Ensayo analítico de las diferentes teorías explicativas del desarrollo motor en los niños

Asignatura
Desarrollo corporal

Sandra gamarra borras

ID 597893
TUTOR
Jorge garcia
SEMESTRE
V

BARRANQUILLA –COLOMBIA 21-08-19

 Introducción

El tema de las teorías sobre el desarrollo motor de los niños trata de las diferentes etapas
que implementan modelos explicativos sobre el desarrollo motor del ser humano, en
base a sus estudios y experiencias personas como: H Wallon, Piaget, Gesell, Le Bouch,
Gallahue realizaron importantes aportes.
Que consistieron en el desarrollo motor que son las habilidades motoras es decir las
habilidades de desplazarse y controlar los movimientos corporales.,
Los movimientos del recién nacido proviene principalmente de los reflejos innatos, y de
ahí empieza los niños a manifestar sus diferentes comportamientos como el llanto que
puede ser por algún malestar, la sonrisa o las náuseas que evitan que se ahoguen es así
como empieza el desarrollar sus movimientos motores en los niños ya que después se va
fortaleciendo con las teorías que implantaron los filósofos para que los niños pueden
complementar sus actividades.
H wallon Su obra está centrada, fundamentalmente, en el contenidas desarrollo
psicológico del niño y la educación. Su obra es de una gran calidad en cuanto a las ideas
en su teoría del desarrollo psicológico. Su pensamiento psicológico se desarrolló en
paralelo polémico en el pensamiento psicológico de Piaget que, de manera muy
significativa, le dedicó un artículo de homenaje a su obra científica
Piaget Gesell la contribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber
demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del
adulto. Jean Piaget obtuvo más de treinta doctorados honoris causa de distintas
Universidades del mundo y numerosos premios.

Cuerpo del trabajo

El cuerpo de este trabajo habla de las diferentes teorías explicativas del desarrollo de los
niños que expusieron Varios científicos y psicólogos:
Teoría de Henry wallon Fue un psicólogo francés que por sus amplias investigaciones
en materia de psicología y educación fue reconocido., ya que algunas publicaciones
son obligada en la referencia neuropsicología como el acto al pensamiento y los
orígenes del carácter en el niño , así también realizo estudios sobre psicología genética
de la personalidad y los orígenes del pensamientos en el niño .Su teoría lleva el nombre
de psicología genética que hace énfasis en la formación del psiquismo humano y su
desarrollo es decir que es un modelo pionero de la psicología evolutiva. Esta teoría
aborda el estudio del niño como sistema en evolución en la visión dialéctica del
desarrollo psíquico en el comportamiento del niño en cada una de las edades de su
desarrollo.
Lo cual es un sistema en el que concurre todas las actividades que son disponible y a su
mismo tiempo las actividades que reciben su papel en el conjunto total de ellos , ya que
así evolución del niños realiza a varios planos complementarios que dan lugar a un
sistema de desarrollo que consiste en el continuo desenvolvimiento de una conducta
cada vez más compleja .., y divide la evolución del niño en varias etapas y cada una de
ellas tiene un estado concreto del sistema evolutivo. Su modelo estratégico
-impulsividad motriz = 1 a 6 meses, emocional= 6 a 12 meses, sensorio motor =1 a 3
años, personalismo= 3 a 6 años, pensamiento categorial= 6 a 11 años, pubertad y
adolescencia= 11 a 12 años
Teoría de Piaget Fue un filósofo científico, públicos dos libros cuyo contenido es
filosófico ya que los describía como escritos de la adolecía, serán determinados en la
evolución de su pensamiento.
Fue el único profesor que enseño la sorbone, creo un centro de epistemología genética.
Realizo diferentes investigaciones llevada a cabo en el dominio del pensamiento
infantil, le permitieron poner en evidencia que la lógica del niño no solamente se
construye progresivamente siguiendo sus propias leyes, sino que además se desarrolla a
lo largo o de la vida pasando por distintas etapas antes de alcanzar su nivel adulto. Su
teoría lleva el nombre de: Desarrollo cognitivo Esta teoría trata de la naturaleza y el
desarrollo de la inteligencia humana, se ocupa de la naturaleza del conocimiento en sí
y de cómo los humanos gradualmente lo adquieren, lo construyen y lo utilizan. La teoría
de Piaget se conoce principalmente como una teoría de la etapa de desarrollo cognitivo
que era una reorganización progresiva de los procesos mentales resultantes de la
maduración biológica y la experiencia ambiental. Creía que los niños construyen una
comprensión del mundo que los rodea, experimentan discrepancias entre lo que saben y
lo que descubren en su entorno, y luego ajustan sus ideas en consecuencia. Además,
Piaget afirmó que el desarrollo cognitivo está en el centro del organismo humano y que
el lenguaje depende del conocimiento y la comprensión adquiridos a través del
desarrollo cognitivo.
Teoría de Arnold Gesell filosofo psicólogo y pediatra estadounidense especializado en
el desarrollo infantil. Fue conocido por ser uno de los pioneros Su teoría se llama la
teoría madurativa de Gesell que trata de una serie de métricas y guías sobre las distintas
etapas por las que pasan los niños en su proceso de maduración, su intención era crear
un modelo sobre la forma y la velocidad en la que los niños maduran, así como una lista
de estadios que van atravesando en el proceso.
La principal aportación de esta teoría es la idea de que todos los niños pasan por las
mismas fases en su proceso de desarrollo.
El principal factor en el proceso de maduración de una persona es la velocidad a la que
se desarrolla su sistema nervioso cuanto más complejo se va haciendo, más se desarrolla
su mente y más cambia sus comportamientos
Teoría de David gallahue consiste en las habilidades motrices básicas su nombre es el
desarrollo motor que trata de diferentes fases.
Una de las fases se llama fase de movimientos de reflejo trata de la capacidad de la
información , la segunda fase se denomina fase de movimiento rudimentarios consiste
en pre control de movimiento , fase habilidades motrices básicas consta de movimientos
básicos como correr, saltar y brincar , fase de habilidades motrices especificas basada en
conocer el objetivo del movimiento y la última fase es las habilidades motrices
especializadas se caracteriza por el desarrollo total de habilidades motrices.
Teoría de jean le Boulch la psicocinética trata de dirigirse a la persona como un todo
unitario y no como una dualidad es decir cuerpo y espíritu , esta teoría está basada en las
necesidades de los estudiantes teniendo en cuenta su edad y la capacidad de
comprensión ,los pilares fundamentales es el movimiento , aprendizaje, evolución
psicomotriz y la práctica .
Esta teoría se basa en todo lo que un niño puede aprehender está determinado por sus
experiencias vitales ya que un niño establece relación entre ellas.

Conclusión

La conclusión de este tema es que todo el niño desde que nace hasta que se convierten
en adultos pasan por una cantidad de cambios que son fundamentales en su desarrollo
de vida, por eso los filósofos implementaron varias teorías las cuales nos ayudan a
nosotros como seres humanos a orientar un poco a los niños y saber distinguir los
cambios que pasan.
Los niños tienen diferentes etapas las cuales adquieren determinadas habilidades
motoras desde que nacen como caminar, sentarse, saltar, agarrar, llorar entre otras.
Estas teorías ayudan a distinguir y mejorar la conducta de niño en todos los ámbitos
para lograr una buena abquision en los objetivos asignados a la educación y ayudar
armónicamente en todas sus dimensiones
 Referencia
-http://aprendizajeydesarrollomotoref.blogspot.com/2015/10/modelos-del-desarrollo-
motor.html
-https://www.monografias.com/docs/Resumen-del-desarrollo-motor-P3CJ49KZMZ
-https://es.wikipedia.org/wiki/Teoría_del_desarrollo_cognitivo_de_Piaget
-https://www.lifeder.com/arnold-gesell/
-https://cursa.ihmc.us/rid=1JBSLRRR2-1CY6B1K-41N/MODELO%20TEORICO
%20DEL%20DESARROLLO%20MOTOR%20DE%20DAVID%20L.
%20GALLAHUE.cmap
-https://zuricolon.blogspot.com/2011/12/teoria-de-david-gallue-y-carl-gabbard.html
-https://prezi.com/yi8_8-pqo7rk/la-psicocinetica-o-educacion-psicomotriz-jean-le-
boulch/