Vicerrectorado Académico

Universidad Yacambú

Facultad de Humanidades

Carrera-Programa Psicología

Cabudare-Lara

LIDERAZGO

Integrantes:

Carlos

Wilmar Castillo HPS-14301653

Yunaiffer Segovia HPS-151-01302

María

Sección: MA09MOP
La Teoría de los Sistema de Likert, sugiere que los estilos de administración se
dividen en 4 sistemas con sus extremos en el sistema 1 (autoritario) y el sistema 4
(participativo). En primer se encuentra el Sistema 1: Autoritario explotador, explica
que los directivos son muy autoritarios, confían poco en los subordinados, motivan
mediante el temor y el castigo, ofrecen recompensas ocasionales y solas participan
en la comunicación descendente. Las decisiones se toman en los niveles superiores
de la organización. Con respecto al segundo lugar, se encuentra el sistema 2:
Autoritario, pero paternal, asume que las personas directivas son condescendientes
con los subordinados, motivan con recompensas y, en parte, con el temor y el
castigo; permiten alguna comunicación ascendente, solicitan algunas ideas y
opiniones a los subordinados y permiten una cierta delegación de la toma de
decisiones, pero los controlan con políticas.

Seguidamente se encuentra el Sistema 3: Consultivo con derecho a tener la última

palabra. Cabe destacar que en este sistema, los directivos tienen una cierta
confianza en los subordinados, pero no completa. Suelen utilizar constructivamente
las ideas y las opiniones de los subordinados; están en los flujos de información
ascendente y descendente; toman decisiones generales y de política amplia en el
nivel superior; pero permiten la toma de decisiones concretas en niveles inferiores,
y en otros casos actúan consultando a los subordinados. Por ultimo explican el
Sistema 4: Participativo y democrático; En este caso, los directivos tienen una
confianza completa en los subordinados, siempre obtienen de ellos ideas y
opiniones y las utilizan de una manera constructiva; recompensan económicamente
de acuerdo con la participación y la integración del grupo en la fijación de objetivos
y según la evaluación de lo que se ha conseguido; participan en la
comunicación ascendente y descendente con sus compañeros, promueven la toma
de decisiones en toda la organización y, en otros ámbitos, actúan como un grupo
entre ellos y con sus subordinados.
Desde nuestra perspectiva, de los anteriores planteamientos se deduce que el
liderazgo en un grupo es muy importante porque con él se tiene la capacidad para
guiar y dirigir. Un Grupo, con un buen líder, puede tener una planeación correcta,
un excelente control, y puede hacer que dicho grupo fluya sin algún tipo de tardanza,
cabe mencionar, que en un líder, obtiene una responsabilidad asignada a esta
persona y es tarea de el cumplir con esas responsabilidades por medio de su
trabajo y sus seguidores. En cuanto al sistema 4, hacemos énfasis ya que se debe
contar con características fundamentales y opiniones que expresen los integrantes
del grupo. Algunas de las características, son que el líder debe tener el carácter de
los miembros del equipo o por lo menos algo en común tal como la cultura o distintos
tipos de intereses. La responsabilidad del líder es crear a través de la comunicación,
de la motivación y del liderazgo, un ambiente propicio tal que otros lo encuentren
satisfactorio y atractivo para desarrollarse. El liderazgo, la comunicación y la
motivación son también esenciales para ayudar a que los demás acepten los
cambios necesarios en la organización y, así mismo, para crear una atmósfera de
trabajo estable y tranquilo.