Participación Estudiantil

Pertenece a:
Angie Belen Suarez Zavala
Colegio:
San Benildo “La Salle”

Curso:
2º “A”
Año Lectivo:
2018-2019
Grupo:
Artístico Cultural
 Fases de
Participación Estudiantil.

Para poder desarrollar un correcto funcionamiento en el proceso,

debemos desarrollar las siguientes actividades:

1.Fase de inducción.
2.Fase de planificación.
3.Fase de implementación.
4.Fase de evaluación y Casa abierta
 Fase de inducción: en esta etapa se desarrollara las informaciones que
podrán ser empleadas mediante investigaciones bibliográficas antes de
iniciar con el desarrollo de los emprendimientos educativos
interdisciplinarios, para lograr el objetico de socialización en el PPE
(Programa de Participación Estudiantil)

Fase de planificación: en esta fase se elabora conceptualmente el

emprendimiento educativo en el marco de campo de acción
garantizándose la construcción de una propuesta de trabajo que se
contemplen las fases del proyecto. Esta fase tiene duración de 20horas
para escribir sus actividades.
 Fase de implementación de emprendimiento: los estudiantes se
guiarán de acuerdo al cronograma elaborado en la fase anterior y el
docente facilitador deberá trabajar articuladamente con ellos en la
ejecución de las actividades propuestas, brindándoles su apoyo para
la concreción de las estrategias y garantizando su seguridad. Esta fase
tiene una duración de 60 horas.

Fase de evaluación y casa abierta: La casa abierta Con el objeto de

dar a conocer a la comunidad los emprendimientos educativos
interdisciplinarios desarrollados en el marco de la implementación del
PPE, la institución educativa tomará en consideración el cronograma
definido en el instructivo del programa para implementar una casa
abierta, misma que será organizada por el coordinador del PPE, los
docentes facilitadores y los estudiantes de primero y segundo curso de
bachillerato con apoyo de la autoridad institucional.
 Desarrollo de habilidades para la
vida y fortalecimiento de la
cultura preventiva como ejes
transversales de la participación
estudiantil

El desarrollo de habilidades para la vida se estructura en base al

enfoque de la Organización Panamericana de la Salud que concibe
las habilidades para la vida como aquellas aptitudes necesarias para
el desarrollo humano.

Las habilidades para la vida son

La El La toma de
comunicación autoconocimiento El trabajo en
decisiones
equipo

La solución de
La empatía problemas
 Objetivos del Programa de
Participación Estudiantil.
Objetivo general:

Contribuir al desarrollo de una cultura preventiva en los estudiantes de primero y segundo curso
de bachillerato, mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula en el desarrollo
de emprendimientos educativos interdisciplinarios que contemplen iniciativas innovadoras,
orientadas a dar soluciones a corto y mediano plazo a las distintas problemáticas que puedan
presentarse en la comunidad educativa y/o ampliada.

Objetivos específicos:

• Fortalecer la vinculación de los estudiantes y la comunidad, mediante la implementación de

emprendimientos educativos interdisciplinarios de corresponsabilidad social.

• Fomentar el desarrollo de habilidades para la vida mediante el trabajo colaborativo, la

participación activa y la convivencia armónica.

• Promover el liderazgo de los estudiantes para proponer respuestas, desde sus intereses y
necesidades colectivas, a problemáticas identificadas en su entorno.

Campo Artístico Cultural:

Busca promover una educación integral utilizando el recurso artístico, para
desarrollar habilidades sociales que permitan fortalecer la relación con los otros
y el entorno, a más de reconocer las habilidades artísticas de los estudiantes. A su
vez, permite el reconocimiento y la valoración de nuestra historia, idioma y
tradiciones, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y la conservación de
nuestro patrimonio
Temáticas Relacionadas:
Pintura, danza, música, teatro, literatura, saberes ancestrales, patrimonio
cultural, entre otras. Este campo de acción permite la aplicación de áreas del
conocimiento vinculadas a las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Educación
Cultural y Artística, Ciencias Naturales y Emprendimiento y Gestión
PPE: Programa de Participación Estudiantil
 02/06/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: inducción
El tema del día: Inauguración y presentación
Desarrollo de la acción: Creación del paisaje individual y reconocimiento
donde se realizara el trabajo
 09/06/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: inducción
El tema del día: explicación de las fases del programa de participación
estudiantil
Desarrollo de la acción: socializamos un esquema hecho en la pizarra y luego
trabajamos con mucho agrado la limpieza del colegio
 16/06/18
Resumen de participación estudiantil
Fase: inducción
El tema del día: pinturas como parte de las artes
Desarrollo de la acción: trabajamos en el salón y proyección del video
 23/06/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: inducción
El tema del día: trabajo de desarrollo en el salón
Desarrollo de la acción: investigación de pintores hispanoamericanos y
ecuatorianos.
 07/07/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: inducción
El tema del día: pintores hispanoamericanos y ecuatorianos
Desarrollo de la acción: lectura del arte, pintores hispanoamericanos,
principales pintores ecuatorianos, biografía de Osvaldo Guayasamín, etc
 14/07/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: planificación
El tema del día: desarrollo de la evaluación
Desarrollo de la acción: salón de 2º “A”
Tuvimos que desarrollar la evaluación de acuerdo al programa
 21/07/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: planificación
El tema del día: planificación para el proyecto
Desarrollo de la acción: planificamos lo que debemos traer cada uno
 04/08/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: planificación
El tema del día: revisión de la planificación
Desarrollo de la acción: revisión de todo lo que hemos hecho
 18/08/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: planificación
El tema del día: realización del mural
Desarrollo de la acción: comenzamos a trabajar en el mural
 25/08/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: planificación
El tema del día: ensayo de campaña Yapana
Desarrollo de la acción: ensayos dentro de la institución
 31/08/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: ensayo de campaña Yapana
Desarrollo de la acción: seguimos con los ensayos para el dia de la
presentación
 01/09/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación del emprendimiento

El tema del día: presentación de campaña Yapana
Desarrollo de la acción: presentación de no a la violencia en el patio de la
institución
 08/09/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación del emprendimiento

El tema del día: realización de proyecto emprendedor
Desarrollo de la acción: comenzamos a pintar el mural
 22/09/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: proyecto emprendedor
Desarrollo de la acción: seguimos con el proyecto
 29/09/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: organización de trabajo para casa abierta
Desarrollo de la acción: realización del trabajo de casa abierta y siguiendo
trabajando en el emprendimiento
 06/10/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: selección de grupo para casa abierta
Desarrollo de la acción: patio de la institución, el mejor grupo
 13/10/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: finalización del proyecto
Desarrollo de la acción: fuera de la institución, terminamos el proyecto
 20/10/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: entrega de proyecto
Desarrollo de la acción: entregamos el trabajo terminado
 19/10/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: implementación
El tema del día: casa abierta
Desarrollo de la acción: arreglo para la presentación de la casa abierta y
culminación del PPE, patio de la institucion
 27/10/18
Resumen de participación estudiantil

Fase: evaluación
El tema del día: evaluación
Desarrollo de la acción: patio de la institución