ANÁLISIS DEL CASO 1

ESTUDIANTE: LAURA ESTEFANÍA VELOSA CELIS

Suponga que un galón de gasolina cuesta dos dólares. Y por llenar el tanque
del carro de un instructor SENA cobraron 9 dólares. La capacidad del
tanque es:

A. 4 galones
B. 4,5 galones
C. 2/9 de galón
D. 4/5 de galón

Teniendo en cuenta el enunciado y las opciones de respuesta, responda los

siguientes interrogantes:

 ¿Cuál es el modelo o procedimiento, y operaciones que debe aplicar

para hallar la respuesta?
 Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema
para que se ajuste a los conocimientos matemáticos que usted
domina?
 ¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la
respuesta?, Si o no, y ¿por qué?
 ¿Cuál considera que es la respuesta correcta?
Construya un documento en la herramienta ofimática de su preferencia
donde de respuesta a cada uno de los interrogantes asociados al problema
asignado para resolver, en dicho documento de respuesta también al
siguiente interrogante:

 ¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del

curso, le ayudó a mejorar su habilidad de comprender y manipular
información presentada en formatos de distinto tipo?

Es importante que el documento construido tenga los siguientes elementos:

título, análisis del problema, argumentación para la solución de los
interrogantes planteados, por lo menos una conclusión y las referencias
utilizadas. Guarde el documento en formato PDF y envíelo a través de la
plataforma en el enlace:
 TÍTULO: ANALISIS DEL CASO 1
ANÁLISIS DEL PROBLEMA
1 GALON: 2 DOLARES
PARA LLENAR EL TANQUE DEL INSTRUCTOR DEL SENA: 9 DOLARES
¿Cuál es la capacidad del tanque?

1 GALON 2 DOLARES
X 9 DOLARES

1 ÷ 2 = 0,5 x 9 = 4,5

RESPUESTA: la capacidad que tiene el tanque de gasolina del instructor del

SENA es: 4,5 galones (B).
ARGUMENTACIÓN PARA LA SOLUCIÓN DE LOS INTERROGANTES PLANTEADOS

 ¿Cuál es el modelo o procedimiento, y operaciones que debe aplicar

para hallar la respuesta?

Primero realice la lectura del caso detenidamente y luego realice la

interpretación de la información, después realice un planteamiento de
soluciones a través de una tabla con los datos que identifique y
posteriormente procedí a realizar las operaciones (división y multiplicación),
para de esta manera llegar a obtener el resultado al problema planteado.

 Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación problema

para que se ajuste a los conocimientos matemáticos que usted
domina?

No le realizaría ningún cambio ya que la información que dan en el

problema es adecuada y suficiente para poder darle una solución al mismo,
además que este tipo de preguntas concisas y formuladas de esta manera
son de gran ayuda al momento de presentar las pruebas saber pro debido
al tiempo que se manejan en este tipo de exámenes.

 ¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la

respuesta?, Si o no, y ¿por qué?
Si, si son suficientes, pues con la simple lógica se puede determinar la
respuesta o solución al problema; pero sin tener un conocemineitno previo
dado por las guías habría sido más difícil de solucionar, ya que gracias a
estas podemos aplicar el proceso adecuado para dar respuesta o solución
al caso.
 ¿Cuál considera que es la respuesta correcta?
La respuesta correcta es: B: 4,5 GALONES

 ¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del

curso, le ayudó a mejorar su habilidad de comprender y manipular
información presentada en formatos de distinto tipo?

Fue primordial la práctica del material de estudio del curso, ya que a pesar
de ser un ejercicio aparentemente, me ayudo a tener una mayor
comprensión y entendimiento de estos temas que ya no estudio por
determinados factores como, la falta de tiempo y la poca practica ejercida
sobre el asunto, y resulta satisfactorio poder dar aplicación a los conceptos
estudiados y sobre todo obtener un resultado favorable.
CONCLUSIÓN

Este tipo de retos y de problemas se nos presentan en la vida cotidiana, tener

la oportunidad de resolverlos a través del análisis y de las diferentes
herramientas que nos ofrecen las matemáticas y que nos brindan las
plataformas de formación del SENA es complaciente, sobre todo porque en
el actuar diario no tenemos esta oportunidad de poder observar todos estos
pasos que realizamos para comprender la información y damos respuestas
inmediatas, es decir no nos detenemos a analizar el problema y ver distintas
formas de solucionarlo sino, nos abalanzamos y decimos la respuesta que
consideramos correcta que puede serlo o no, pero con este curso y
especialmente con el estudio del caso todos estos grandes conocimientos
podemos aplicarlos y darle una solución a estos interrogantes.