Evaluación Neuropsicológica

Neurospicología: Se enfoca en la relación entre el funcionamiento del cerebro u el

comportamiento.
Evaluación Neuropsicologica: valoración del funcionamiento cerebral u del sistema nervioso de
acuerdo a la relación con el comportamiento.
Neuronas: células nerviosas
Sistema nervioso central (medula espinal y cerebro) SNP (incluye neuronas que transmiten
mensajes desde el resto del cuerpo hacia el)
Control contralateral: cada hemisferio recibe información del lado opuesto del cuerpo y
controla las respuestas motoras.
Hemisferio dominante: controla actividades como leer, escribir, leer, hablar y hacer
operaciones aritméticas.
Daño neurológico: lesión en el cerebro o en alguna parte del SNC o SNP.
Lesión: alteración patológica del tejido (por infección o traumatismo).

 Focales: circunscritas a un sitio.

 Difusas: diseminadas en diversos sitios.
Goldstein (1927) desarrolla pruebas para diagnosticar el síndrome cerebral orgánico u
ORGANICIDAD-consecuencias funcionales del daño cerebral.
Signo severo: indicador de un déficit neurológico definitivo.
Signo ligero, indicador que sugiere un déficit neurológico.
Signos y síntomas pueden ser evaluados con pruebas o con entrevistas.
Evaluación neuropsicológica: derivar inferencias sobre las características estructurales y
funcionales del cerebro de una persona valorando el comportamiento de ese individuo en
situaciones definidas como estímulo-respuesta.

 Déficit orgánicos: con base fisiológica.

 Déficit funcionales: base psicológica.
Componentes de una evaluación:
Antecedentes médicos.
Presencia o ausencia de hitos en el desarrollo.
Antecedentes psicosociales, carácter, antecedentes de dolencias que impliquen
perturbaciones en sentidos motricidad y otras funciones vitales.
Entrevista: instrumentos de auto descripción, miniexamenes,
Examen neuropsicológico del estado mental: puede ahondar mas en pareas de interes.
(conciencia, percpecion senosrial, desempeño, lenguaje, escritura, lateralidad).
Pruebas Neuropsicologicas
 Pruebas de la capacidad intelectual general (ej. Wechsler)
Análisis de patrones: patrones de respuesta que indican déficit particulares.
Cociente de deterioro.
 Pruebas para medir la capacidad de abstracción: (Subprueba semejanzas,
proverbios, sorting-test, Wisconsin Card.
Evaluación de funcionamiento lóbulo frontal, concentración, planificación,
organización, flexibilidad cognoscitiva
 Pruebas de la función ejecutiva: (Torre de Hanoi, laberintos)
Organización, planificación, flexibilidad cognoscitiva, inhibición de impulsos, y
actividades relacionadas con lóbulos frontales y prefrontales.
1. Reactivo de seguir una pista.
2. Campo de búsqueda: capacidad de exploración visual, valor adaptativo.
3. Tarea de identificación: Perceptual, semántico y de vocabulario.
4. Imagen absurda: comprensión social y capacidades de razonamiento
 Pruebas de las funciones perceptiva, motora y motora-perceptiva.
o Perceptiva-evaluar funcionamiento sensorial.
o Motora- capacidad y movilidad.
o Motora-perceptiva-valorar la integración de las capacidades motoras y
perceptivas. (Prueba Ishihara-Daltonismo, BENDER, WEPMAN
 Pruebas de funcionamiento verbal: (SICD)
Afasia: pérdida de capacidad para expresarse o comprender el lenguaje
escrito/hablado.
 Pruebas de memoria: conectan diferentes componentes de la memoria. (WMS-
III)
o MCP-almacenada de manera temporal.
o MLP
 Memoria metodológica: recuerdo de cosas como conducir u auto.
 Memoria declarativa: recuerdo del material objetivo.
 Memoria semántica: hechos
 Memoria episódica: hechos en un contexto.
BATERIAS DE PRUEBAS NEUROPSICOLÓGICAS
Batería fija: pruebas predeterminada.
Batería flexible: pruebas elegidas para un propósito.
Batería Neuropsicológica Halstead-Reitan-presencia o ausencia de daño cerebral.
BN Luna-Nebraska (LNNB)-procesos y funciones ejecutivas.
AUXILIARES MÉDICOS
TAC, angiografía cererbal TEP, TCEFU, rastreo cerebral, EEG, EMG, Ecoencefalógrafo, punción
lumbar.