CENTRO UNIVERSITARIO PROGRAMA DE PRÁCTICAS CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE: MÉTODO CLÍNICO

TAXCO

NOMBRE: Lic. Psic. Tania NIVEL: Licenciatura. GRADO: 3er. Semestre GRUPO: 3010
González Gutiérrez.
ASIGNATURA: Método Clínico. FECHA: 27 de Agosto 1 y 2 de Septiembre 2015.
UNIDAD: 3 TEMA: Método Clínico: Procedimiento y Proceso.
COMPETENCIAS: El estudiante podrá abordar cualquier situación a partir del buen uso del Método Clínico.
APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO DEL TEMA:
El alumno aprenderá técnicas específicas para intervenir en Que el alumno sepa indagar y obtener información de primera
situaciones determinadas. durante la intervención terapéutica.
PALABRAS CLAVE: Entrevista, procedimiento y proceso. ANTECEDENTES / IDEAS PREVIAS: Es importante que el psicólogo
cuente con las herramientas necesarias para poder guiar la
intervención terapéutica a fin de obtener información valiosa que
sirva de base para un futuro tratamiento.
METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Durante las fechas establecidas se organizará al grupo, de tal forma que todos los alumnos, participen por binas exponiendo casos clínicos, en
los cuales se simulara una intervención terapéutica, la cual será asesorada por el docente que a su vez dará la oportunidad al resto de los
alumnos de hacer intervenciones que enriquezcan la sesión.

NOMBRE: Lic. Psic. Tania González Gutiérrez. NIVEL: Licenciatura. GRADO: 3er. Semestre GRUPO: 3010
ASIGNATURA: Método Clínico. FECHA: 22, 23 y 24 de Septiembre 2015
UNIDAD: 4 TEMA: Observación.
COMPETENCIAS: El estudiante tendrá la capacidad de interpretar la información derivada de la observación del sujeto.
APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO DEL TEMA:
El alumno podrá abordar una problemática partiendo de un detallado Que el alumno conozca las técnicas de observación para hacer más
análisis de elementos obtenidos de la observación del paciente. eficaz su intervención terapéutica.

PALABRAS CLAVE: Observación simple, lenguaje no verbal y verbal, ANTECEDENTES IDEAS/ PREVIAS:
personalidad. Algunos rasgos de personalidad difícilmente pueden cambiarse, de
ahí la importancia de que el estudiante y futuro psicólogo sepa
identificarlos para poder sondear y diagnosticar acertadamente.
METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Durante las fechas establecidas el alumno realizara una línea de tiempo de su vida personal, esta ira de los primeros años a la edad actual;
recabara información suficiente con familiares, vecinos y amigos que sustenten de alguna manera los rasgos distintivos de su personalidad.
El alumno podrá hacer uso de videos, fotografías, recortes, objetos etc.
Al final realizara un autoanálisis que será expuesto al grupo de forma clara y precisa. El docente retroalimentara e invitara al resto del grupo a
participar.
NOMBRE: Lic. Psic. Tania González Gutiérrez. NIVEL: Licenciatura.GRADO: 3er. Semestre GRUPO: 3010
ASIGNATURA: Método Clínico. FECHA: 8, 13 y 14 de Octubre 2015
UNIDAD: 5 TEMA: Indagación.
COMPETENCIAS: El alumno sabrá estructurar la información a fin de que esta sea la guía para el estudio del caso.
APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO DEL TEMA:
Se espera que el alumno conduzca a una conversación activa a fin de Que el alumno sepa cuáles son los propósitos de la indagación y la
obtener toda la información necesaria para evaluar acertadamente. importancia de esta dentro del método clínico.

PALABRAS CLAVE: ANTECEDENTES IDEAS/ PREVIAS:

Entrevista, Indagación, suposición, comentario. Toda entrevista debe de tener una línea de indagación, esta es como
un buen mapa de carreteras, cuando una persona viaja por un país
desconocido; le dice donde esta y hacia donde es dirigido.
METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Se dividirá al grupo en equipos no mayores a 5 integrantes; quienes contaran con el tiempo establecido para diseñar, aplicar y registrar
entrevistas y/o encuestas a una población de entre 15 y 25 años de edad (Población estudiantil de CU TAXCO y El instituto de Estudios
Superiores Juan Ruiz de Alarcón “IES”) sobre temas de interés común que previamente serán establecidos por el docente para que de forma
breve los equipos expongan antes de aplicar las encuestas.
Al final concentraran los resultados obtenidos en un informe que será entregado al docente el 15 de Octubre 2015 para el análisis de los
mismos.

NOMBRE: Lic. Psic. Tania González Gutiérrez. NIVEL: Licenciatura. GRADO: 3er. Semestre GRUPO: 3010
ASIGNATURA: Método Clínico. FECHA: 3, 4, 5, 10 y 11 de Noviembre 2015
UNIDAD: 6 TEMA: Evaluación / Confirmación.
COMPETENCIAS: El alumno tendrá las bases para realizar un diagnóstico preciso a partir del análisis e interpretación de la información
obtenida a lo largo de proceso.
APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO DEL TEMA:
Se espera que el alumno al confrontar hechos reales, dimensione la Dar a conocer la importancia de saber evaluar y el papel que juega el
responsabilidad que como futuro psicólogo tiene al trabajar con psicodiagnóstico al momento de intervenir.
personas que en pequeña o gran medida presentan alguna
inconsistencia en su persona.
PALABRAS CLAVE: ANTECEDENTES IDEAS/ PREVIAS:
Descripción, Interpretación, Caso Clínico, Evidencia, Enfoque, Un error en la evaluación puede traer consigo consecuencias severas
Predicción y Psicodiagnóstico e irreversibles.
METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Se le facilitara al alumno la copia de un caso clínico, que en las fechas marcadas tendrá que estudiar minuciosamente para dar su mejor
psicodiagnóstico y tratamiento, estos desde luego será supervisado por el docente así como también este brindara apoyo a cada alumno en
caso de tener dudas.
NOMBRE: Lic. Psic. Tania González Gutiérrez. NIVEL: Licenciatura. GRADO: 3er. Semestre GRUPO: 3010
ASIGNATURA: Método Clínico. FECHA: 17, 18, 19, 24 de Noviembre 2015.
UNIDAD: 7 TEMA: Intervención.
COMPETENCIAS: El alumno podrá realizar intervenciones individuales, grupales y comunitarias siguiendo el método clínico.
APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO DEL TEMA:
El alumno visualizara los diferentes tipos de intervención. Que el alumno no solo conozca las causas de una situación
determinada sino que también estructure los métodos para evitarla.

PALABRAS CLAVE: ANTECEDENTES IDEAS/ PREVIAS:

Enfoque. Psicoanalítico, Conductista, Humanista y Sistémico. No basta con poseer los conocimientos teóricos sino saber aplicarlos
en nuestra vida cotidiana.

METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

Durante las fechas marcadas se proyectara material audiovisual que ejemplifica técnicas de intervención (casos clínicos diversos) de los
enfoques más conocidos, con el propósito de que el estudiante tenga una noción de las mismas y ponga en práctica posteriormente.
Este material será controlado por el profesor para ir dando pauta a comentarios por parte de los alumnos con el fin de retroalimentar la clase.

NOMBRE: Lic. Psic. Tania González Gutiérrez. NIVEL: Licenciatura.

GRADO: 3er. Semestre GRUPO: 3010
ASIGNATURA: Método Clínico: FECHA: 3, 8 y 9 de Diciembre 2015
UNIDAD: 8 TEMA: Investigación.
COMPETENCIAS: El alumno contara con las herramientas para fomentar la cultura hacia el psicólogo.
APRENDIZAJE ESPERADO: PROPOSITO DEL TEMA:
Se espera que el alumno maneje inteligentemente situaciones que Que el alumno conozca los paradigmas que giran en torno al
ponen en entredicho su futura profesión. psicólogo de hoy.

PALABRAS CLAVE: ANTECEDENTES IDEAS/ PREVIAS:

Paradigma, Estigma. Pese a que el psicólogo es tan necesario como un médico, la sociedad
hoy en día sigue sin tener la cultura para romper paradigmas.

METODOLOGIA/ ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

Se estructura una entrevista que será la guía para sondear a la población Taxqueña respecto a la imagen del psicólogo en la actualidad;
posteriormente se conformaran equipos de 6 integrantes para que durante las fechas establecidas, se distribuyan en puntos estratégicos de la
ciudad y que a manera de reportaje (Con cámara de video y audio) entrevisten a personas de indistinto sexo y edad.