“La Programación y su didáctica”

Curso de capacitación a capacitadores

Curso de capacitación a capacitadores
2018

Presentación
Dr. Hernán Czemerinski - hczemerinski@fundacionsadosky.org.ar
Quienes somos
Docentes del Dpto. de Informática – FCFMyN - UNSL

 Jacqueline Fernandez

 Jesús Aguirre

 Daniel Welch

 Carlos Ariza
Génesis del proyecto
Importancia de enseñar Ciencias de la Computación

Uso vs. comprensión

Importancia de enseñar Ciencias de la Computación

Nos ayuda
Nos ayuda a comprender el
a comprender elmundo
mundoqueque
nos rodea
nos rodea
 Importancia de enseñar Ciencias de la Computación

El pensamiento computacional ayuda a desarrollar habilidades importantes

Importancia de enseñar Ciencias de la Computación

Despertar vocaciones
Nos ayuda a comprenderen carreras
el mundo vinculadas
que nos rodea

Matrícula estancada en los últimos 20 años

 Importancia de enseñar Ciencias de la Computación

Despertar vocaciones
Nos ayuda a comprenderen carreras
el mundo vinculadas
que nos rodea

Hipótesis: no se enseña en la escuela

En las escuelas que hay computación se enseña ofimática

Masificación de las PCs en los 90 y la ofimática se considera

necesaria para la inserción en el mercado laboral
Importancia de enseñar Ciencias de la Computación

Construir soberanía tecnológica

Año 2013: Nace Program.AR

} Evitar solapamiento

Optimizar esfuerzos

Coherencia Interna
Objetivo: diseñar política de largo plazo para
enseñar Ciencias de la Computación
en todas las escuelas del país
¿Qué se hizo en Program.AR?
Computación en las escuelas
 Características
de este curso de capacitación
10 Universidades
 Curso dictado a los docentes

70 hs. de 10 hs. de
cursada planificación
90 hs.
en total

10 hs. de práctica con alumnos

 Modalidad del Curso
Duración del curso: cuatro meses (ago-oct)

Cronograma

REQUISITO: 80% DE ASISTENCIA

Dos docentes x escuela

¿Materias dictadas?
 Los cursos dan puntos docentes

Los puntos que dan los cursos varían de

provincia en provincia.

Las universidades deben encargarse de

tramitar la asignación de puntos.

La Fundación brindará asistencia

permanente.
Hay dos saberes involucrados

Pedagógicos/
Didácticos

Contenidos
Hay dos saberes involucrados

Pedagógicos
Hay dos saberes involucrados

Contenidos
Hay dos saberes involucrados

Contenidos

●Siempre se puede decir no sé

●Nosotros, como docentes, también

estuvimos en ese lugar
El objetivo no es formar programadores
¿Cómo enseñar Ciencias de la Computación?

?
Pauta pedagógica: aprendizaje por indagación

1.Plantear problemas que no sepan resolver y presenten un desafío

2.Que se enfrenten al problema con las herramientas que cuentan
3.Identificar el problema con los alumnos de lo que haría falta para poder
resolverlo (y posibles soluciones)
4.Presentar solución repasando los conceptos puestos en práctica
Pauta pedagógica: aprendizaje por indagación

1.Plantear problemas que no sepan resolver y presenten un desafío

2.Que se enfrenten al problema con las herramientas que cuentan
3.Identificar el problema con los alumnos de lo que haría falta para poder
resolverlo (y posibles soluciones)
4.Presentar solución repasando los conceptos puestos en práctica
Pauta pedagógica: aprendizaje por indagación

1.Plantear problemas que no sepan resolver y presenten un desafío

2.Que se enfrenten al problema con las herramientas que cuentan
3.Identificar el problema con los alumnos de lo que haría falta para poder
resolverlo (y posibles soluciones)
4.Presentar solución repasando los conceptos puestos en práctica
Pauta pedagógica: aprendizaje por indagación

1.Plantear problemas que no sepan resolver y presenten un desafío

2.Que se enfrenten al problema con las herramientas que cuentan
3.Identificar el problema con los alumnos de lo que haría falta para poder
resolverlo (y posibles soluciones)
4.Presentar solución repasando los conceptos puestos en práctica
Actividades con computadoras
Actividades sin computadoras

No siempre hay disponibilidad de computadoras

Útiles para fijar conceptos

Los conceptos son independientes de la computadora

Permite que los docentes diseñen nuevos ejercicios

¡Bienvenidos!
Ejercicio: que el docente salga del aula