NOTA

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Colegio Divina Maestra
Terceros Básicos

Evaluación Unidad I: “El mundo de los cuentos”

Nombre: Curso: Fecha:
65% de exigencia Puntaje obtenido: Puntaje total: 66 pts.
Objetivos:
-OA2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora
-OA4 Leer comprensivamente un cuento, extrayendo información explicita e implícita en
textos literarios y no literarios
-OA11 Utilizar sinónimos en producciones escritas
-OA20 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos
-OA18 Escribir un texto, utilizando correctamente el uso de signos de puntuación

I.- Lee el siguiente texto y responde. 2 pts. c/u.

1. Según el texto que situación no es correcta. 2. ¿De qué se trataba el cuento que le contaron al rey?
(Localizar información implícita) (Localizar información explícita)
a. Al rey no le gustaba que le contaran cuentos a. De un rey que no podía dormir.
b. El narrador de cuentos se quedó dormido b. De un pastor y sus ovejas
c. El rey no quiso seguir escuchando el cuento c. De un río torrentoso
3. ¿Quién se quedó dormido? (Localizar 4. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? (Reflexionar)
información explícita) a. Un poema
a. El pastor. b. Una fábula
b. El narrador de cuentos. c. Un cuento
c. Las ovejas
5.- ¿Quiénes son los personajes del cuento? 6.- En la oración: “…y le relató un cuento al rey” la
(Reflexionar) palabra subrayada significa: (Vocabulario contextual)
a. El rey y las ovejas a. sentir
b. El pastor y las ovejas b. contar
c. El rey y el contador de cuentos c. pensar
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7. ¿Por qué el texto leído es un cuento? Argumenta tu respuesta. (Reflexionar- Argumentar) 3

pts.
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8.-Escribe brevemente lo que ocurrió en los 3 momentos de la narración. 2 pts. c/u.
(Sintetizar)

Inicio

Desarrollo

Desenlace

II.- Lee el siguiente texto y responde. (2 pts. c/u)

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1. Este afiche. (Reflexionar) 2. ¿Quién crees que escribió este afiche?

a) Ofrece un producto. (Reflexionar)
b) Enseña una actitud. a) Una persona.
c) Invita a un concurso b) Una empresa que vende agua.
c) Una institución que protege el ambiente.

3. ¿Qué mensaje entrega este afiche? 4. ¿Cuál es el slogan o mensaje del afiche?
(Aplicar)
(Inferir)
a) Agua: ¡no al desperdicio, no a la escasez!
a) Cuidar el medio ambiente.
b) Primer sábado de octubre.
b) Vender el agua al precio más conveniente.
c) Día Interamericano del Agua.
c) Promocionar el adecuado y necesario uso
del agua.

5. Escribe, en el espacio un mensaje que podría servir para este afiche: 4 pts. (Aplicar)

6.- ¿Estás de acuerdo con el mensaje que transmite el texto leído? Argumenta tu respuesta.
(4pts.) Evaluar.

III.- Une con una línea los artículos, sustantivos y adjetivos que tengan concordancia.
(Aplicar) (1pts.)
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IV. Completa el siguiente texto, usando adjetivos calificativos para darle sentido al relato.
(Aplicar) 1 pts. c/u.

V.- Pinta el punto con el color que se pide. 2 pts. c/u. (5 pts. total) (Aplicar)
Punto seguido (rojo), Punto aparte (verde) y Punto final (azul).
La araña como siempre, estaba trabajando y en la charca una rana se tomaba la merienda Tras un
matorral saltó un conejo y Silvia que era la más travies a, salió corriendo detrás de él Tania
no se dio cuenta porque estaba mirando una mariposa y su hermana se adentró en el bosque
Pronto se hizo de noche y los murciélagos revoloteaban por el bosque Silvia buscó
refugio en una vieja cabaña, abrió la puerta y vio que todo estaba muy sucio y lleno de polvo y también
de telarañas pero como tenía miedo, entró y se quedó esperando que se hiciera de día y saliera el sol
VI.. - Lee las oraciones y cópialas remplazando la palabra destacada por uno de los
sinónimos del recuadro. (Aplicar) 1 pts. c/u.

VII.- Lee el siguiente texto, subraya 3 Sustantivos Propios y 3 Sustantivos Comunes. Luego
clasifícalos. (Aplicar- Clasificar) 1 pts. c/u.

Sustantivos Propios Sustantivos Comunes

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