13/11/2018

Equipo periodístico

Editores: William Ríos (El Peruano) José Jaramillo (Andina)

Redactores: Christian Ninahuanca, Estefanía Chau

El país invierte el 5.8% del producto bruto interno (PBI) en educación en los
sectores público y privado, asegura el fundador y director de los colegios Innova
Schools, Jorge Yzusqui.

Agregó que para mejorar el sistema educativo no deberían hacerse distinciones en

las inversiones, porque el centro de las mejoras tendría que ser el estudiante.

“Si el alumno asiste a una escuela pública o privada, igualmente el servicio debe
ser de calidad”, dijo en el programa Mirada Económica por Andina Canal Online.

“El sector educación es la empresa más grande que hay en el país, pues cuenta
con más de 400,000 colaboradores y 50,000 sucursales y el presupuesto más
grande, que por ello su manejo se hace más complejo”, manifestó durante la mesa
redonda, antesala al CADE Ejecutivo 2018, que se desarrollará del 28 al 30 de
noviembre en Paracas.

Evolución mundial

Por otro lado, indicó que todos los sistemas educativos en el mundo están en un
estrés constante debido a la evolución en el mundo, en cuanto a tecnología y
digitalización.

“La evolución y el cambio en el mundo son muy rápidos, y la transformación en el

sistema educativo es mucho más lenta, lo que produce un conflicto. La velocidad
de lo que está pasando fuera de los claustros educativos es mucho mayor”,
recalcó Yzusqui.

Sostuvo, además, que gran parte de los problemas que el país tiene en educación
son de gestión y falta de voluntad política.

Presupuesto

A su turno, el presidente de CADE Educación 2018, César Guadalupe, destacó

que el presupuesto del sector público destinado al sector educación aumentó seis
veces desde el 2000, cuando la asignación anual llegaba a los 5,000 millones de
soles, hasta este año que alcanza los 30,628 millones de soles.

Comentó que si ese monto se asocia a la cantidad de estudiantes, el incremento

sería aún mayor, porque se redujo la participación del Estado en el total de las
matrículas de los alumnos.

“El sector educación es el más grande y más complejo del país, y hay que
considerar todo el aporte que las familias hacen por medio de la educación
privada, como parte de este esfuerzo nacional”, manifestó.

“En realidad, no basta solo con gastar más, sino que también debemos hacerlo
mejor. Hay cosas que mejoraron en los últimos 20 a 25 años y debemos
reconocerlo, pero probablemente no se dieron al ritmo y en las proporciones que
quisiéramos”, puntualizó.

Asociaciones

Las asociaciones público-privadas (APP) pueden contemplarse para mejorar la

gestión de los centros educativos a escala nacional, opinó Guadalupe.

“Esa es una posibilidad que puede analizarse, pero también es importante la

necesidad de crear un acuerdo hacia dónde queremos ir y dejar de darnos
zancadillas”, indicó.

“El Consejo Nacional de Educación está formulando un nuevo proyecto educativo

nacional, eso debería ser una plataforma donde todos participemos”, aseveró.

Señaló que el próximo año se realizará todo el proceso de consulta nacional y en

el 2020 debería estar listo el mencionado proyecto.

“¿Cuál es el costo por estudiante que debemos alcanzar? Para responder esa
pregunta, debemos tomar en cuenta que no hablamos de un solo costo, porque no
es igual la inversión en educación en Purús que en Lince”, dijo.

Detalles

Todos los años 150,000 jóvenes pasan al sector informal y eso es una bomba de
tiempo que en cualquier momento estallará, y el sistema educativo, en todos sus
niveles, no hace nada para capturar a esa cantidad de muchachos, aseguró
Yzusqui.

El Ministerio de Educación tiene a su cargo 1,000 institutos, en los cuales el sector

privado podría ayudar a mejorar la calidad de los mismos.

Hay 12,000 colegios privados en todo el país, de los cuales más del 50% son de
muy baja calidad y no cumplen con lo mínimo para constituirse como una
institución educativa.

Cifra

300 mil jóvenes concluyen secundaria al año. Solo 150,000 trabajan, estudian o
hacen ambas actividades.
27/1/2019

El presidente de la República, Martín Vizcarra, pidió a las autoridades regionales

tomar la educación como el estandarte de su Gobierno para realmente transformar
nuestro país.

“No hay otra forma de transformación de un país, de una sociedad, si no es a

través de la educación”, apuntó ante los gobernadores y autoridades de las
regiones que participaron en la primera sesión ampliada del Directorio de Alta
Dirección de Educación 2019.

Subrayó que una de las prioridades del Gobierno es la mejora de la calidad

educativa en el país; por ello, expresó que las autoridades regionales son un buen
complemento para lograr este objetivo.

En ese sentido, remarcó que este año se ha priorizado este sector con un
incremento del 11% en su presupuesto, y explicó que durante el período 2012-
2019 la inversión en educación se duplicó, pasando de 15,000 millones a 30,500
millones de soles.

“Entonces, hay mayores recursos, pero tienen que gastarse bien. Una parte y un
porcentaje importante de ellos estarán dirigidos al factor principal de la educación:
el docente. Seguiremos trabajando y esforzándonos, pero busquemos la eficiencia
en el gasto para que sea en beneficio de todos”, manifestó.

Recordó que una de las principales decisiones del Gobierno ha sido luchar de
manera firme contra la corrupción, para lo cual se vienen tomando medidas
concretas. No obstante, enfatizó que para lograr cambios a largo plazo se debe
empezar desde la educación.

“Si queremos luchar contra la corrupción, y que sea sostenible, es a través de la

educación porque no solo debemos ser reactivos. Eso es lo que queremos; si
logramos tener mejores ciudadanos, está asegurado nuestro futuro”.

Por ello, enfatizó que la educación tiene que ser integral, en deporte, en arte y en
valores, pues el país no solo necesita mejores estudiantes, sino también mejores
ciudadanos.

“Si formamos desde las aulas –desde inicial, primaria, secundaria, técnica,
superior– mejores ciudadanos, ya no nos tenemos que preocupar más adelante de
la corrupción, de la violencia contra la mujer. Por eso, tenemos que hacerlo desde
ahora”, precisó.

El Jefe del Estado participó en la firma del Pacto Nacional por la Educación al
Bicentenario con los gobernadores regionales y autoridades del sector para
ejecutar un lineamiento conjunto de la actividad educativa.

La primera sesión ampliada del Directorio de Alta Dirección de Educación 2019 es

un espacio multilateral entre el Ministerio de Educación y los gobiernos regionales,
que tiene como finalidad informar y recoger opiniones y propuestas sobre políticas,
metas y programas de impacto nacional que fortalezcan la gestión educativa
descentralizada.

Acuerdo con los gobernadores

El Gobierno Nacional y los gobiernos regionales suscribieron el Pacto Nacional

Bicentenario por la Educación, mediante el cual se comprometen a formar
ciudadanos con conciencia crítica de su realidad, respetuosos de las diferencias
culturales y sociales, así como de los recursos naturales y de su ambiente, y
comprometidos con los valores éticos, la justicia y la lucha contra la corrupción.

El pacto plantea, en otro punto, formar ciudadanos con las competencias

necesarias para que los niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores
desarrollen aprendizajes a lo largo de la vida en el marco de la implementación del
Currículo Nacional de la Educación Básica.