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Fundamentación
Esta asignatura pertenece al Área de Formación Histórica General en los planes de estudio del
Profesorado y la Licenciatura en Historia. Su función es permitir al estudiante del primer año de la
carrera una aproximación integral a los procesos históricos centrales de las sociedades occidentales
que más tarde abordará en detalle. Esta materia busca brindar las herramientas conceptuales, que le
permitan al alumno construir un armazón histórico inicial, especialmente a través del análisis de la
constitución de las relaciones sociales.
Objetivos
• Comprendan los procesos económico-sociales que afectaron al mundo occidental desde el año
mil.
• Elaboren un esquema explicativo general sobre el desarrollo de los procesos sociales que
afectaron a la sociedad occidental
Contenidos
Fontana, Joseph (1999) Introducción al estudio de la historia. Barcelona: Crítica. Capítulo 3. Las
formas de subsistencia: I La Agricultura.
Duby Georges (1992) Guerreros y campesinos desarrollo inicial de la economía europea (500-1200).
Madrid: Siglo XXI, página 199, páginas 203-213.
Bonnassie, Pierre. (1983) Vocabulario básico de la historia medieval. Barcelona: Crítica, páginas 53-58
y 91-95.
Hilton, Rodney. (1978) Siervos liberados. Los movimientos campesinos medievales y el levantamiento
inglés de 1381. Madrid: Siglo XXI. Capítulo 1, páginas 54 a 56.
Baschet, Jérôme (2009) La civilización feudal. Europa del año mil a la colonización de América.
México: Fondo de Cultura Económica. Primera parte Formación y auge de la cristiandad
feudal.Capítulo 2: Orden señorial y crecimiento feudal (selección).
Hilton, Rodney. (1988) "¿Hubo una crisis general del feudalismo?" en Hilton, Rodney. Conflicto de
clases y crisis del feudalismo. Barcelona: Crítica.
Davis, Ralph (1976) La Europa Atlántica. Desde los descubrimientos hasta la industrialización. Madrid:
Siglo XXI. Capítulo 2.
Ruggiero Romano (1993) Coyunturas opuestas: La crisis del siglo XVII en Europa y América. México:
Fondo de Cultura Económica. Introducción, páginas 13-24 y Capítulo II, páginas 56-75.
2
Thompson, E. P. (1985) “Niveles y experiencias”. En Taylor, A. J. (compilación) El nivel de vida en
Gran Bretaña durante la revolución industrial. Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
Capítulo 6.
Casali de Babot, Judith y de Privitellio, Luciano (2001) "Las revoluciones burguesas y los sistemas
políticos del siglo XIX" en Aróstegui, J., Buckrucker, C. y Saborido, J. (directores) (2001) El mundo
contemporáneo: historia y problemas. Buenos Aires-Barcelona: Biblos-Crítica.
Hobsbawm, Eric. (2010) La era de la revolución: 1789-1848. Buenos Aires: Crítica. Capítulos 3 y 10
Hobsbawm, Eric. (1998) La era del capital. Barcelona, Crítica. Capítulos 2 ,12 y 13.
Hobsbawm, Eric. (1989). La era del imperio (1875-1914). Barcelona: Labor. Capítulo 2, 6 y 13.
Béjar, María Dolores (2011) Historia del siglo XX. Europa, América, Asia, África y Oceanía. Buenos
Aires: Siglo XXI Editores. Capítulo 3: El período de entreguerras, páginas 96-99; 105-130. Capítulo 4:
De la Segunda Guerra mundial a la Caída del Muro, páginas 175-179; 192-196; 207-215. Capítulo 5:
Los años dorados, páginas 217-218; 235-239. Capítulo 7: Fin de una época, páginas 306-312
Fernández García, Antonio (1990) La Revolución rusa. Madrid: Ediciones Istmo. Introducción general.
Fernández García, Antonio y Rodríguez Jiménez, José Luis (1996) Fascismo y neofascismo. Madrid:
Arco/ Libros. Parte 1: Fascismo.
3
Buchrucker, Cristian (2008) El fascismo en el siglo XX. Buenos Aires: Emecé. Capitulo 1 La prehistoria
de los fascismos, páginas 19-28.
Breville, Benoit et al (2011) El Atlas histórico de Le Monde diplomatique. Historia crítica del siglo XX.
Buenos Aires: Capital intelectual, páginas 38-39, 52-53, 76-79.
Gentile, Emilio (2004) Fascismo, Madrid: Alianza, 2004. Selección de fragmentos de los capítulos VII y
VIII, páginas 161-218
Hobsbawm, Eric. (1996) Historia del siglo XX. Barcelona: Crítica-Grijalbo-Mondadori. Capítulos 1, 7,
10, 13 y 16.
Ferraris, Carolina et al (2001) "Las Naciones Unidas y la Guerra Fría" en Aróstegui, J., Buckrucker, C.
y Saborido, J. (directores) (2001) El mundo contemporáneo: historia y problemas. Buenos Aires-
Barcelona: Biblos-Crítica.
Saborido, Jorge (2002) Consideraciones sobre el Estado de Bienestar. Buenos Aires: Biblos.
Número 1
Fontana, Joseph (1999) Introducción al estudio de la historia. Barcelona: Crítica. Capítulo 3. Las
formas de subsistencia: I La Agricultura. Páginas 85-100
Número 2:
Duby Georges (1992) Guerreros y campesinos desarrollo inicial de la economía europea (500-1200).
Madrid: Siglo XXI, página 199, páginas 203-213.
Baschet, Jérôme (2009) La civilización feudal. Europa del año mil a la colonización de América.
México: Fondo de Cultura Económica. Primera parte Formación y auge de la cristiandad feudal.
Capítulo 2: Orden señorial y crecimiento feudal (selección).
Número 3:
Ruggiero Romano (1993) Coyunturas opuestas: La crisis del siglo XVII en Europa y América. México:
Fondo de Cultura Económica. Introducción, páginas 13-24 y Capítulo II, páginas 56-75.
Número 4:
Fontana, Joseph (1999) Introducción al estudio de la historia. Barcelona: Crítica. Capítulo 3. Las
formas de subsistencia: I La Agricultura. Páginas 100-106.
Número 5:
Mckendrick, N. (1972) “Josías Wedwgood y la disciplina fabril”. En VV.AA., Estudios sobre el
nacimiento y desarrollo del capitalismo. Madrid, Ayuso, Pág. 87-107.
Hobsbawm, Eric (1979) “Los destructores de máquinas”, En Trabajadores. Estudios de Historia de la
clase obrera. Barcelona: Crítica. Capitulo 2.
4
Thompson, E. P. (1985) “Niveles y experiencias”. En Taylor, A. J. (compilación) El nivel de vida en
Gran Bretaña durante la revolución industrial. Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
Capítulo 6.
Número 6:
Hobsbawm, Eric. (2010) La era de la revolución: 1789-1848. Madrid: Crítica. Capítulo 10
Número 7
Hobsbawm, Eric. (1989). La era del imperio (1875-1914). Barcelona: Labor. Capítulo 2.
Número 8:
Fernández García, Antonio y Rodríguez Jiménez, José Luis (1996) Fascismo y neofascismo. Madrid:
Arco/ Libros. Parte 1: Fascismo.
Buchrucker, Cristian (2008) El fascismo en el siglo XX. Buenos Aires: Emecé. Capitulo 1 La prehistoria
de los fascismos, páginas 19-28.
Breville, Benoit et al (2011) El Atlas histórico de Le Monde diplomatique. Historia crítica del siglo XX.
Buenos Aires: Capital intelectual, páginas 38-39.
Gentile, Emilio (2004) Fascismo, Madrid: Alianza, 2004. Selección de fragmentos de los capítulos VII y
VIII, páginas 161-218.
Bibliografía general
Adams, Willi Paul (comp.) (1992) "Los Estados Unidos de América". México: Siglo XXI.
Aróstegui, J., Buckrucker, C. y Saborido, J. (directores) (2001) El mundo contemporáneo: historia y
problemas. Buenos Aires-Barcelona: Biblos-Crítica.
Benz, Wolfgang y Hermann Graml (comp.) (1998) El siglo XX. Tomo 3. Problemas mundiales entre los
bloques de poder. Madrid: Siglo XXI.
Bergeron, Louis, Francois Furet, Reinhart Koselleck (1986) La época de las revoluciones europeas,
1780-1848. México: Siglo XXI.
Crouzet, Maurice (1973) La época contemporánea: en busca de una nueva civilización. Barcelona:
Destino.
Hobsbawm, Eric. (1971) Las revoluciones burguesas. Madrid: Guadarrama.
Hobsbawm, Eric. (1989). La era del imperio (1875-1914). Barcelona: Labor.
Hobsbawm, Eric. (1996) Historia del siglo XX. Barcelona: Crítica-Grijalbo-Mondadori.
Mousnier, Roland (1974) Los Siglos XVI y XVII: el progreso de la civilización europea y la decadencia
de oriente (1492-1715). Barcelona: Destino.
Mousnier, Roland (1975) El Siglo XVIII: revolución intelectual, técnica y política. Barcelona: Destino.
Palmade, Guy (1980) La época de la burguesía. Madrid: Siglo XXI.
Parker, R.A.C. (1997) El siglo XX. 1. Europa, 1918-1945. Madrid: Siglo XXI.
Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (1989) Los fundamentos del mundo moderno: Edad Media tardía,
Renacimiento. México-Buenos Aires: Siglo XXI.
5
Schnerb, Robert (1969) El Siglo XIX: El apogeo de la expansión europea (1815-1914). Barcelona:
Destino.
Villani, Pasquale (1997) La edad contemporánea 1914-1945. Barcelona: Ariel.
Evaluación y promoción:
La materia se aprueba a través de un examen final. Para poder rendir dicho examen el alumno debe
haber aprobado dos parciales con bibliografía acordada con el profesor a cargo de la materia. Los
parciales serán aprobados con una calificación de cuatro y en caso de no ser aprobados el alumno dis-
pondrá de un recuperatorio de cada uno de los dos parciales. Si luego de esta segunda instancia no
fuera aprobado, deberá recursar la materia. Además debe cumplir con un 50% de asistencia a las
clases.
Los alumnos que rindan la materia según el régimen de alumnos libres, deberán cumplir los términos
establecidos en la Ordenanza Nº063/13.