Função de distribuição acumulada – Questão 4c
Q2
(ii)
(iii)
P(2, 1 < X < 4, 5) P(2, 1 < X ≤ 4, 5)
P(X > 2, 1 |1 < X < 4, 5 ) =
P(1 < X < 4, 5) P(1 < X ≤ 4, 5)
=
F (4, 5) − F (2, 1)
F (4, 5) − F (1)
=
−4 + 2 × 4, 5 − 0.2 × 4, 52 − 0, 05 × 2, 12
=
−4 + 2 × 4, 5 − 0, 2 × 4, 52 − 0, 05 × 12
0, 95 − 0, 2205
0, 95 − 0, 05
= = 0, 81056
Cuidado para não confundir função densidade de probabilidade com função de dis-
tribuição acumulada. Um erro comum é vocês calcularem probabilidade do tipo
Curso de Administração 5
P(X < k) substituindo o valor de k na função densidade. O correto é usar a função
de distribuição acumulada. Ou seja: P(X ≤ k) = F (k)
5. Faça desenhos!
(a) O comprimento do intervalo (base do retângulo) é 20; logo, para a área ser 1, temos
1
que ter altura igual a 20 = 0, 05. (Veja a Figura 6.) Logo,
0, 05 20 ≤ x ≤ 40
f(x) =
0 caso contrário
0.05
20 40
E(X ) = 30 minutos
Curso de Administração 6
0.05
25 30
x
0.05
25 40
Curso de Administração 7