PRECIS RETÓRICA

Fecha: 22/03/2019
Tema: Educación y Globalización
Conceptos aportados: a que llamamos la globalización y
algunos efectos en el campo de la educación
Debate del artículo: Se debate la influencia de la globalización
en los diferentes aspectos de la vida de las comunidades, como
es la educación, la parte social, económica, tecnológica y las
comunicaciones.
Argumento a favor o en contra: a favor

Núñez Villavicencio, Herminio, Globalización y educación, Ciencia Ergo Sum, vol. 12,
núm. 1, marzo-junio, 2005, pp. 71-84, Universidad Autónoma del Estado de México,
Toluca, México

Aportes del autor.

los aportes del autor más relevantes, son como él menciona que la globalización
reforma nuestros modales de coexistir. De esta forma, la globalización es una tendencia
global que posee influencia económico, social, afectado por lo tecnológico, que ha sido
comprometido de canjes socioculturales esto de nota cuando en el contenido del documento
hace referencia con estas palabras y dice: La globalización debería conducir efectivamente
a la nivelación entre pobreza y riqueza esto es lo que prometen sus propulsores, pero
los hechos hasta ahora no los han demostrado. He comenzado así estas apreciaciones sobre
la globalización porque pretendo exponer que las exigencias, en la situación actual de las
naciones y en el caso de la educación de cada país, son las que la han motivado a llevar a
cabo esta globalización. Por otra parte, como un proceso casi similar al proceso de la
industrialización ocurrido en el siglo XVIII, actualmente la globalización es obligatoria para
todos, principalmente para quien nos dedicamos a la gestación de las nuevas generaciones,
pues el trabajo que se ejecuta radica fundamentalmente en educar y brindarles los
conocimientos necesarios para enfrentar la vida, se podría hacer uso de esta frase “El Saber
cómo arma de vida”.
El autor hace un relato a la globalización como un estilo mundial que tiene influencia social,
económico, cultural, influenciado por lo tecnológico, que ha sido responsable de muchos
cambios en las regiones donde este modelo se ejecuta.

Observando del punto de vista económico se puede argumentar que la globalización como la
estructura actual de la economía mundial, donde el capital se encuentra concentrado
internacionalmente, dominando los mercados del mundo, la información, las tecnologías
ocupan un papel fundamental para este proceso, también la cultura y la educación están muy
ligadas a este proceso mundial. Esta organización de la economía mundial se encuentra
dirigida fundamentalmente por empresas y corporaciones que están en muchos países y que
obtienen las mayores ganancias y establecen un orden según ellos lo vean ventajoso,
atesorando todo lo que se pueda.

En este tema de la globalización se han emitido muchas apreciaciones y valoraciones, y como

todo proceso o cambio que revolucione lo que actualmente existe tiene muchas comentarios
y opiniones divididas unas a favor y otras en contra. En el mes de junio del año 2001, se llevó
a cabo una reunión con diversos expertos en el tema.

El encuentro resulto que el sociólogo Alain Turaine, mantuvo una posición muy pesimista,
alertando sobre el riesgo que esto llevaría sobre una posible “deshumanización de la
sociedad”, estos resultados son lo que puede arrojar si se sigue incorporando a las sociedades
este proceso de la globalización actual. Por lo contrario, Anthony Giddens, que es otro
experto del tema de la globalización, resulto más optimista, donde expuso su punto de vista
en el cual argumenta que la sociedad actual tiene la facilidad y suficientes valores para auto
reconstruirse por medio del progreso y aprovechando las ventajas que trae la globalización.

También Manuel Castells, argumento de que la sociedad será capaz de superar todos los retos
que exige la globalización, sin llegar a dañarse por completo. Además, hace referencia de
que es necesario definir estrategias y manuales de corrección y prevención que permitan
reparar los errores hasta cometidos, debido a que se sabe que la sociedad del conocimiento
es capaz de enriquecerse y acoger solo lo que le beneficia y rechaza lo que le perjudica para
su desarrollo en este caso de la globalización.

La globalización en aspectos generales debería ser que la humanidad sea competente

consiente de utilizar y sacarles el mejor provecho a las ventajas que esta contiene como son
las bondades globales para crear redes que les permitan hacer más énfasis en la
humanización, solidaridad y amistad entre las diversas regiones del mundo. Esto podríamos
decir que viene siendo la nueva dimensión del nuevo orden.
El apoyo de su planteamiento lo realiza:
(Torres Santomé, 2001) De manera más o menos explícita, más o menos sutil, las
políticas educativas neoliberales están apostando por una cierta difuminación e incluso
denigración de la universidad pública, fomentando en muchos países la aparición de centros
privados e incluso incentivándolos, cuando no subvencionando con fondos públicos los
mismos, dejando la educación pública como un residuo y reduciendo el gasto social y
educativo de facto, ya que resulta un buen argumento para defender modelos privados el
mutilar la universidad pública y después hablar de su fracaso, su falta de flexibilidad, de la
necesidad de mayor colaboración con el mundo empresarial para su viabilidad, etc. En el
caso de la universidad, además de la reducción de las políticas de becas (transformándolas
incluso en créditos ‘blandos’) y la falta de financiación de innovaciones educativas, en el
caso de la investigación podríamos hablar de una ‘empresarialización’ de la misma,
atendiendo a los requerimientos de la empresa privada en su concepción y desarrollo y
obviando, por tanto, las necesidades sociales que debería cubrir. (p.29).1

Este argumento habla de acoplar los sistemas educativos a las falencias generadas por la
globalización. Por esto se dice que la educación superior debe fijarse como objetivos en el
proceso de la globalización, como la formación del personal directivo en las instituciones
educativas, continua actualización que lleven al mejoramiento del talento humano en las
instituciones.

El propósito del autor es:

Dar a conocer de una forma más entendible lo que es el proceso de la globalización y para
ello el hace referencia en los pilares más importantes como son la economía, la educación, la
sociedad y la cultura donde se ve que se deben tomar medidas preventivas para evitar estas
falencias del proceso.
Su mensaje esta dirigido a:

Personal de la educación, dirigentes políticos y sociales personas en general que podrían

incidir positivamente en la generación de nuevas políticas de estado que les permitan redirigir
los rumbos en pro del mejoramiento de la sociedad en general.

11
Vila, Merino, Eduardo S.. Políticas educativas globales y responsabilidad social de las universidades, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de
Málaga, 2012. ProQuest Ebook Central, http://ebookcentral.proquest.com/lib/ucuauhtemocsp/detail.action?docID=4536549.
La perspectiva del autor es útil o no para desarrollar el tema porque:

En mi opinión es útil porque nos permite darnos cuenta de los aspectos en los que
puede influir la globalización con referencia aun país o un territorio especifico, de esta
manera nos brinda la posibilidad de afrontar de mejor forma estos cambios que son muy
importantes para el desarrollo económico, político, educativo y social de un país.

Desde mi perspectiva la “globalización” es muy útil para una nación o territorio ya que por
medio de este proceso se dan muchos cambios en los dos aspectos positivos y negativos, en
lo positivos debemos aprovechar las oportunidades que estos cambios conllevan para
determinada región, solo que debemos estar preparados ya que estos cambios han sido de
progreso para algunos sectores como en ejemplo tenemos, la globalización de internet, este
logro nos ayuda a estar en todo momento actualizados en información, nos da la
oportunidad de estudiar a distancia, estar más cerca de las personas que tenemos lejos entre
otros beneficios.

En el aspecto de que la globalización nos genere resultados negativos, solo debemos estar
más preparados, de esta forma podemos mitigar los efectos adversos que la globalización
nos traería.

Generalmente la globalización de la educación debe establecer los requerimientos de los

aspectos económicos, sociales, de educación, científicos y las TICs con la visión de,
promover y aprovechar las ventajas que esta trae.

Preguntas que surgen respecto de la investigación:

 ¿Cuál serían los aspectos más importantes a reforzar en la educación para

aprovechar la globalización?
 ¿Cuál será el proceso a seguir de la educación de mi país con el fin de obtener el
mejor beneficio de la globalización?
 ¿Qué políticas de educación han tenido que acoger las instituciones de educación
del país para así estar a la vanguardia del proceso de globalización mundial?
 ¿Qué deberían hacer las instituciones del estado que manejan los aspectos
económicos, políticos, salud, educación, sociales para sacar el mejor rendimiento y
aprovechamientos de estos cambios mundialmente?
Maestrante: ANDRES CAICEDO JURADO