PAULO FREIRE Y JEAN PIAGET

- VALOR Y VIGENCIA DE SU
PENSAMIENTO -
 PAULO FREIRE
(1921-1997)

Uno de los mayores y más significativos pedagogos

del siglo XX.

Su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino

para la relación entre profesores y alumnos.

Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo

transmitió la pedagogía de la esperanza.
-Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología
de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y
su figura es referente constante en la política liberadora y en la
educación.
PLANTEAMIENTO
•La educación es un arma y una
acción política capaz de liberar a los
oprimidos.
•La educación es praxis y reflexión
•En vez de ser vehículo de
ideologías alienantes, debe ser
generadora de instrumentos para
una transformación auténtica del
hombre y la sociedad.
EDUCACIÓN LIBERADORA
- Cada sujeto hace política desde cualquier
espacio donde se encuentre y el aula de
clase no puede ser indiferente frente a
este proceso.
- Los trabajadores deben tomar conciencia
de sus problemas educativos, sindicales,
laborales, familiares.
- El educador debe involucrarse en la
problemática de su pueblo.
LA EDUCACIÓN BANCARIA
•Es la educación tradicional.
•La educación primaria y secundaria sientan las bases para que el
estudiante sea domesticado, manipulados en favor de la sociedad
industrial forma trabajadores antes que personas que piensen.
•La educación bancaria les impide ser libres.
PROPUESTAS:
• La alfabetización debe usarse para
concienciar. (Concienciar NO es oprimir ,
imponer, sino participación conjunta).
• Que el alumno sea un solo un mero
depósito.
• Que el estudiante deje de ser pasivo.
• Que haya un diálogo entre el educando y
el educador en el que ambos aprendan
Conclusión:
-La educación de Freire es crítica
y liberadora.
-Exige una postura reflexiva ,
crítica, transformadora y una
actitud que no se detiene en el
verbalismo sino que exige acción.
PIAGET
 JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET

( 09/08/1896 Suiza- 16/09/1980 PSICÓLOGO

Trabajo con Binet y Simon, creadores del
Ginebra) tests para medir la inteligencia.

Desde niño se intereso por Su contribución mas importante al

las ciencias naturales. conocimiento fue demostrar que el niño
tiene maneras de pensar distintas a las
del adulto.
Se doctoro en 1918 en biología
OBRAS
El nacimiento de la inteligencia en el
niño.
Psicologia y pedagogía
FILÓSOFO El desarrollo del pensamiento
Logicas y elementales
BIÓLOGO Memoria y Inteligencia
TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO
Principales aportes a la Educación de Jean Piaget

• Haber dejado fundamentado que en los primeros

años de educación preescolar en el niño,
el objetivo que se quiere en él es alcanzar el
desarrollo cognitivo (aprendizaje) de los niños y
niñas.

• La teoría que se da en una clase no

basta para decir que el tema ha sido
asimilado y aprendido, ya que el
aprendizaje involucra todos
unos métodos de pedagogía como lo
son la aplicación de los conocimientos,
la experimentación y la demostración.
GRACIAS